Készítsen egy tesztelési-learning rendszer a nemzetközi normáknak megfelelően IMS QTI,

Készítsen egy tesztelési-learning rendszer
A nemzetközi szabványoknak megfelelően IMS QTI

Krasznojarszk State University

Jelenleg, mivel a széles körű bevezetését az oktatási folyamatban az elvek az egységes államvizsga (USE), valamint a távoktatás fejlesztésének jelentős szerepet az oktatási folyamatban kezdenek játszani egy másfajta vizsgálat célja elsősorban, hogy teszteljék a tanulók tudását.

Általános szabály, hogy a modern vizsgálati jár a számítógépes tesztek, megszünteti a kézi ellenőrzését tanáruk. Az elméleti vizsga már jól fejlett a világon a második felében a XX században. Mint kiderült, helyesen felépített tesztek objektív képet a megszerzett tudást a diákoknak.

Az összes jelenleg rendelkezésre álló vizsgálati rendszereket lehet besorolni a következők szerint:

1) A külön program (történelmileg az első típusú vizsgálati rendszer) írt egy programozási nyelv, amely tartalmazza az összes adatot (kérdések, válaszok, megválaszolja a feldolgozó szabályok teszt). Az ilyen programok meglehetősen egyszerű a design, de van, és a legtöbb jelentős hátránya.

2) Teszt shell. amelyben a képviselő adatok a tényleges vizsgálat, és egy programot, hogy fog játszani a vizsgálat, elválasztva egymástól. Ebben az esetben a fájlt a vizsgálati adatokat elkülönítve tárolják a vizsgálat által végzett héj modult. A fő előnye az ilyen típusú teszt burkolat - szereposztást alkotók a vizsgálati rendszer és az alacsony változékonysága a vizsgálati rendszer szoftver kódot. Továbbra is fennáll azonban a probléma kompatibilitás a vizsgálati rendszer különböző operációs rendszerek, a lehetetlen egyidejű többfelhasználós, a probléma a megőrzése a vizsgálati eredmények, és így tovább. N.

3) A hálózati rendszer. Itt két lehetőség van:

a) egy bináris programot. írt bármely programozási nyelv, futás egy adott operációs rendszer, és képes az adatcserét a hálózaton keresztül

b) webes alkalmazás. kommunikációra használható HTTP protokoll és a Hypertext Markup Language HTML.

Ez az osztály vizsgálati rendszerek, függetlenül attól, hogy a változat, melyek a modell a „kliens-szerver”. Az ügyfél nincs adat nem teljesít, mindezt munka esik a szerver rész. Nyilvánvaló, hogy a második lehetőség megoldja a problémát kompatibilitás a vizsgálati rendszer és a kliens szoftver, mert minden úgy egy személy halad a vizsgálat - HTML-böngésző, amely jelen van a pillanat részeként bármely operációs rendszer használata közben az első változat egy ilyen probléma továbbra is. Továbbá, a hálózati rendszer a probléma az interakció, amin azt értjük, cseréjének lehetőségét vizsgálati adatok a rendszerek között a különböző gyártók.

4) A rendszer standartaIMSQTI. Ez általában a hálózati rendszerek, amelyek támogatják a nemzetközi szabvány IMS QTI. A modell alapján a szabványos IMS QTI adatokat három tárgyat: „Test» (értékelés), «szakasz» (rész) és a „Q» (tétel). A teszt egy vagy több szakasz, viszont egyes részekben is lehet osztani alfejezetekben. Így az osztály elért összes kérdésre a szöveg bizonyos tekintetben. Ezek a tünetek lehetnek a téma a kérdés bonyolultságára, és egyéb jellemzőit. Az egyes szakaszok határozzák meg egy vagy több kérdésre. Ezekben a rendszerekben általában hatékonyan megoldani a problémát közötti adatcsere a különböző rendszerek a különböző gyártók.

Hagyományos ismeretek a számítógépes rendszer kínál minden vizsgálati választ az azonos számú kérdésre anélkül, hogy figyelembe véve a minőséget a válaszokat ezekre a kérdésekre is tesztelik, majd a feldolgozó a vizsgálati eredményeket. Ezek a vizsgálatok általában tartalmaz egy listát kérdések változatai választ, amelyek közül a megfelelőt. A helyes válaszok aránya határozza meg a végső értékelést a tudás tesztet. Sok vizsgálatok komplex számítógépes rendszerek egy hierarchikus struktúrát, vagy segédanyagokat tantestület, és így tovább. D.

Ilyen teszteket lehet az úgynevezett „kemény”, mert a ténylegesen felhasznált bináris rendszer értékelése a helyes választ minden kérdésre (jó vagy rossz).

A fő hátránya a „kemény” teszt értékelésének hiányos vagy pontatlan választ hibásnak t. E. közelítése, hiányos ismeretek a választ minősül ismeretének hiánya a választ, és ez nem mindig indokolt. Ennek eredményeként a „kemény” elég tesztek meglehetősen értékeli a tanuló tudásszintjének, alábecsülik az értékelést. Ezért észlelt kell dolgozni „lágyabb” teszt, hogy ne csak „tudja” - „nem tudja”, hanem a „tudjuk, részben”.

Létrehozása az ilyen vizsgálati rendszerek lehetővé teszik, hogy megoldja egyes kérdésekről és a kísérő képzés tesztelés. Mivel lehetővé teszik, hogy nyissa meg a „anatómia” előkészítése a helyes választ, amelyet fel lehet használni az elemzés tanuló választ, és megtalálni pontosan azt a pillanatot, hogy nehézséget okozott az érvelés.

Hívjuk az ilyen vizsgálati rendszerek, együttműködve a „soft” teszt, és lehetővé teszi a kísérő képzés, tesztek, útmutatók és intelligens vizsgálati rendszer. Nyilvánvaló, hogy ezek a rendszerek egy új osztályát vizsgálati rendszereket.

Összhangban a fejlesztési irányait vizsgáló rendszerek, például vizsgálati rendszereket kell beépíteni minden eredményét a korábbi generációk a vizsgálati rendszerek használatán alapul a nemzetközi szabványok, a legismertebb, amely pillanatnyilag IMS QTI.

A „teszt mester” jön létre a Delphi programozási nyelv. Ez a program magában foglalja a négy formája van: az első formát használják beadása vizsgálati beállítások (a fájl neve megadása nélkül a formátumot, a program automatikusan létrehoz egy teszt fájl nevét, és ellenőrizze, hozzátéve, hogy a végén a beírt név levél t vagy p, illetve és bővítése html), időtartamát és nevek teszt; második forma az adagolás közvetlenül választás kérdése, minden kérdésre úgy kell megválasztani, hogy a modell (rendszer) számítanak - normál (helyes - helytelenül), vagy differenciálható. ahol a teszt fordítóprogram határozza meg, melyik verzió a helyes válasz, ami helytelen, feltételesen igaz A harmadik forma eltávolítására használják a különböző típusú üzeneteket, ha helytelenül teszteljék a fordító; jelentése negyedik formájában anatómiája teszt válasz szerint a modell által képviselt alkotója a teszt.

Ez testiruyusche-learning rendszert lehet használni, hogy hozzon létre a különböző e-könyvek, oktatási portálok és így tovább. Jelenleg munka folyik, hogy hogyan használják a portált „Express-belépő”, valamint egységek tesztelése során.