Jellemzői gondozó - jellemzők munkavállaló - a tanárok kölcsönös közösség
Jellemzői, hogy óvónő (óvodai):
minta, terv, iránymutatások írásban leírások
Funkció - egy hivatalos dokumentum, ezért van szükség egy világos nyilatkozatot a tények és a szakmai szókincs. Hogyan írjunk egy funkciót óvodai tanár, valamint egy tanársegédi és az elsődleges gondozó?
A durva terv kidolgozása előírások óvónő
1. Részletek jellemezve.
Név, szakmai oktatás (beleértve az összes tanfolyamok átképzés és a fejlett képzés mennyisége, a teljes nevét és az igazolás száma.
Általános tapasztalat és tapasztalattal rendelkezik a létesítmény.
2. Értékelés szakmai tevékenység.
Milyen módszereket és technológiákat használják a munkát a tanár a gyerekekkel (integrációs oktatási területeken, a végrehajtás a tanuló-központú interakció diákok, olyan körülményeket részletesen-térbeli környezet átfogó fejlesztése óvodások, az innovatív tapasztalatok).
Adja meg a képes dolgozni tananyagokat.
Flag tanulók diagnózis fő részeit az integrált program.
Oldalon versenyeken részt, szemináriumok, kiállítások, projektek, stb
A nevelő hosszú tapasztalat egy határozott plusz a jele, hogy az ő tapasztalata össze és terjesztették MBDOU, honlapok, nyomtatott média, stb
3. Személyes tulajdonságai a tanár.
Jellemzői egy fiatalabb vagy tanársegédi készül ugyanazon a tervet. De ha nincs különleges eredmények és díjak, a hangsúlyt kell helyezni a személyes tulajdonságok a tanár (megjegyzés kezdeményezés, kreativitás, a vágy, hogy elérjék céljaikat, a szakmai fejlődés és a vágy, az önképzésre és az önfejlesztés, a kommunikációs készségek és a kemény munka, a felelősség és kompetencia).
Dokumentáció kidolgozása a fiatal oktató óvodai igényel átgondolt megközelítés. Fontos, hogy ne elcsépelt mondatokat, és jelölje ki az összes pozitív tulajdonságait a fiatal szakember. Természetesen a fiatal tanár nem valószínű, hogy a jól megérdemelt díjat és a tapasztalat. Ebben az esetben jobb, hogy összpontosítson, hogyan kell tudni, hogyan kell megszervezni a munkáját, mint egy tanár, hogyan fűződő viszonyát tanulók, a szülők és a kollégák.
Szépíteni, vagy nem éri meg?
A jellegzetes próbálja oldalon csak a pozitív aspektusait. Semmilyen esetben nem kell szépíteni a tényeket, amelyek könnyen ellenőrizni (például, az eredmények a diagnózis előtti gyermekek).
Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.
A munka a helyszínen
Az általunk használt cookie.
Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.