Ideológia és ideológiai oktatás, ha azok, hogy azok szükségesek a mai
Ideológia és ideológiai oktatás, hogy azok, hogy azok szükségesek ma?
Újabban beszél az ideológia nem fogadták el, szinte illetlen. Ez mondható el a teljes időszakra „lendületes kilencvenes évek”, és most ezek a szavak említett nem túl gyakran. Azonban a mozgás, hogy megértsék a jelentőségét az ideológia és az ideológiai oktatás is. Nagyon fontos e tekintetben, a teljesítmény, az elnök az ország D. A. Medvedeva ülésén az Állami Tanács, melynek célja a látszólag egészen más kérdés - a feltételek megteremtése a fejlesztés kreatív képességeit a fiatalok. Az Állami Tanács találkozott az egyik külvárosi iskolák, valamint a Magyar Köztársasági Elnök többek között azt mondta: „Azt is meg kell csinálni, és ideológiai oktatás, ami valójában nem volt az egykori Szovjetunióban. Itt vannak a statisztikák azon a mai ülésen: a legtöbb tanuló 5-9 óra - 97%, a továbbiakban az ideális hős külföldi akciófilm. És csak 2% az ideális az úgynevezett tudósok, művészek. De miért? És mivel mintha 50-60 évvel ugyanezek a számok a művészet és a tudomány, és voltak a főszereplők az irodalom és a film. "
Ez a teljesítmény jelentős, két okból. Először is, a kezelés maga a probléma az ideológiai oktatás most már tényleg nem triviális, főleg ilyen magas szinten. A második körülmény nem kevésbé érdekes. Ez a beszéd hallottam sok a teremben az iskola, sokszor több ember hallotta a tévében, ezek a szavak voltak az első jelentések az esemény az interneten. De. furcsán egyes cenzor (vajon ki?) nem tartozik ebbe a folyosón szó szerinti jegyzőkönyvek feltették az internetre.
Azonban a kérdés nem ilyen egyszerű. Egyrészt, úgy tűnik, nem tudjuk támogatni a szavak szinte aforizmás nyilatkozatok elnökünk, amikor belép az irodájába: „A szabadság jobb, mint a nem-szabadság”. Másrészt, mindenki megérti, hogy a szabadság lehet visszaélni, ha nem kapcsolódik a felelősséget. A harmadik fontos pont szerint - egy másik, a 55. cikk a magyar alkotmány az emberi jogok és szabadságok korlátozott lehet a szövetségi törvény, amikor a védő az alkotmányos rend, az erkölcs (-. NN), egészség, jogait és törvényes érdekeit, más személyek . Ez a gyakorlat az egyes országokban, elismerten alapértelmezett demokratikus. És végül, mert akkor - úgy vélem, és szükség van -, hogy megértsék az ideológia széles körben megosztott emberek csoportja, szervezetek, vállalatok, régiók, országok, értékrendjével. És akkor az oktatás egyszerűen lehetetlen anélkül ideológiát értékrendjének neveltetése, mindig alapján egy ilyen rendszer. És akkor itt van egy viszonylag egyszerű érv arra a következtetésre jutunk, hogy az ideológia és az ideológiai oktatás mindig is voltak, vannak és lesznek.
De természetesen nem csak a képlet Clemenceau a természetes kor az ember és az ő elképzeléseit az evolúció. Tény, hogy sok és számos jel kikelés után azonnal deideologization ötletek, amely kapcsolatban van gatottságát egyetemes hozzájárulás, sajnálom - vagy egyszerűen összhangban a valóságot - elutasította ezeket az elképzeléseket. Ugyanez történt a konvergencia, az ötlet a konvergencia országok, gazdaságok és ideológiák, amelyek egy ismert támogatója a 70-es években a Szovjetunióban volt A. D. Saharov. Reméljük ott egyértelműen megelőzve a valóság. Körülbelül ugyanaz, és fejlett az elképzelést, a globalizáció, megjelent ugyanabban az időben, a huszadik század közepéig, bár, és szerzett sok népszerűség végén.
Megszokta, hogy bizonyos programok és a nevét, megtanultam előre megjósolni, hogy mit, kivel és hol kell mondani egy adott témáról. Eredetileg én csak szórakoztató, mint egyfajta szellemi gyakorlat. Aztán rájöttem, hogy ez a legtöbb igazi tükrözi az ideológiai harc: végeztek annak megállapítására, nincs igazi helyzetet nem a józan ész és a logika, és ez hogyan alakult értékelés illeszkedik a teljes ideológiai konstrukció ember - szervezés - Rádió - társadalom - állam.
