Hogyan kommunikáljunk a gyermek
Tatyana Vyacheslavovna Kuzmina
Hogyan kommunikáljunk a gyermek
Beszéd a szülői értekezlet.
Sok szülő nem gondol a kérdésről - kommunikációs magától történik, hogy elégedettek a szülők és a gyerekek. Szia. De vannak felnőttek, akik már felismerték, hogy kiemelten fontos a kommunikációs stílus a személyes fejlődés a gyermek.
Kísérletileg igazoltam, hogy ha a baba megkapja a helyes táplálkozás és a jó orvosi ellátás, de megfosztották rendszeres kapcsolatot a felnőttekkel, hogy gyengén fejlett, nem csak szellemileg, hanem fizikailag is. nem növekszik, lefogy, elveszíti az életet. Azonban, mint az élelmiszer káros lehet, és nem megfelelő a kommunikáció árthat a gyermek elméje, az érzelmi jólét és a későbbiekben befolyásolja a sorsát.
És mégis, hogy kommunikáljon a baba könnyű. Mert ez nem mindig, de gyakran ez a folyamat élvezetes. És, hogy a kommunikáció mindig segítőkész és felnőtt, valamint a gyermek szülője, akkor néhány szabályt.
Határozottan, hogy a gyermeket - ez azt jelenti, hogy szeretem őt nem azért, amit ő szép, okos, tehetséges, sikeres, szárnysegéd, és így tovább, és csak úgy, csak mi az. Egy gyakran hallani szülők fordul a fia vagy lánya. „Ha egy jó fiú, akkor én is szeretlek.” Or. „Ne várják tőlem, jó, ha nem prestanesh (lusta, durva, harc, nem indul el (figyelj, tiszta játékok).” Ezek a mondatok mondani a gyermek. Hogy készítették feltételesen, hogy a szeretet, „csak akkor, ha ...”. A feltételes , értékelő hozzáállás, hogy az ember egyáltalán jellemző kultúra és beépül a tudat a gyermek, így a becslések hozzáállása a gyermekek - .. hit ereje a jutalmazás és büntetés dicsérni a gyermek - és ez erősödni fog a jó, büntetik - és a gonosz menedéket De valójában kiderül. hogy minél több gyermekbántalmazás, annál rosszabb lesz. Mivel a élelmiszer - ez nem megszelídítése, és a szülők nem ott termelni feltételes reflexek.
Feltétel nélküli elfogadása nem ítélkező - az elégedettség az egyik alapvető emberi szükségletek - szükség a szeretet, az összetartozás, hasznossága más módon. Ez a követelmény teljesül, ha számolunk gyermek. „Milyen jó, hogy már megszületett”, „szeretlek”, „Szeretem, amikor te otthon”, „Szeretem csinálni veled.” Hasonlóképpen, ezeket a jelentéseket és a „buta” forma elfogadását. kilátás, gyengéd érintés, testtartások és mozdulatok. A pszichológusok azt mondják, hogy a 4 ölelés egy nap elengedhetetlen a túlélés a gyermek, és a jólét szükségleteit legalább 8 átöleli a nap! És mellesleg nem csak a gyermek, hanem egy felnőtt.
Nem mindig követik a fellebbezéseket a gyerekek. És a gyerekek csak megérteni a hasonló mondatokkal. „Van nekem a sírba svedesh”, „Te mindig az utamba”, „Hogyan belefáradtam a te”, „Milyen boldogok voltunk fiatalok, mielőtt megszülettél”, „én mindent feláldozott az Ön számára.”
Minél gyakrabban szülők irritálta a gyerek húz, kritizálni, annál gyorsabban jön az ötlet. „Nem szeretem”. Érvek írja. „Törődöm”, vagy „A saját jó” gyerekek ne hallják, t. Hogy. Számukra, a hang sokkal fontosabb, mint a szavak. Ha a hang általában a szülő dühös hangok, erős, a gyermek rosszul érzi magát, „nem” szerencsés.
Ez azt jelenti, hogy a szülők soha nem lehet haragudni a fia vagy lánya? Nem. Elrejtése, és még inkább, hogy mentse a negatív érzések minden esetben lehetetlen.
1. Lehetséges, hogy kifejezzék elégedetlenségüket az intézkedések az egyes gyermek, de a gyermek egészét.
2. Lehet, hogy elítélje az intézkedések a gyerek, de nem az ő érzései, amit csak lehet kívánatos.
3. elégedetlenség az intézkedések a gyermek ne legyen rendszeres. különben nem fog alakulni elutasítás.
A szülők megakadályozzák a gyermek, hogy a hozzáállás, hogy az oktatás, ami igényeket, kritika, emlékeztetők és jelölések, a harc a engedelmesség és fegyelem. De a fegyelem nem fordulhat elő előtt és után a létesítmény jó kapcsolatokat, és csak az alapján őket. Oktatási hangulat összefüggésben lehet a vágy, hogy ellensúlyozzák a kudarc az életben nem megvalósítani egy álom, vagy a vágy, hogy bizonyítani mindenkinek, hogy nélkülözhetetlen vagy „gravitációs teher a szülők.”
A másik ok, amely megakadályozza a nem ítélkező elfogadás, - tudattalan érzelmi elutasítás. Például a szülők nem vár gyermeket, ő meg a „rossz” idő, vagy a gyermek nem a szex, ami várható volt, vagy kaptak túl nehéz szülés és az első néhány nap, vagy már nőtt túl fájdalmas.
