Hogyan készüljünk egy nyilatkozatot védelméről természetesen a munka - Cikk - Sidorov Szergej Vlagyimirovics
A védelem a tanfolyam a teljesítmény általában adni csak 5-7 percig, időnként - akár 10 perc alatt. A probléma nyilvánvaló: hogyan ilyen rövid idő alatt, hogy van ideje, hogy egy teljes üzenetet?
Mi legyen a beszéd? Nézzük épít mindent annak érdekében.
Először lépjen a közönség, és azonnal értesíti a témája természetesen a munka. Például: „Kedves tagok a bizottság jelenlévő és osztálytársak! Engedjék meg, hogy bemutassa a legfontosabb eredményeit természetesen munka ... „, majd a pontos megfogalmazása a témát.
Akkor miért a téma szempontjából releváns: „A vonatkozású Munkánk meghatározza az a tény, hogy ...” (nagyon röviden, ha megengedi - egy mondatban, hogy vegye a bevezetése természetesen a munka, vagy megfogalmazni kifejezetten védi).
Állam a célja a munka (ez persze ott van a szövegben a kurzus): „A munka célja volt. "
Akkor megy a fő tartalomra. Íme lehetséges opciókat.
1. verzió a építőipar - a feladatokat. Egy másik változat szerint az optimális védelmet az építési beruházás, amelyben minden kitűzött feladat megoldására felfogni során a megoldást ismertet részletesen külön fejezetben, és az eredmény tükrözi a határozat arra a következtetésre jutottak. Ha van egy ilyen feladat, örüljetek, elkészítéséhez a védelmi visz egy kis erőfeszítést!
Általában az a lényege, előadás a következő:
Probléma nyilatkozat -> módszereket és az eredményeket a döntéséről.
„Komplex problémák megoldásban úgy tervezték, hogy e cél elérése érdekében. Ezt követően beszédet állni hagyjuk, hogyan kell megoldani minden egyes ilyen problémák.
1. feladat volt. „(Készítmény a probléma).
„Ahhoz, hogy megoldja ezt a problémát, amink van. „(Mi a teendő).
„Képesek voltunk megállapítani, hogy. ”.
Next -, hogy ugyanezt más feladatokat.
Amikor az oldat az utolsó probléma megoldódott, arra a következtetésre jutunk. „Így minden általunk kitűzött célok sikeresen kezelni. A cél természetesen a munka érhető el.
Köszönöm a figyelmet. "
A lényeg a második lehetőség - nem összpontosítanak a problémákat (ezek általában nem megfogalmazni, hanem egyszerűen azt mondani, hogy ők is egy adott oldalon a kurzus). És egyenesen a eredményeinek összefoglalását származó tartalom bekezdések. Például: az 1. pontban, összehasonlítottuk meglévő meghatározásokat adott ilyen és ilyen tudós (lista), mint a kifejezés és arra a következtetésre jutott, hogy meg kell érteni ez és ez (azaz a meghatározás); feltárta a jellemzői ennek a jelenségnek (átviteli karakterisztika). Stb
A következtetések ebben az esetben vesznek a foglyok, de vannak kiszerelve, nagyon röviden. Természetesen a végén is állítják, hogy a cél eléréséig, és hála a jelenléte a figyelmet.