Persze, akkor tudta, hogy a példabeszéd, amely szerint az, aki fizet a dudás felhívja a dallamot. Azt is értem, hogy az alaplap nem kell a rubelt, dollárban vagy más pénznemben. Ez lehet mindenféle fizetési szolgáltatásokat, álláskeresésre vagy mentése a munkahelyen, a biztonság vagy a saját rokonok, stb Ennek megfelelően a lehetetlent, és az igazi - .. Abszolút - függetlenségét. Emellett érdes vagy puha tőkeáttétel (mondjuk puhább - befolyását), van is öncenzúra - gyakran a legmegbízhatóbb eszközöket, amelyek „ártatlanságát, és figyeljük, és egy vagyont.”
Számos zavaró történelem, néhány emlékét óvodai és iskolai nap. Ez volt a Leningrád ostroma, és minden nap a Nagy Honvédő Háború. Anyám ápolónő volt, így nem volt evakuálni annyi a Ladoga út az élet. És azokban a napokban, még mindig, persze, nem ismerte a szót ideológia, sőt, talán a legelső években a szó hazaszeretet, én ösztönösen megértette, és jóval később, már teljesen nyilvánvaló, hogy fontos az ideológiai és hazafias nevelés. A mi nagyon egyszerű, és egy nagy család - anyám és az ő négy nővér - soha nem volt egy beszélgetés vereséget, a lehetséges átadás a város. Éppen ellenkezőleg, gyakran mondták a hasznosítja a Vörös Hadsereg, ami kiderült rádió (fekete „tölcsér” radioreproduktora jól emlékszem). Rádió, természetesen az volt az egyetlen program, és emlékszem, milyen figyelmesen hallgatta -, és a győzelmek és vereségek, és a veszteségeket. Mint mindig és mindenütt a háború idején, nehéz azt feltételezni, hogy az volt az egész és teljes igazság ezekben a jelentésekben. De még ennél is fontosabb volt a fő üzenete - hazafias, győztes, inspiráló. És persze, az azonos ideológiai üzenetet az iskolában, a filmekben, hogy van. E. Az egész szocializációs rendszer jól koordinált.
Logikus, hogy emlékezzen, és most mit tettem, persze, nem tudom. Ideológiai és hazafias nevelés már az ellenségünk - a náci Németország, bár természetesen az ideológia más volt. És volt egy alapos megértése, hogy mit kell hangolni az emberekre gyakorolt hatások valamennyi szocializációs intézmények, különösen az oktatás és érdekképviselet. Egy érdekes részlet. Újabban, megjegyezve, a nagy ünneplés a 65. évfordulója a Victory, hallottuk a nevét újra hallottunk az ügyek a vezetők a Harmadik Birodalom. És még egyszer hallottuk egy helytelen elnevezés hírhedt propaganda miniszter Joseph Goebbels. De a nevét a minisztérium más volt, és elég tanulságos: Reichsvinisterium für Volksaufrlaerung und Propaganda azaz a Ministry of Public felvilágosodás és Propaganda ... Nyilvánvaló, hogy ebben a szellemben felvilágosult emberek Goebbels úr. Nem kevésbé érdekes az a tény, hogy ez egy újabb minisztérium - Reichsministerium für Wissenschaft, Erziehung und Volksbildung, azaz a Tudományos, Oktatási és Közművelődési ... Mindkét minisztériumok dolgoztak koordináció és egy egységes információs és ideológiai hatással vannak a lakosság. Milyen szellemben - ez érthető, de a technika a kérdés jól megtervezett és sikeresen fel németek milliói szellemében Hitler gép lehetett.
De térjünk vissza Magyarországra. A Szovjetunióban, a polgári, hazafias, világnézeti nevelés prioritása volt az oktatási rendszer, a szocializáció, a rendszer kiegészíti az ideológiai üzenetet osztotta. A „délceg kilencvenes évek” minden megváltozott, alkotmányosan rögzített, és valójában helyes és ésszerű ideológiai sokszínűség (még korábban - a pluralizmus, a peresztrojka időszak) épültek az abszolút. Gyermekek és felnőttek, iskolások és diákok kezdték információt kapni néha az ellenkező irányba annak fontosságát, hogy az ország történetében időszakok problémáit és történelmi figurák. Ennek eredményeként a polgári nevelés ténylegesen vonják kétségbe, és csak most, lassan és bizonytalanul, kezdjük újra megtanulni a perspektíva és a technológia.
