Hogyan kell kezelni egy iskolai tanár osztály tanácsok
Chemouny Benjamin, aki 15 év tanítás az iskolában, kínál néhány konkrét tippet a tanítók, hogy megbirkózzanak az osztály.
Zavart, hogy fecseg a tanteremben, a veszekedés ... Minden tanár szembe ezekkel a nehézségekkel. Könyvében Benjamin Chemouny nem kínál kész recepteket, és néhány technikákat, amelyek segítségével a tanár, hogy megtalálja a közös nyelvet a diákok.
Toulouse tanár azt tanácsolja elsősorban építeni tanítványok egy sorban, és hagyd, hogy az osztály egy időben. Azok, akik beszélnek, és a zaj, kínál, és jelentkezzen be újra. Ha az osztályban zajos, megkéri a diákokat, hogy tartják normális. Általános szabály, hogy azok bizalommal, és egyre figyelmes.
Ha az egész osztály nem tud koncentrálni az osztályban, ő kínálja, hogy gondoskodjon a verseny gyerekeknek. Szükség van a tanulók motiválása. Például Chemouny mindenkit, hogy írni a szót a saját listával, és 20 másodperc után a taps és ajánlatok megmutatni azt, amit. Így látja az egyik probléma a gyermekek helyesírási és ami a legfontosabb, arra kényszerítve a diákok, hogy összpontosítson. Akkor majd végezze el a képzési játék, megtörve az osztályt kis csoportokra, ahol könnyebb tartani a figyelmet. Ha a hangsúly nem valaki egyet, akkor ellenőrizni kell, hogy tanult irányításával a tanár. Jellemzően az ilyen esetekben, hogy a hallgató egyszerűen nem érti a feladatot.
Benjamin szerint Chemouny, ha a fecsegés folyik, egy szigorú pillantást többet tehet, mint egy hosszú visszavágás. Mehetsz a tanuló és kihajol füzetében: ez teszi mozgósítani. És akkor csak nézze meg a diák halkan, de határozottan „Azt akarom, hogy fogd be a szád.” De meg kell szakítani a magyarázatot. Ha ez nem lenne elég, vannak más megoldások is. Például azt sugallják, hogy a hallgató át a karját, és pihenni. Első pillantásra ez semmi, de valójában ez egy jó módja annak, hogy a helyzet javítása érdekében, hogy ne zavarja a többi diák. Néhány tanár tegye a hallgató egy külön széket tartani vele nyugodt. A legfontosabb dolog -, hogy hatékony módon közvetíteni a gyermek igényeinek és nem büntetni a diák, és kijavítani a viselkedését.
A tanár általában azt tanácsolja, hogy ne menjen szankciókat. Van egy korlátozott számú szankciókat, amelyek jogosultak az iskolában. De mind megvan a hátránya. Törekednünk kell arra, hogy megoldja a problémát anélkül, hogy szankciókat.
Mindig emlékezni, hogy számos módja van, hogy vonzza a figyelmet a diákok. Nem szabad elfelejteni, hogy néhány diák sokkal érzékenyebbek a vizuális ingerek, mások -, hogy a hangok, és mások - mozogni. Ügyeljen arra, hogy változik, hogy mekkora figyelmet, hogy a kereslet a gyerekek.
A fő hátránya a kezdő tanár, hogy túl sokat beszél, és túl sokat írtak a táblára, a diákok a lehetőséget, hogy elkerülje. „Amint elkezd tanítani, túl gyakran elfelejti, hogy a fő cél az, hogy vonzza a figyelmet a gyermekek és tanítani őket dolgozni. hallgatók figyelmetlenség - a fő kihívás, hogy meg kell válaszolni. "
Translation Aleksandry Ratay