Jelentés Pszichológia
Képzelet - egy speciális formája az elme, amely csak egy személy. Ez folyamatosan kapcsolódik az emberi képes megváltoztatni a világot, hogy átalakítsa a valóságot, és hozzon létre egy újat. Gorkij igaza van abban, hogy "ez fikció vet az ember felett az állat, mert csak az a személy, aki, mint társadalmi lény, átalakítja a világot, igazi képzelőerő alakul. Az ötletes. egy személy élhet egy másik időben, amelyek nem engedhetik bármely más élőlény a világon. Az elmúlt rögzítik a memória a képek, és a jövőben is képviselteti magát az álmok és fantáziák.
Az egyik jellemzője jellemzője a képzelet, az, hogy ez nem csak a gondolkodás, hanem abban az értelemben adatokat. Nem képzelet, gondolkodás nélkül, de ez nem lehet csökkenteni, a logika, hiszen mindig azt feltételezte, átalakítása érzéki anyag. Így nyilvánvaló, hogy van fantázia és az új képeket és az átalakulás múltbeli tapasztalatok, valamint az a tény, hogy ez az átalakulás megy végbe a szerves egységét ész és racionális.
Az élet az emberi képzelet számos speciális funkciók. Ezek közül az első az, hogy a valóságot a képek és hogy képes legyen használni őket, problémák megoldásához. Ez a funkció kapcsolódik a képzelet és a gondolkodás szervesen beépül azt. A második funkciója a képzelet, hogy szabályozza az érzelmi állapotok. A rendszer segítségével a képzelete ember képes legalább részben kielégíti a sok igény a feszültség által generált lőni. Ezt az életfontosságú funkciót különösen kiemeli és fejleszteni a pszichoanalízis. A harmadik funkció a képzelet való részvételével kapcsolatos az önkéntes szabályozás kognitív folyamatok és állapotok jogok, különösen észlelés, figyelem, emlékezet, a beszéd, az érzelmek. emberek is figyelni, hogy a dátumok a rendezvény segítségével mesterségesen idézi fel képeket. A képek, ő tudja kezelni felfogás, emlékek, mondások. A negyedik funkciója a képzelet áll, hogy a belső cselekvési terv - képes végrehajtani azokat szem előtt tartva, manipulálni a képeket. Végül az ötödik funkció - a tervezési és programozási tevékenységek előkészítése programok értékelése azok helyességét, a megvalósítás folyamatában. A rendszer segítségével a képzelet tudjuk irányítani sok pszicho-fiziológiai állapotban a test, akkor állítsa be a közelgő tevékenységet. Vannak is bizonyíték arra, hogy használja a fantáziáját, tisztán akarta az emberek hatással lehet a szerves folyamatok: megváltoztatni a ritmust a légzés, pulzus, vérnyomás, testhőmérséklet.
Megkülönböztetni is átveszi a képzelet. vagy reprodukciós és átalakító. vagy produktív. A reproduktív képzelet igyekszik reprodukálni a valóságot abban a formában, ami van, és bár itt is van egy elem a fantázia, a képzelet több, mint egy észlelés vagy a memória, mint a kreativitás. Így a reproduktív képzelet összefüggésbe hozható trendet art nevű naturalizmus és realizmus részben. Köztudott, hogy Ivan Shishkin festmények biológusok tanulmányozhatjuk a növény a magyar erdők, hiszen minden növény vásznain festett dokumentumfilm pontossággal. Produktív képzelet különbözik, hogy a megszerkesztett valóság tudatos ember, és nem csak mechanikusan másolni vagy újra létre, de ugyanakkor a forma még mindig kreatívan átalakult. Például az alapja a teremtés számos mester művészeti, melynek alkotói képzelet nem elégedett reális eszközökkel is válik valósággá.
Imagination ismert, hogy szoros kapcsolatban áll a munka (többet, hogy az alábbiakban tárgyaljuk). És furcsa módon, ez a kapcsolat megfordul, azaz a ez a képzelet keletkezik a folyamat kreatív munka, és nem fordítva. Szakterület különféle képzelet az eredménye a fejlesztés különböző kreatív tevékenység. Ezért van olyan sok bizonyos fajta képzelet, hiszen az emberi tevékenység - tervezés, műszaki, tudományos, művészeti, zenei, és így tovább. De, persze, az összes ilyen fajok alkotják egyfajta magasabb szintű - az alkotó képzeletet. Mindezekben az esetekben a képzelet pozitív szerepet játszik, de vannak más fajta képzelet. Ezek közé tartozik az álmok, hallucinációk, álmok és az álmok.
képzelet tehetség
Mint már ismeretes, a képzelet - mindig egy új eredmény a feldolgozás a korábbi tapasztalatok. Nem kreatív munka nélkül lehetetlen fantázia, így a kreatív - egy komplex mentális folyamat, amely kapcsolatban áll a karakter, érdeklődésének és képességeinek az egyén. Néha az emberek egy érettebb korban nehéz elképzelni valami más, és elkezd álom, de ez nem jelenti azt, hogy elvesztették a kapacitás képzelet. A képzelet minden ember, csak öregszik, egyre kevesebben a vonatok. A vonat képzelet pszichológusok tanácsot, még mindig van gyermekkorától kezdve. Kreatív tevékenység fejleszti érzéseit gyerekek. Létrehozása gyermek éli egy sor pozitív érzelmek, mind a folyamatot, a tevékenység, és az eredményt. A kreativitás elősegíti az optimális és intenzív fejlesztésére, mint a mentális funkciók, mint a memória, a gondolkodás, az érzékelés, a figyelem. És valóban ezek határozzák meg a sikert a gyermek tanulást. Kreatív tevékenység fejleszti a gyermek személyiségének, segít neki, hogy elsajátítsa az erkölcsi és etikai normák - különbséget tenni a jó és a rossz, az együttérzés és a gyűlölet, a bátorság és gyávaság. Létrehozása műalkotások, a gyermek tükrözi nekik megértése az élet és a világ, mind pozitív, mind negatív tulajdonságokat új módon értelmezi és értékeli azokat. Fejleszti a kreativitást és esztétikai érzéseit a gyermek. A tevékenységek során kialakult a fogékonyság a gyermek a világot, az értékelés a szépség.
Teenage Dream, hogy hozza neki örömet, amely megfelel a legmélyebb vágyainak és igényeinek. Dreaming tinédzser épít kívánt személyes életének programját, amelyet gyakran határozza meg az alapvető értelme. álmok gyakran irreális, t. e. csak meghatározott cél, de nem úgy, hogy elérjék azt, de abban a szakaszban a serdülőkor is pozitív, mivel lehetővé teszi a tinédzser egy képzeletbeli sík „mell” a különböző lehetőségeket a jövőre nézve, válassza a maguk módján a probléma megoldásának .
Imagination tekintve jelentősen magán és felnőtt. Emberek, akik felnőttkorban is megmarad élénk a fantáziája, különböző tehetség, gyakran nevezik a gazdagon tehetséges egyének. Ahogy öregszünk, a legtöbben már elvesztette a képességét, hogy képzelni, milyen nehéz néha, hogy dolgozzon ki egy új mese a gyermekek számára. Megőrzését és fejlesztését a képzelet, van számos gyakorlatok, amelyek részletesen ismertetik a speciális pedagógiai irodalomban.