Annak megállapítása, hogy elfogadjuk a gyermek? Próbáld hány alkalommal naponta akkor fordult a gyermek érzelmileg pozitív állítások (üdvözlet, elismerés, támogatás) és mennyi - a negatív (szemrehányásokat, megjegyzések, kritikák) és hasonlítsa össze az eredményeket.
És most, egy pillanatra, csukd be a szemed, és képzeld azt, hogy megfeleljen a legjobb barátod (barátnőm). Hogyan kifejezni az örömöt? Nem a saját gyermeke kevésbé elégedett minket a megjelenés?
Most tekintsünk egy olyan helyzetben, amelyben a gyerek csinál valamit, de nem valami rossz „nem így van.” Képzeld el a jelenetet. gyerek lelkesen elfoglalva mozaikok. Az eredmény nem túl jó. alkatrészek szétszórt, nem helyezünk azok a lyukak, amelyben a gyermek akart menni, és egy szál virágot a virág nem néz. Azt akarja, hogy lépést, hogy segítsen, show. És nem felállni. „Mi még nem, és ez a baj.” De a gyermek reagál ingerülten. „És én nem tenném. Tettem.”.
Általában különböző gyerekek különböző módon reagálnak a szülői „rossz”, néhány grustneyut és elveszett, mások megbotránkoznak, és mások - lázadnak. Miért gyerekek nem szeretik ezt a csevegést? Mert mi szabhat gyermek „egyszerűség”, ahol nehéz neki. Nézzük meg egy éves kisgyermek, aki a tanulás járni. Itt van, elszakadt az ujját, így az első tapogatózó lépéseket. Ugyanakkor azt billeg, kemény mozgatja a kis kezét. De nem volt elégedett és büszke! Kevés a szülők fog tanítani a fejét. „Van ez így megy? Nézd, mint ez!”. Or. „Nos, minden szikla? Hányszor mondtam neked. Nem lóbálja a kezét! Gyere Menjetek vissza, és ahogy kellene.”
Államokban. Ne zavarja a kérdésben, ami által elfoglalt egy gyerek, ha nem kérnek segítséget, a laissez-faire, akkor mondd meg neki. „Jól van! Te, persze, hogy a jobb!”
Ha a gyermek megtanul valamit, amit azonnal eléri a 4 eredmények:
1. tudás vagy készség elsajátította
2. A képzés az a tanulási képesség
3. elégedettség és önbizalom
4. pozitív jel a kapcsolatot a szülőkkel.
Minden, amit gyakran összpontosítanak, az 1. eredmény, de az élet sokkal fontosabb, mint a másik három. Természetesen felmerül a kérdés. . „Hogyan tanítsuk, ha nem rámutatni hibákat Igen, szükség van rá, de képesnek kell lennie arra, hogy jelezze .:
1. nem szükséges hirdetmény minden hiba
2. A hiba jobb megvitatni akkor, nyugodt légkörben
3. Gyakran a gyermek maga is tisztában van a hiba, de örült, az a tény, hogy valami kapunk, és reméli, hogy holnap jobban alakulnak.
Alkalmas a szülők a következő algoritmus:
1. válasszon egy pár dolgot, hogy a gyermek képes a maga számára, de nem tökéletes
2. Próbálja soha nem zavarja a gyermek erőfeszítéseit és jóváhagyja bármi is az eredmény
3. emlékszik 2-3 baba hibákat, hogy úgy tűnt, különösen zavaró.
Találja meg a megfelelő időt és hang, beszélni róluk.
Úgy tűnik, ellentétben a harmadik, de a valóságban, teszi hozzá:
Ha a gyermek nehéz, és készen áll, hogy elfogadja a segítséget, biztos, hogy segítsen neki.
Ha egy gyermek fut be komoly nehézség, amivel nem tud megbirkózni, akkor a helyzet nem avatkozás csak hogy kárt. Egyes szülők, különösen az apukák, túl kemény próbál tanítani gyerekeknek, hogy ne féljen a nehézségek és függetlennek kell lennie. Ha a fia vagy lánya csak kérni segítséget, vagy panaszkodnak, hogy „semmi sem történik”, „nem tudom, hogyan”, vagy hagyja a megkezdett üzleti az első hiba után, - átlagos segítségre van szükségük. Minden szülő tudja, hogy egy óvodás maga is rögzítse gombok, mossa meg a kezét, hogy távolítsa el a játék, de ez önmagában nem szervezi az ügyeit a nap folyamán. Ezért gyakran hallani a szavakat. „Time”, „Most megyünk ...” „Először is, enni, és akkor ...”. De fokozatosan a sor dolgot, hogy egy gyermek végez függetlenül növeli a dolgokat, amiket végezni, mielőtt egy felnőtt.
A könyvben Yu Gippenreiter „kommunikál a gyermek. Hogy?”
„A boldogság, ha érti” Kommunikáció és kapcsolatok az emberek az egyik alapja az emberi élet. Szerint S. L. Rubinshteyna, az ember szívében van szőve az egészet.
Kérdőív szülők kérdőív a szülők számára. Kedves szülők! Arra kérünk benneteket, hogy egy felmérés a témában „Oktatás hang kultúra beszéd óvodai.