Hogyan terv terület 1
Tanulmány: ellenőrizze az asszimiláció az előző téma; generál a Szuvorov ötlete az azimut, a képesség, hogy meghatározza azimut, az elképzelést, a mérési módszereket távolságok a földön; ismerkedjen kadétok a véleményét a felvételi területet.
Oktatási: fejleszteni a képességét, hogy működjön együtt a különböző információs forrásokat.
Oktatási: felhívni a kognitív érdeklődést a téma.
Pénzügyi támogatás: atlasz, bemutató, előadás, interaktív tábla, kártya bingó.
Módszerek: a reproduktív, magyarázó, illusztratív, részlegesen-keresést.
1. Orgmoment. (1 min.). Slide 1
2. Ellenőrzés házi feladatot. (13 perc)
1) Olvassa el a történetet a diát. Slide 2
Utunk ment a vasútállomástól egy földúton a fém híd a folyó felett. Akkor költöztünk a réten mentén mocsár a bokor. Este bement a vegyes erdő, volt 2 km pálya mentén és a erdészlakban készült megállt.
2) a) Írja meghatározása: 1. lehetőség - terep terv 2. lehetőség - Scale. Slide 3
B) A játék "Bingo". A játékosok kapnak egy nagy kártya és 5 gyerek. A legtöbb kártya van bélelve 6 mezőben, - a verbális leírása egy szimbólum, és öt kisebb kártyák - szimbólumok. Kadett kell helyeznie szimbólumok egy nagy kártya mezőket, majd egy külön lapon kell felhívni a hiányzó hatodik szimbólum. (1. számú melléklet 2. 3)
3. Beállítások célok és a leckét. (1 min.). Slide 4-5
4. Frissítse a referencia tudás. (4 min.)
- Mi a terv a területen?
A saját tervet a terület, amit tudnia kell, mi a körét, szem, hogy tudja a módját, hogy távolságok mérésére a földön. Már találkozott a skála és típusok.
- Mi a skálán?
- Milyen típusú skála tudja?
5. Tanulmány az új anyag. (20 min.)
Most nézzük meg azt a tényt, hogy egy ilyen irányszöget. Slide 6
Azimut - közötti szög irányában az északi és néhány tárgyat az óramutató járásával megegyező irányba.
Azimut egy stand-alone fa - 45 ° C.
És mi a azimut az épület? (90 °)
Nézzük gyakoroljuk, hogy meghatározza a irányszöget. 7. dia
Mi a azimut az északi? (0 °)
Azimut bokor? (90 °)
Azimut tavasz? (180 °)
Azimut a szélmalmok? (270 °)
Azt mondta, hogy a azimut észak 0 °, és amely továbbra is megegyezik a azimut az északi? (360 °)
Mindannyian megtanulták, hogy meghatározzák a irányszöget. Lássuk, hogyan lehet távolságok mérésére a földön?
Lehetséges válaszok kadétok: mérőszalag lépéseket.
Munkavégzés az atlasz p.11.
Távolság mérés lépéseket.
Távolság mérés szalag, mező iránytű, a szalagot. Nézzük az új ismeretek, és próbálja, hogy megkeresse a kincset. Ehhez szükségünk van a terv a területen, amely lehet alakítani a leírás szerint. diák 8-9
Most már az összes szükséges tudást, hogy megismerjék a fajta felmérés.
Elvégezni a felvételi területet meg kell készítenie egy tablettát.
Munkavégzés az atlasz., 11. o.
- Úgy néz ki, mint egy tabletta, felkészülve a munkát?
Polar felvételi területet - az egyik fajta vizuális felmérés. 10. dia
Így fog kinézni a terv terület, amely a felmérés végeztünk. 11. dia
Route felmérés. 12. dia
Így fog kinézni a terv terület, amely a felmérés végeztünk. Slide 13
6. Horgonyzás. (4 perc)
- Milyen lőtér területén találkoztunk ma?
- Miért vizuális felmérés a terület kapta a nevét?
- Mi különbözteti meg a sarki terep felmérése az útvonalat?
- Milyen eszközökre van szükség van annak érdekében, hogy végezze el a vizuális felmérést a területen?
7. Következtetések. (1 min.)
8. Házi. (1 min.). 14. dia
Jegyzet pp. 34-35, szószedet, időjárás naptár, hogy színes ceruzák, szögmérő.