Hogyan végezzen gyakorlati megvalósítása 2019-ben - a foglalkoztatás a középiskolában - az óvodai nevelés
Tehát, a menetrend a „gyakorlati képzés” (laboratóriumi osztályok egyetemeken tűnik, pontosan, mint a „laboratórium”). A témák és kérdések, feladatok a gyakorlati képzés általában tükröződik a munkaprogram a megfelelő fegyelem. Ha szükséges, akkor lehet korrigálni. Győződjön meg arról, hogy tervezik szemináriumok, beleértve egy listát az ajánlott irodalom, a diákok előre megkapott - néhány nappal az ülés előtt.
A tanulmány a matematika és a szakterületnek ciklus saját sajátosságait. Elvégzésében „gyakorlat” megoldására koncentrál a közös feladatok és gyakorlatok (Műhely magasabb matematika). Ha ez a laboratórium a foglalkoztatást. A diákok tanítják a művészeti kísérlet és a munka a gépek, berendezések, eszközök stb Tényleges laboratóriumi munka (laboratóriumi műhelyek) speciális feltételeket, és álljon ki, mint egy különleges fajta képzés.
Az edzés szem előtt tartani a szerkezet és próbálja kiszámítani minden alkalommal. A műhely, például általában magában foglalja a megnyitó beszédet a tanár, akkor az ellenőrzés az elméleti ismeretek és / vagy gyakorlati feladatok, majd a kikérdezés. Üzleti játék megköveteli a különböző megszervezése és kialakítása időben. Egy tipikus probléma kezdő vagy elhamarkodott mérlegelve az összes tervezett kérdése, vagy éppen ellenkezőleg - a katasztrofális hiány időt (elemezhető csak egy kérdés a három).
Ügyeljünk arra, hogy megvitassák a gyakorlati órák tartják a pszichológiailag kényelmes környezetben. Kerülje mind a túlzott távolságtartás a diákok és megnyilvánulásai megszokás. Útmutató és támogassa a diákok párbeszédet nemcsak önmagukban, hanem egymással is, ellenőrzik a zaj a közönség. Ösztönözni a helyes válaszokat és az eredeti ítéletet, megmagyarázni homályos pontokat és megfelelően korrigálja a felvett hallgatók pontatlanságokat és hibákat.