Szóval, mik ígéretek ( „tartalom”), és az eszközöket, amelyek közvetítik számunkra (egyfajta „hordozók”)?
1. A negatív és rossz a világban elsőbbséget élvez jó. Jelenti - az uralkodó negativitás az információáramlást, főleg rövid hírek. Konkrét példákat nem is szükséges itt - minden könnyen megjegyezhető, hogy milyen gyakran és sokat beszélnek a címlapokon a terroristák, robbanások, tüzek, harcok, természeti katasztrófák, stb Emlékezés a szovjet korszak az úgynevezett stagnálás, nem emlékszik a másik véglet ... Míg néhány valós, de a kellemetlen eseményeket, vagy akár „elfelejti”, vagy csak futólag említik. De gyakran jelentett hírek a munkaerő hódítások, a fajta magas tejhozam érhető tejesasszony Ivanova hogyan megelőzve az ötéves terv a fejlett növény. És a sajtó voltak betűk milkmaids vagy üzemvezető, amelyben a „kedves Leonyid Iljics,” számolt be ezeket a munkaügyi győzelmet.
Természetesen azokban a napokban, ezeket a fontos üzeneteket milkmaids vagy igazgatói is felfogható - és az észlelt - humorral. De - ez a humor, nem árt a mentális egészség, azok nem vezethetnek. Ezzel szemben a telített negatív hírek növelte a szorongás és állandó fokozott szorongás és ahhoz vezethet, hogy még ennél is súlyosabb egészségügyi változások, beleértve nem csak a mentális, hanem fizikai.
4. A kultusz „szép az élet” általában javakban és a pénz, különösen a természetes és szükséges, „emelése ésszerű igényeinek” - egy ereklye a kommunista korszak, a magasabb (lelki) igényel - akár a szegénység, vagy butaság. Eszközök - bemutató egységes cselekmény, és nem történet.
6. A versenyt és a verseny a természeti erőforrások és a haszon, a kölcsönös segítségnyújtás és a altruista - kivétel, az eredeti és a szentek ( „take mindent az élet”). Tools - kiválasztása és a gyakori ismétlés az érintett tantárgyak, valamint az 5. szakaszban ..
Ezek az ígéretek és egy globális terv, hogy adjunk, hogy mi folyik Magyarországon kívül.
7. A magyar hatóságok minden szinten nem törődnek az emberek és nagyon korrupt. Ők jobbak voltak a 90-es (vagyis amikor egyetértettek abban, hogy az Egyesült Államok követelte - NN). Eszközök - hangsúlyozva a megfelelő média, még a gyakori ismétlés az ilyen hírek programokkal, különleges programok a „koncentráció” a negatív jellegű, különösen bevonásával hallgatók. Különösen a „hasznos” az ebben a műfajban a talk show (az emberek - alapjárati talk show). Sőt, a számítást a (teljesen helyesen), hogy különösen aktív hívás lesznek emberek, akik a valós problémák a mindennapi, hétköznapi szinten, míg az általános elégedettség általában tartozik a „csendes többség”.
8. magyar hadsereg, a rendőrség, a bűnüldöző szervek általában minden népellenes, erőszakos és korrupt. Eszközök - Aktív kiválasztása a megfelelő alanyok, melyek közül néhány ismételni obschenovostnyh és speciális programok.
9. A civil hazafiság Magyarországon, ha lehetséges (például a Nagy Honvédő Háború), most a kapcsolat jellegét az emberek és a hatóságok csinálja, nem igazán lehetséges. Eszközök - megfelelő értelmezése valós események, előadások a védők degeroizatsiya (debunking hősök a múlt), egy idegen hazaszeretet (témák a férfiasság, a hősiesség és bátorság a legnagyobb képviselői a hatóságok és a bűnüldöző szervek választott idegen országban).
10. Az emberi jogok és szabadságok nem védett Magyarországon, és szándékosan megsértik a kormány és az emberek egymáshoz képest; ez gyakrabban előfordul, mint a „civilizált” országokban. Eszközök -. PP 8, 9 ..
