Hogyan lehet felismerni a gyermek tehetségének?
Idő telik el, és jelentős lesz a további fejlesztése a baba. Ő tehetséges, nem kétséges, de amelynek célja a tehetség?
A gyermek képes az egyik nyolc terület az emberi tevékenység. Értékeljük a helyességét a feltételezés a veleszületett képességek a gyermek vagy, hogy segítsen ebben a fontos munkában tesztelheti kérdőív által kifejlesztett tudósok, pszichológusok, szakértők terén a pszichológus A. de Haan és G. Kafom.
Tehát a gyermek nagyon nyilvánvaló technikai képesség, ha:
Érdekelt a legkülönbözőbb gépek és mechanizmusok;
Imádja a tervezési minták, szerszámok;
magát „ásni”, hogy a hiba okát és a kiszámíthatatlan gépek és készülékek szereti titokzatos vagy meghibásodhat a gép;
tudja javítani a sérült eszközök és mechanizmusok használt régi részek, hogy új játékok, berendezések, kézműves, megállapítja, eredeti megoldások;
Ő szeret, és tudja, hogyan kell felhívni; „Látja” a rajzok és vázlatok mechanizmusokat;
speciális érdeklődés, akár felnőtt szakirodalom.
A gyermek zenei tehetség, ha:
Imádja a zenét és zenei felvétel, mindig arra törekszik, ahol meg lehet hallgatni a zenét;
Nagyon gyorsan és könnyen reagál a ritmus és a dallam, gondosan hallgat rájuk könnyen emlékszik rájuk;
énekelni vagy játszani egy hangszeren, a beruházás teljesítése egy csomó érzés és az energia, valamint a hangulat;
alkotó saját csengőhangok;
Megtanultam vagy tanulás játszani semmilyen hangszeren.
A gyermek képes tudományos munkát, ha:
Ez egy markáns képes megérteni az elvont fogalmakat az általánosítás;
képes megfogalmazni a szavak mások és a saját gondolat vagy megfigyelés, gyakran ír nekik, hogy ne azzal a céllal, hogy dicsekedni, de a magam;
gyakran megpróbálja megtalálni a saját magyarázata az oka és értelme a különböző események;
boldog, hogy időt létrehozza a saját projektek, tervek, rajzok, gyűjtemények;
nem elriasztani, és ne hűljön dolgozni sokáig, ha a találmány, illetve a projekt nem támogatott, vagy nevetségessé.
Művészi tehetség fog megnyilvánulni a gyermek úgy, hogy:
Gyakran, amikor nincs elég szó, hogy kifejezzék érzéseiket arckifejezések, gesztusok és mozdulatok;
Úgy látszik, hogy okozhat érzelmi reakciók másoktól szenvedély valamit mondott;
megváltoztatja hangnem és a véleménynyilvánítás, öntudatlanul utánozva az ember, ami azt mondja;
egy nagy vágy, hogy beszélni, hogy a közönség, amely hajlamos a közönség felnőtt volt;
meglepetés akkor könnyedén „utánozza” valaki szokások, testhelyzetek, kifejezések;
Ez a rugalmas és nyitott;
Imádja és érti az értéke egy szép és egyedi ruhát.
-E a gyermeknek kiváló intellektus, ha:
jó beszél, azt hiszi, jól érti kimondatlan, ragadja meg az okokat és a motívumok mások intézkedéseket;
Ez jó memória;
könnyen és gyorsan felfogja az új iskolai anyag;
Azt kérdezi egy csomó gondolat a helyzetet és indokolt kérdések;
megelőzve társaik az iskolában, és nem feltétlenül kitűnő tanuló, gyakran panaszkodott, hogy az iskolában nem volt unatkozott;
sokkal jobb és szélesebb, mint sok társaik tájékoztatták a fejleményekről, és közvetlenül nem kapcsolódó kérdések az ő (a világpolitika, a gazdaság, a tudomány, stb ...);
Ez egyfajta méltóság és a józan ész, megfontolt túl évei, még óvatos;
nagyon érzékeny, figyelmes, gyors, de nem feltétlenül meleg, reagál minden új és váratlan az életben.
Ne haragudj a csintalan - csak a sportos tehetség:
Nagyon energikus, és mindig azt akarja, hogy;
merte meggondolatlan és nem fél a zúzódás és sérülés;
Ő szinte mindig van fölényben harcokban vagy győzelem minden sport játék,
nem ismert, amikor kellett megtanulják, hogyan kell ügyesen ellenőrzött korcsolya és síléc, bálok, klubok;
jobb, mint sok társaik fizikailag fejlett és összehangolt mozgások, könnyedén mozog, műanyag, kecses;
Szívesebben könyvek és más csendes szórakoztató játékok, versenyek, sőt céltalan szaladgált;
úgy tűnik, hogy nem igazán nem lehet megunni;
nem mindegy, hogy ez mindenféle sport, vagy valami, de ő a hős sportoló érdeke azt kifejezetten vagy titokban utánozni.
