A szociális kompetencia óvodás
Senior óvodáskortól jellemzi legnagyobb szerepet azonosítása a gyermek a felnőttek és társaik, a vágy, hogy megfeleljenek a modellek megfelelő viselkedés, hogy elfogadják a társadalomban, és úgy érzi, felkészült és magabiztos ahhoz, hogy beszéljen.
Megszakított gyermek képes kommunikálni egy negatív hatást gyakorol a további szocializációs a felnőttek. A jelenlegi szakaszban a trend növekedési negatív és romboló jelenségek a fiatalok körében (erőszak, fokozott agresszivitás, elidegenedés, amelyeknek eredete a gyermek óvodai.
gyermek interakció és a társadalom kijelölt a „szocializáció”. Ez az első alkalom ezt a koncepciót ismertetett késő 40-es - korai 50-es években a XX században a munkálatok az amerikai pszichológusok és szociológusok (D Dollerd J. Kolmon, stb ....).
Szocializáció - olyan folyamat, amely tart az egész élet. Elromlik szakaszból, amelyek mindegyike specializálódott konkrét problémák megoldására, amelyek nélkül a tanulmány későbbi szakaszában nem fordulhat elő, lehet torz vagy lelassul.
Modern pedagógiai interakció összpontosít kialakulását az egyén azon képességét, hogy a mobil, dinamikus szerez stabilitás megvalósítás során.
Így miután megvizsgálta a felsorolt definíciók levonhatjuk az alábbi következtetéseket:
- motivációs, beleértve kapcsolatokat más személy
A legmagasabb értéket; jócselekedetekért, a figyelem, gondoskodás, segítség, jótékonyság
- kognitív, amely kapcsolatban van a tudás, a másik személy (felnőtt, társaik, képesek megérteni annak jellemzőit, érdekek, szükségletek, hogy a nehézségek elé, észre hangulat-, érzelmi állapot, stb ...;
- magatartás, amely kapcsolatban áll a választás megfelelő kommunikációs eszközök helyzet, etikailag értékes viselkedésminták.
motivációs, beleértve kapcsolatban más személy a legmagasabb értéket; jócselekedetekért, a figyelem, gondoskodás, segítség, jótékonyság
kognitív, amely kapcsolatban van a tudás, a másik személy (felnőtt, társaik, képesek megérteni annak jellemzőit, érdekek, szükségletek, hogy a nehézségek elé, észre hangulat-, érzelmi állapot, stb ...;
magatartás, amely kapcsolatban áll a választás megfelelő kommunikációs eszközök helyzet, etikailag értékes viselkedésminták.
Meghatározta a legfontosabb mutató, amely felfedi során a szocializációs folyamat a gyermekek a vezető óvodáskortól:
szex-szerep viselkedés (választott jellegű játékok szerepjátékok a preferenciák, a stílus a felnőttek és társaik kommunikációs);
a képesség, hogy a konfliktusok megoldása (uralom, az egyenlőség, alárendelés);
önbecsülés (felfújt megfelelő - nem megfelelő, közepes, alacsony);
A projekt „színpadi tevékenység óvodai kompenzáló” bemutatása kiegészíti a projekt „színpadi tevékenység óvodai felzárkóztató” tanár Sokolovoy M. N. Ez az oktatási.