Hogyan működik a közönség
Hatékony információk bemutatása következik, változatosabbá tulajdonjoga a téma, világos és érdekes előadás, a különleges technikák retorika és ékesszólás, valamint a képesség, hogy működjön együtt a közönség. Ajánlatok a hallgató az információ legyen egyértelmű és kidolgozza a belső szerkezete és bemutatása legyen logikus, világos és konkrét. Tekintsük az alapvető tanítási módszerek javítása a felfogása információt, valamint gyakorlati szabályok dolgozik a közönséget.
Hatékony információk bemutatása során:
- diverzifikált tulajdonjoga a téma - elért az információgyűjtés a különböző kiegészítő forrásokat, és bízik annak szaporodását;
- barátságos és érdekes előadás - érjük el a didaktikai alapelveket;
- világos és ékesszóló kérdésekre adott válaszokat - a legtöbbjük előre elkészített (mivel alapvetően megkérdőjelezi az azonos).
- a különleges technikák retorika és ékesszólás;
- oratórium (képes együttműködni a közönség) - mindig előnyt jelent. Szükség van valamilyen képzésben, valamint a szabályok betartását és a vágy, hogy tanuljanak.
Tanítási módszerek javítása a felfogás az információ
1. strukturálása elv. Ajánlatok a hallgató az információ legyen egyértelmű és kidolgozza belső szerkezetét. Az anyag van osztva:
- Funkcionális alkatrészek - elve alapján funkcionalitást. Az ilyen részek legalább három: a bevezetés, fő része, a következtetést. Funkció bevezetése - egy ötlet a beszéd tartalma, azaz a válaszoljon a kérdésekre: mit és hogyan pontosan fogunk csinálni? mit beszélnek? miért (miért) ez? Funkció fő része -, hogy az asszimilációs információt. Végül a funkció - így egy átfogó képet, és meghatározzák azokat a területeket a további intézkedésekre (ha szükség van rájuk.
- Tematikus blokk. amelyek mindegyike, viszont áll egy bevezetést, fő test és a következtetést.
2. Az elv a rövid mondatok. Displacement humán korlátozott RAM 7 +/- 2 szemantikai egységek. Fennáll a veszélye annak, hogy a hosszú mondat nem érthető. Ezért kívánatos, hogy bemutassa az anyag rövid, nem több, mint 9 szó mondatokat. Furcsa módon, ez a követelmény gyakran okoz nehézséget a kezdő hangszórók. A túlzott aggodalomra, „Hogyan néz ki”, „Ne úgy nekem elég okos” eredmények elbizakodott, „intelligens” és hosszú mondatokat. Ajánlatos ilyen esetben, minden alkalommal emlékeztetni magunkat, hogy pirospozsgás mondatokban a didaktikai szempontból használhatatlan, mert a jelentésük nem érzékelhető.
3. Az elv a legfontosabb mondatok. Basic - posztulátumok kell kialakítani mindig ugyanaz. A főbb rendelkezések az alábbiak: minden nevet (tekintve, törvények, stb), az elvek és feltételezések, jelmondatok, szlogenek, stb, valamint mindazt, amit hallani akarták az eredmény a hallgatók szájban (például egy rövid leírást a termelés, a betakarítás. a „helyes” választ a kérdésekre, stb)
4. Az elv az ismétlés. Minden alapvető posztulátumok a hangszóró meg kell ismételni, legalább háromszor, lehetőleg nem egy sorban, és logikusan felépített környezetben. Például, a prezentáció során: „Ma megnézzük árnyalat hajápolási termékek, amelyek beszerezhetők a cégünk. Megtudjuk, milyen eszközökkel esik a csoport színezés haj, és miért, hogyan működnek ezek az eszközök, melyek az előnyei árnyalat hajápolási termékek, amelyekben az esetekben ajánlott, hogy használja őket. Tehát, színezése haj termékek. "
5. Az elv a mérleg absztrakt és konkrét. Minden szabály vagy mellékelni kell egy konkrét példát. A túlterhelés elméleti tézisek zavart okoz és a fáradtság. A jel ezen a kérdésekre, és retorták: „Hogyan használjuk?” „Adj egy példát, kérem”, „De én a gyakorlatban kiderül, éppen az ellenkezője.” Ha túl sok konkrét, például miatt a drag technikát esetben a hallgatók egy érzés lehet, hogy a számukra irreleváns. A végén, akkor panaszkodnak: „Vannak, akik azt mondták a történeteket.” Ezért a legjobb egyensúlyt teremt aránya 1: 1.
