Hogyan lehet javítani a minőségét tanulók tudását fizika és a matematika
Matematikai tudatlanság diplomások fogja rögzíteni a növekedés a óraszámban.
Hogyan lehet javítani a minőségét tanulók tudását a fizika és a matematika? A fő oktatási minisztérium az ország most próbálják megtalálni a választ erre a kérdésre. Mi okozza a drasztikus visszaesését a képzés minőségét diplomások. a motiváció hiánya az iskolai tantervek, tankönyvek, a képzés hiánya iskolai tanárok vagy hiányt töltött idő az iskolában, hogy tanulmányozza ezeket a tudományok?
Milyen következtetéseket a National Institute of Education, és jött oda, hogy a valódi oka a lakosság nem tájékoztatták. De a következő DH biztosan dobott egy új darab információk gondolni az oktatási rendszer vezetőivel. És csak a közelmúltban, Sergei Maskevich azt mondta, hogy az Oktatási Minisztérium megvizsgálta az egyre tart a tanév.
- központosított vizsgálati eredmények azt mutatják, hogy a diákok egyedülálló hiányzik még heti egy órát olyan témákban, mint a fizika és a matematika. Tehát, mi kell hozzá az óra a tananyag. Szintén még ebben tanévben jelentős forrásokat fogják használni, hogy felkészítse a laboratóriumi berendezések tantermekben a fizika, a kémia és a biológia, hogy azok megfelelnek a legújabb követelményeknek.
Eközben nem kedvezményes a tényező az emberi erőforrások az Oktatási Minisztérium. A miniszter szerint az Oktatási, nagyrészt a munka az oktatási intézmények függ a kiválasztási rendszer, képzés, átképzés és a fejlett tanárképzést.
Magyar megfelelője Szergej Maskevitch, magyar oktatási miniszter Dmitry Livanov azt mondta, hogy az ő véleménye, csak öt százaléka a diákok pedagógiai egyetemek Magyarországon látják magukat a leendő tanárok és általában a pedagógiai egyetemek nem tud megbirkózni a feladatot. Ezért ma Magyarországon dolgoznak a szakmai szabályoknak, amelyek egy olyan rendszer, szakmai vizsgák az egyetemi diplomások. Ez azt jelenti, hogy a szakmai vizsgák elmúlik köztük diplomások pedagógiai karokon, mielőtt dolgozni az iskolákban. Hogy egy ilyen kezdeményezés tőlünk, megkérdeztük Szergej Maskevitch:
- Biztos vagyok benne, hogy belovengerskih egyetem - nem olyan kritikus helyzet, de nem fogom elrejteni, hogy mi is aggódik a szintet előkészítése diplomások pedagógiai szakterületek, amelyek gyakran elmarad a követelményeknek a modern iskola. Annak érdekében, hogy engedje el az egyetem egy erős tanár, a tanítás az iskolában kell jönnie motivált és jól előkészített kérelmező, de most a vezetők a felsőoktatási intézmények nem mindig elégedett a minőségi összetétele a diákok.
Bár Sergei Maskevich megjegyezte fellendülés az idei érdeklődés a fiatalok részéről, hogy a tanári szakma számos egyetem, de azok számára, akik tanítani a matematika és a fizika az iskolákban, sajnos nem volt több. Például a Mozyr Állami Pedagógiai Egyetem különleges „Physics. Matematika pass aránya 64, a speciális »Applied Mathematics« (tudományos-pedagógiai tevékenység) - 86 ... És a fehérorosz Állami Pedagógiai Egyetem, a versenyt a speciális „matematika. Informatika „” fizika. Science „és a” fizika. Műszaki kreativitás „, és nem volt ...