Kérjük pomogiteeeeeeee! Progresszív és regresszív konfliktusok az internet ott, az iskolai

Az arány a regresszív és progresszív tendenciák

A regresszív és progresszív erők, hogy neotem-lemymi elemeinek fejlesztése, vannak mind a gyerekek, de a korom viselő erőiket egyáltalán más. Vannak olyan gyerekek, akik számára a korai gyermekkorban, minden új tapasztalat - öröm az ígéret, hogy ez az íz vagy koherenciáját az élelmiszer, az átmenetet a függőség Nez-függőség, a mozgást, érdekel az anya az új kaland-gödrök, játékok és a barátok, mozgó házról óvoda, iskola, stb. d. a vágy, hogy uralja életüket „hogy nagy”, „kell csinálni, amit a felnőttek.” Átlagos részleges teljesítése ez a vágy, hogy térítse meg a szokásos nehézségek, frusztráció és csalódás, hogy előfordulnak az úton. Gyermekek ellentétes növekedési típusú élményét minden szinten elsősorban a nélkülözés a régi formák megelégedésére. Nem dobja a mellkas, ha eljön az ideje, mintha, hogy tartsa be a mell vagy a palackot. Az elválasztás válik traumatikus esemény. Attól félnek, hogy mi fog nőni, hagyja el a házat, találkozni idegenekkel, később félt, hogy a felelősséget ° és így tovább. D.

Klinikai különbség a két típusú pro-legvilágosabban megfigyelésével reakciók a gyermekek ilyen súlyos életesemények, mint testi betegség, a szülés alatt az első gyermek, és így tovább :. Ha progresszív tendenciák ellensúlyozzák reg ressivnye ott az ego a gyermek egy hosszú betegség érett JELÖLI, de ha egy fiatalabb testvér a családban, ő szerez állapotát és kiváltságait a „nagy”, „nagy”. Amennyiben regresszió erős ez haladás, a szomatikus betegség miatt a gyermek több Infa-cséplő, és a születési kistestvére lesz az oka a Casa az elért eredményekről, és szeretné, hogy a junior állapotát.

Az uralkodó progresszív vagy regresszív tendenciák, mint az általános jellemzői a személy vliyaeg fenntartása psi hicheskogo egészségügyi, hanem azért, mert fontos, hogy a jóslatok. Xia fejleszteni, növekedni és alkalmazkodni a gyerekek az első típusú segítséget találni szép találkozott az úton. A gyermekek, a második típusú késleltetés gyakran fordul elő az átmenet az egyik szinten devel-ment a másikba, a leggyakrabban felmerülő rögzítési pont. Ők gyakran mész ki az egyensúly, és hajlamos a kialakulását tüneteket.