Képkezelő az oktatási intézmény
Tipikus típusú kép
-
Kialakulását a kép az egyetem, mely széles
-
Kialakulása az egyetem, azt javasolják,
széles körű oktatási programok
-
Kialakulása az egyetem módja, amely
A (objektív) összetevői a kép
Kapcsolódó (szubjektív) összetevői a kép
Kapcsolódó elemek vannak úgynevezett nem azért, mert van egy kisebb vagy másodlagos jelentőségű, hanem azért, mert ezek alapján a személyes észlelés (szubjektív) kép. És ebben az esetben az a gondolat, az egyes komponensek a kép jellemzi ellentmondásos véleményeket a közvélemény számára, a mechanizmusok kialakulása összetett, és a várt eredmények hibahatárt, és főleg vetített, és nem garantálható. Ezek közül a komponensek - a komfortérzetet környezet UZ:
A képen az intézmény munkatársai:
- véleményt a képesítések és a szakmai képesítések tanárok és alkalmazottak
- vélemények a személyes tulajdonságok, különösen a tanárok és oktatók;
- Véleményed a viselkedési stílus és a megjelenés;
- véleményt a kor és nem szerinti összetétele a nevelőtestület;
ötlet a stílus az intézmény:
- szerepe és helye az ultrahang az oktatási piacon;
- saját oktatáspolitikai (profil akadémiai intézmények, toborzás, kiválasztás a diákok, egy különleges rendelkezés a kiválasztott politika);
- minősége és tartalma oktatási intézmények kommunikáció külső objektumok;
- az általános hangulat az intézmény (kulturális szinten az amerikai közösség, a pszichológiai klíma területén a közvetlen kapcsolat és értékesítés - felvételi iroda, irodák tervezése, épületek és létesítmények vizuális attribútumok ultrahangos identitás);
Annak ellenére, hogy a szakmai párbeszéd marketing szakemberek a kérdés, hogy a végzős termék egy oktatási intézmény, véget ért a felismerés, hogy van (számos objektív okok miatt), diplomával a nyilvánosság előtt még az arca az oktatási intézmény, kritériumokat és egyúttal jelzi az eredmények tevékenységét. Ezért az ilyen jellemzők a diploma a személy, mint az általános iskolai végzettség, szakmai ismeretek, egy sor további hasznos tulajdonságok, versenyképes minőségi - a vállalkozói szellem, a hatékonyság, a magas fokú alkalmazkodás a társadalom változó igényeihez, az állampolgárság, fontos szempont az oktatási intézményben.
És végül - olyan jellemző összetevői a kép egy oktatási intézmény még az a tény, hogy a jelenléte mindegyik nem feltétlenül szükséges, hogy elérjék a hatékonyság kialakulásának kedvező kép az egész, és a hiánya az egyes komponensek közvetlenül nem befolyásolja a képminőséget.
Miként lehet végrehajtani az alkatrészek a kép
Vegyünk néhány módja, hogy hajtsák végre a komponensek a kép egy oktatási intézmény bizonyult képkezelő gyakorlat a Magyar Állami Pedagógiai Egyetem névadója AI Herzen.
Megközelítések képkezelő rendszer
A szerepe a PR alakításában a kép
Alapelvek alapján az elsődleges és másodlagos célok jelenti, és a terv a szervezet vezetése, folytassa a kereskedelmi célok, prioritások, szerkezete a következőképpen nézhet ki:
Abból a szempontból irányító szervezet folytat kereskedelmi célok, PR technológia magában foglalja a következő sorrendben:
IMAGE> Eladó> PROFIT
Ebben az esetben az általános cél -, hogy megteremtse a képet, a kedvező képet a szervezet mozog a kategóriába munkások, ipari, tájékozódási pont, beosztottak. És ez szükségessé teszi, hogy vizsgálja meg S.s.O. mint amelynek révén a szervezet, és a kép kialakulását, mint az Európai Unió általános gazdasági politika hatáskörébe S.s.O.
Klasszikus termelési láncot, a következők:
Termékek> Eladó> PROFIT
Ezért, a legtöbb felmerült problémák értékelésével tevékenységének PR kezelésére üzleti problémák, annak a ténynek köszönhető, hogy a PR-aktivitás kezdetben csökken a legfontosabb láncszeme szervezet - a termék - az áruk és szolgáltatások (oktatási program), és a fő célja a tevékenység PR marad tényleg márka szervezet (iskola neve), és dolgozni, hogy támogatja a „kialakulását kedvező képet a szervezet és a termék, a semlegesítés káros események és pletykák”, amely elősegíti azaz a végrehajtás a kereskedelmi, a szervezet célkitűzéseinek és PR válik egy marketing eszköz.
Hely PR KM
Oktatási intézmények gyakran állami szervezetek, amelyek a jogot és lehetőséget, valamint a szociális tevékenységek, hogy vegyenek részt a kereskedelmi, szemben azzal az igénnyel, hogy tartsák be politikák párhuzamosan 2 különböző megközelítések PR hatékonyan kezelni az üzleti és társadalmi problémákat.
Más szempontból a menedzsment a kép egy oktatási intézmény megvizsgálja a következő cikkben.