11. A legmagasabb hierarchia az ortodox egyház Magyarországon belecsúszni a távoli múltban együttműködve a KGB, az utóbbi években - a gátlástalan piaci mechanizmusok használatának profitot, miközben az állami támogatás egyoldalú ortodox egyház, megsértve ezzel az alkotmányt. Eszközök -. PP 7-9 ..
12. A fejlettsége Magyarországon nagyon alacsony. Eszközök - hangsúlyozva a valós (elég gyakran), vagy képzelt technikai kiválóság „civilizált”, „fejlett” országok gyakran okozott vagy nem okozott telek szükségességét, használja ezeket a kifejezéseket, hogy leírja az ország képest Magyarországon, az egyoldalú, gyakran torz értelmezése a különböző nemzetközi összehasonlítások az oktatás, a tudomány és a kultúra. Így a „fiatalok” a magyarországi demokrácia és „elfelejtett” gyakran hangsúlyozta, hogy Magyarországon a jobbágyságot eltörölték 1861-ben, de a rabszolgaság az Egyesült Államokban - 1867-ben, hogy közepéig 1950 faji egyenlőtlenség valós és kemény Valójában az USA-ban, ami elég legyőzni azt a szintet a mindennapi élet nem tekinthető most.
13. A FÁK országokban, vannak leküzdhetetlen ellentmondások következtében a történelem, a magyar és a szovjet birodalom, birodalmi „modora” a modern Magyarország. Azt jelenti - egyoldalú értelmezése történelmi eseményeket, hogy „felejtse el” a nagy segítség Magyarország fejlődésének sok a volt szovjet köztársaságok és a tartományok és összpontosít egyéb adatokat (például a „megszállás” a balti államok a Szovjetunió).
14. A magyar hatóságok azt is hatástalan, mert az osztott. Vannak leküzdhetetlen ellentmondások a Központ és a régiók közötti kormányzati ágak, valamint a tandem „Medvegyev - Putyin”. Eszközök - válogatott tárgyak, így értelmezése a szellem igazi események, a végtelen ismétlése az érintett tantárgyak a talk show.
Természetesen a visszaigazoló minden értekezés tapasztalt propagandista, agitátor vagy PR (gyakran egybeesik egy személyben) talál semmit, majd a törvény nyitva az ókori Róma - calumniare audacter, semper aliquid haeret, azaz a „rágalom bátran .. valami mindig egyesül. " És a gyakori ismétlődése „hasítják” mindig van egy csomó.
A fentieket figyelembe véve pozíciókat a feltett kérdésre a címe ennek a cikknek, akkor próbálja meg, hogy óvatos következtetéseket.
Persze, nem kell, hogy menjen vissza az általános gyanakvás, akkor keményen kell dolgoznunk, hogy a versenyt az emberek között, embercsoportok, nemzetek és országok ment abba az irányba, a béke. De nagyon messze vagyunk attól a pillanattól kezdve, mint írta egy másik Schiller „Örömóda”, és ezek a szavak halhatatlanná szimfóniáját Beethoven, «Alle Menschen werden Brueder» (összes testvérek vagyunk). Ezért most meg kell hazafias, állampolgári nevelés szükséges és ideológiai oktatás azoknak, romboló ígéreteket, amelyeket röviden a fent felsorolt, nem lesz az alapja a megfelelő destruktív viselkedés az emberek, különösen a fiatalok körében. Ennek megfelelően, a szükséges harmonizáció hatása az oktatási rendszer és a rendszer a szocializáció. De ez - egy különleges témát.
Bell D. Vége Ideológia: kimerülésére politikai eszmék az ötvenes években. N. Y. 1965.
Bell D. Az elkövetkező posztindusztriális társadalom: A kockázati szociális előrejelzést. N. Y. 1973-tól.
Thomas W. Thomas D. A gyermek Amerikában. Viselkedési problémákat és programokat. New York, 1928.
Előfizetés index a katalógusban „ROSPECHAT” magazin Magyarország - 70924.
Ön itt van: Home National Security Ideológia és ideológiai oktatás, hogy azok, hogy azok szükségesek ma?
Legolvasottabb cikkek
kulturális és oktatási
társadalmi és politikai
irodalmi
elektronikus folyóirat
Budapest
Budapest
-amp; amp; lt; div-amp; amp; gt; -amp; amp; lt; img src = "http://mc.yandex.ru/watch/20232436" style = „position: abszolút; balra: -9999px "; alt = "" / -amp; amp; gt; -amp; amp; lt; / div-amp; amp; gt;