Hogyan készítsünk egy előadást a leckét hiba nélkül, a tartalom platform
Hogyan készítsünk egy előadást a leckét hiba nélkül
biológia tanár középiskolai №7
„A gyerekeknek szükségük tevékenység folyamatosan,
és fáradt nem működik, és annak egyhangúságát "
Fontos jellemzője a modern civilizáció az egyre növekvő mértékű mennyiségi és minőségi változásokat. Radikálisan gyorsuló társadalmi változások zajlottak időszak gyors fejlődése az információs technológia.
A leghatékonyabb formája bemutatása az anyag biológiai, tartalmaznia kell a multimédiás prezentációk. Multimédiás prezentációk bármely szakaszában célszerű tanulmányozni a témát, és bármely szakaszában a leckét. Ez a forma lehetővé teszi, hogy a közölt tananyag, mint a támogatási rendszert kép világos, teljes körű strukturált információk algoritmikus módon. Ebben az esetben, kihasználják a különböző csatornákon az érzékelés a diákok, amely lehetővé teszi, hogy megteremtik az információkat nem csak a tények, hanem a forma egy asszociatív memória a diákok. Támogatása oktatási anyagok multimédiás prezentáció lerövidíti a tanulási görbe.
a következő szabályokat kell követni, amikor létrehozza a forgatókönyv diagramok és szövegezésében szöveget kísérő multimédiás bemutató:
1. Az előadás legyen tömör, hozzáférhető és kompozíciós integritását.
2. Az időtartam a bemutatót a szkript nem lehet több, mint 20-30 perc.
3. Annak igazolására, hogy fel kell készülni körülbelül 20-25 diák (egy diavetítés mintegy 1 percre, plusz az idő, hogy válaszoljon a kérdésekre a közönség).
4. A bemutató anyagot kell kiemelni néhány fontos pontot, és a tüntetések során időről időre visszatérni őket annak érdekében, hogy kiemelje a problémát különböző szögekből. Ez biztosítja a megfelelő felfogása a közönség információkat. Ne félj, hogy ismételje meg az ő ötlete, ha azt szeretnénk, ha megtanulná.
Tipikus hibák, amikor dolgozik a bemutatót.
Hiba №1. Slaydomenty (slaydoment - „papír” dokumentum szánt megítélése a nyomtatott verzió, de át a dia).
Hiba №2. Gondatlanság, tudatlanság és gondatlanság: elírás, a vessző, térköz, összehangolás kötőjel (kötőjel, en-kötőjel és hosszú kötőjel), a „Computer” tex általánosan használt rövid kötőjel fejezetek nem végződhet pontosvessző
Hiba №3. Szín: a szín kontraszt - fekete-fehér, kék és sárga, de sárga és fehér; színkombinációk, mint például a vörös és fekete „cut” szemét; szerkesztés módban, a háttér színe eltérhet a vetítési módban.
Hiba №5. Az egységesség hiánya és a szűk elrendezés. A sokszínűség a csúszda, a fő elemei az elrendezés elrendezés a diák merevnek kell lennie, hogy a következetesség a szín és tipográfia szöveget.
Hiba №6. Egyenetlen elhelyezését tárgyakat. Blocks az áramkörben, rajzok és fényképek egymáshoz képest relatív a környező szöveget.
Hiba №7. Egyéni betűtípusok.
Hiba №8. Információ redundancia csúszik. Ne helyezze a teljes szövegét, amely bejelentette, hogy a diákok a témában, a diák legyen illusztrálja a szavak.
Hiba №9. Választható diák üres értelmét diák.
Hiba №10. Nem egy szövegben: a szöveges információ csatolni kell illusztráció, néhány diák listákkal egymást követő szükséges „híg” a másik diák - egy másik design, felesleges listákat, nem szükséges vizsgálatokat.
Hiba №12. A félelem az üres tér, arra törekedve, hogy töltse ki a teljes területet az információ, szöveg blokkokat és illusztrációk túl sűrű szöveget.