6. Az elv megjelenítés. Az anyag formájában nyújtott egy konkrét példát kell tartalmaznia példány, ami a vizuális (vizuális) kép a képzelet hallgatók. Például: „A haj skálák vannak elrendezve, mint a mérleget egy hal vagy cseréppel - a szélén minden réteg fedi az alap az előző.” Minden példákat kell megválasztani, hogy okozhat egy élénk megjelenítést, amely biztosítja számukra nagyobb a valószínűsége az emlékezés.
Munkavégzési szabályokat a közönség
Szabály 1-es szám a spontán beszéd
Szóbeli és írásbeli nyelvi - különböző mentális folyamatok, mint az olvasás és hallás. Jól megírt szöveget nem lehet érzékelni a fül. A meghallgatás jól ismert, hogy a hangsúlyos spontán. Ezzel szemben egy átirata érdekes előadások gyakran frusztráló olvasása közben. A folyamat kialakulásának a beszéd, mint egy játék az orgona: hangsúlyos mondat egyidejűleg az alábbiak szerint alakul. Természetesen ez nem lehet megtenni önkényesen. Ha beavatkozni a folyamat kialakulásának beszédet próbál komponálni és „javítani” kifejezés útközben, azonnal sima, minden szünet, amely lehet tölteni szavakkal paraziták ( „itt”, „átlagos”), vagy egyszerűen csak a hangok (ah, ah, ). Ugyanez történik, ha valaki nem emlékszik, mit akart mondani, vagy megpróbálja kandikál be szöveget. Figyelmen kívül hagyva a tilalom, a hozzáférést a közönség „egy darab papír” csökkenti a hatékonyságot és az eredményességet a bemutató.
Számú szabály 2. Egyszerű
Nem számít, milyen nagy a kísértés, hogy kimutassák a magas szellemi szinten, akkor nem szabad megtenni a koncerten tervezett előre. Nehézségek zavart okozott és az irritációt. Az előadás legyen logikus, konkrét, világos és érthető. Javaslatok nem lesz hosszú. Kifejezések használata a minimumra csökken. Ha a kifejezés, értéke azonnal tisztázni. „Szigorú” ál-tudományos, akadémiai és gyönyörködik a megfogalmazás jobban fenntartott kollégák, például formájában egy cikket, vagy egy jelentést a konferencián.
Számú szabály 3. Rugalmasság
A közönség különböző, és még ugyanazon a közönség is változik: az emberek lehet fáradt, van egy különös aggodalomra okot adó, siess, stb Előre összes árnyalatokat lehetetlen, csak akkor lehet rekonstruálni a teljesítése során. Ha hiányzik egy előkészített szöveg - nagyobb szabadságot mozgástér. Lehangoló képet egy hangszóró, „kivett” a közönség, és a kitartás méltó jobb ok, szavalt előre elkészített és kifejezéseik intonációk.
Szabály 4-es számú Bizalom
Nem kell aggódnia, hogy mit gondolnak az emberek, ne próbálja meg „helyes” magatartás. A lényeg az, hogy kezelje a nyilvános beszéd nélkül dráma. Nyilvános előadás nem igényel emberfeletti erőfeszítéseket, ez csak egy feladat elvégzésére biztonságosan.
Izgalom alatt egy nyilvános csak akkor következik be, ha nincs tapasztalat (mint minden más tevékenység), az idő múlásával, a szokást és izgalom kerül sor. Azok, akik ezt nehéz elhinni, célszerű, hogy emlékezzen a rendszeres iskolai tanár: ha úgy néz ki, a tanulságok keverjük, remegés, ha ő volt a hangja? És íme, egy fiatal gyakornok hangja is remegett.
Számú szabály 5. Impromptu - előzetes
Ez mindig hasznos, hogy egy üres érdekes mondatok, történetek, metaforák. Akkor is egy „szinonimaszótár ékesszólás” - egy mappát, érdekes történetek és szép mondatok, például, hogy tárgyaljon az ügyfél, nagyfogyasztók, stb Thesaurus elég nagynak kell lenniük, mivel nagyon kevesen szerették hallani ugyanezt többször.
Számú szabály 6. őszinteség
Naivitás lenne azt gondolni, hogy a közönség könnyen becsapni, hogy milyen a beszélő gondol és érez valójában. Ez naiv azt feltételezni, hogy a hallgató több hülye, hogy a vak, vagy érzéketlen. Ő ugyanaz élő, felnőtt és jól képzett emberek hasonló érzéseket és problémákat. Ő lesz háborodva, ha észreveszi, hogy a látszatot próbálják kelteni. Ezzel szemben, ez csak egy hiba, és az izgalom, türelmesen hallgatni mindent elindult mondani, ha megosztja velük a valódi gondolatait és érzéseit.
Számú szabály 7. Szabadidő