Hogyan lehet túlélni egy rossz minőségű

előző ◈ a következő

Előfordul, hogy mindenki számára. Tanár ad vissza ellenőrzési műveletet vagy misszió, amely, mint azt gondoltad, hogy birkózott „kiváló”, majd a szíved beleesik a gyomorban. Van egy rossz pontszámot, sem átlagos. Kérdések az egyik a másik után elöntött a fejedben. Hogyan javítja a teljesítményt mutatók? Mi lenne a szülők? Milyen eredmény most a az év végén? Ahhoz, hogy újra a pályán, és a hiba elkerülésére a jövőben, meg kell tudni, hogyan kell eljárni ebben a helyzetben. Kezdjük az első bekezdés a kézikönyv, hogy megtanulják, hogyan kell túlélni a rossz minőségű.

lépések szerkesztése

1. módszer 3:
Első rész: Maradj nyugodt szerkesztése

Hagyja pánik sebesség. Amikor kap egy rossz minőségű, akkor pánik (ha csak az Ön számára nem a szokásos dolog). Úgy tűnik, hogy elvesztettük az elménket, a fókusz, a tehetség és az erőt. De ez nem hogyan működnek a dolgok általában. Mindannyian megbotlik. Tény, hogy a hibákat, hogy mi teszi az életünkben, csak hogy nekünk az emberek, hogy mi, ők tanítanak minket, hogy korrigálni kell, és jobb eredményeket érjenek el a következő alkalommal.

Ne essen pánikba, mert pánik stresszt okoz, és a stressz - nem olyasmi, ami hozzájárul a megszerzése jó minőségű. Egy nemrégiben készült tanulmány megállapította, hogy azok a diákok, akik idegesek előtt fontos vizsgák, kapnak alacsonyabb pontszámokat, mint azok a srácok, akik a nyugodt marad. [1]

Emlékeztesd magad, hogy egy rossz értékelést nem teszi tönkre a teljes akadémiai karrierjét. Tanulmány karrier áll a különböző tesztek és vizsgálatok, és nem csak azoknak a feladatok és prezentációk, amit csinálsz, az osztályban. Ez attól függ, a kapcsolat, amit építeni a tanárokkal; A hatás, hogy van a barátai; és ami a legfontosabb - az, amit tanulsz. A bíró a sikerét a tudományos karrier egy becslés - még, hogy megítélje a siker a párt egyik vendég megérkezett. Az ilyen értékelések messze pontosságát.

Minden esetben győződjön meg arról, hogy menjen vissza, és újratervezi az cipók. Ügyeljen arra, hogy a tanár nem hibázik, számítva a golyó, vagy ennek hiányában az utolsó évesek. Ne feledje: még a matematika tanár hibáznak a számításokat!

Ha nem talál hibát, ellenőrizze újra, majd időt arra, hogy beszéljen a tanár. Ahelyett, hogy elsősorban hiba - „Te hibázott az én teszt, gyorsan megváltoztatni a minősítés!” - Próbáld ki, hogy több megértést. Ne felejtsük el, méz, te rávegyék a több mint méhek ecetet. Próbáljon ki valami ilyesmi: „Azt vettem észre, hogy itt nem számítanak, vagy valami nem értem?”

Óvatosan megtudja, milyen osztályzatokat kapott az osztálytársaival. Valószínűleg, ha nem lesz nagyon ideges, ha kap „3” vagy „3 -” amikor mindenki más megkapta a „trojka”, mert ez azt jelenti, hogy megvan a vélemény a normál tartományon belül. Azonban legyen óvatos, amikor világossá vált, értékelési más - lehet, hogy nem akarja, hogy ossza meg, vagy szeretne visszatérni, hogy megtudja, az eredmény.

Ha a tanár arányos a alulértékeltek értékelés az összes, akkor az eredményeket fog kinézni alapuló becslések a többiek. Így, ha a „4 -” - a maximális pontszámot a vizsgált, mivel ez lesz az „öt” és a „három” alakul „négy”.

2. módszer 3:
Második rész: Finding javítják a helyzetet szerkesztése

Beszéljen a tanár a lehetséges módja, hogy a helyzet javítása érdekében. A tanárok szeretik, ha a diákok, akik kaptak egy rossz jel, tanúsít a vágy, hogy tanulni és javítani a tudományos teljesítmény. Lehetővé teszi, hogy a tanárok úgy érzik, sikerült, hogy csinálni, jó üzlet. Ezért, ha megy a tanár és mondjuk valami ilyesmit „Hello, Julia S. nem tetszik, ahogy bemutattam magam a teszt. Akkor valahogy felejtsd el, és keményen dolgozunk, hogy írni jobban következő feladatot?” a tanár csak annyit elveszti az eszméletét a találkozik.

Még ha ez problémát okozhatna, akkor távolítsa el a sok jó, hogy megfeleljen az Ön tanár:
- A tanár elmagyarázza a problémát, amit hibázott, és ötleteket, amelyek nem világosak.
- Tanár látja, hogy szeretne tanulni, és ezt figyelembe veszi a végső pontszámot.
- A tanár adhat munkát extra pontokat.

Kérjen segítséget a diákok, akik megbirkózott a teszt, annál jobb. Segítsen másoknak - ez szép, és ezért sok diák, hogy jól megírt munka, segítve azokat, akik birkózott rosszabb. Csak légy biztos, hogy valóban időt arra, hogy tanulni vagy dolgozni, ahelyett, viccek és fecsegés. És próbálja kiválasztani az egyetlen, aki nem hiszi, nagyon vonzó, és kinek nem kell titkos együttérzés - mindannyian tudjuk, mi lesz a „tanulás”, amikor ugyanabban a szobában a férfi jóképű vagy szép lány.