A gyermek irodalmi tehetség, ha:
beszél semmit, képes ragaszkodni a kiválasztott jelenetet anélkül, hogy elveszítené az alapötlet;
szeret fantáziálni és improvizálni a valós eseményeket, az esemény ad valami új és más;
felveszi a szóbeli vagy írásbeli történetek ilyen szavakat, hogy megadja az érzelmi állapot, élmények és érzések a karakterek a cselekmény;
Ez ábrázolja karakter álmai él és érdekes, humanizált;
Szeretem, egyedül, történetek írására, vers, ő nem fél írásához regény saját életét.
És végül, a művészi tehetség a gyermek lehet mutatni, hogy ez:
szótalálási vagy fulladás őket folyamodott rajz vagy szobrászat érdekében, hogy kifejezzék érzéseiket vagy hangulat;
rajzaiban és képek sokféleségét tükröző tárgyak, emberek, állatok, helyzetek, és nem a „hurkok” a kép valami egészen udavshegosya;
komolyan műalkotások, ez átgondolt és nagyon koncentrált, amikor a figyelmet vonzott a műalkotás vagy táj;
szabad időznénk formák, fest, rajzol egyesíti anyagok és festékek;
arra törekszik, hogy a mű, amelynek nyilvánvaló gyakorlati értéke - dekoráció az otthoni, ruházat, vagy ilyesmi;
Nem félénk kifejezni saját véleményüket még a klasszikus művek, és azt is megpróbálja kritizálják őket, ami teljesen ésszerű érveket.
Egyes képességek mutatkoznak korán, és mások számára is időt vesz igénybe. Például a muzikalitás vagy műanyag előfordulhatnak nagyon korán, de néha szüksége van egy ideje, és némi tapasztalatot a megnyilvánulása irodalmi képességeit. Megnyilvánulása műszaki vagy kézműves képességek bizonyos feltételei, és nem csak egy tanító, és ezek a mesterek, akik megosztják a tehetség a gyermekek.
Ne rohanjon nyilvánítja neodarennym gyerek, ha nem mutatja meg magát, mint egy fiatal tehetség. Ez azt jelenti, csak egy dolog: „rügyek” az ő képességeit még nem nyitotta meg. Ne felejtsük el, hogy egyes virágokat kora tavasszal, míg mások - csak a nyár végén. Amennyiben Ön nem a csodagyerek baba és megfelel a szabványoknak, a norma, még ebben az esetben meg kell elképzelni, hogy mi ez a titokzatos gyerekek.
És ha a gyermek tehetséges, és különböző mindenki, mint a „fekete bárány”, hogy táplálja a tehetség, akkor tudni kell a sok fontos jellemzője a „nem standard” a gyermek és megérti a problémáit.
Hogyan kell viselkedni szülők tehetséges gyerek
Ahhoz, hogy megszülethessen a gyermek, és légy tudatában annak eredetiségét.
Ne hagyja figyelmen kívül az egyediségét az összes adatot.
Ne csodálják őket mértéktelenül.
Ne kapcsolja az egész életét a gyermek „ugrik”, hogy megfeleljen a szülők nagy ambíciókkal.
Megteremtse a feltételeket a „promóció” a tehetség.
Nem nyúlhat ki a tehetséges gyermek saját hobbi és érdekeit.
Nem kell művelni, hogy sikerül. Ne kelljen minden alkalommal, hogy egy kellemes, felhasználva annak eredetiségét.
Ne kelljen túl vegyenek részt a dolgokat szereted, és ne terhelje meg.
Olyan légkört teremt a kreativitást és a gyerek nem alszik a felmerült kamatokat.
Ismerje meg a türelem és jutalom erőfeszítéseiket.
Tapintatosan finoman segít neki.
Tanulj meg játszani, és ne tegyenek olyan hiba, mint egy tragédia.
Megpróbálja minden eszközzel csökkenteni a túlzott sebezhetőség baba.
Tanítsd a gyermeket, hogy a lehető legkisebb sebezhető.
Nyugodtan az érzelmi szélsőségek a baba.
Tudjon saját érzelmeit.
Hogy megpróbál segíteni megszabadulni az érzés az elégedetlenség önmagában, leszállás egy kicsit az ideális, amely utánozza.
Hogy tegyen meg mindent, hogy rajtad múlik, így nem szabad alábecsülni az önbecsülésüket és ugyanabban az időben, hogy ne tegye sverhodarennost show.
Ne fölé emelheti a többi gyermek a családban.
Kapcsolatokat építsenek társaik. Ismerje meg, hogy barátságosabb a csapat.
Megpróbálja elmagyarázni, mi is kényelmetlen, hogy javítsa mások, így az ő műveltsége és a kiválóság.
Amennyire csak lehet, hogy a figyelmet, hogy a fizikai aktivitás, a gyermek.
Figyelemmel kíséri a fejlettségi szintje motoros készségek és elősegíti a különböző fizikai tulajdonságok.
Ahhoz, hogy megértsük a lényegét a gyermek problémáját. Mi teszi az agresszió és az elutasítás is. Mi zavar a gyerek egész idő alatt.
Figyelembe kell venni az ő személyisége.
Mindeközben ösztönözze.
Tapintatosan kezelni.
Ahhoz, hogy hozzon létre egy barátságos környezet vonatkozásában is, amelyek nemcsak a család, hanem a gyermek gondozók.
Tartja magát a legboldogabb szülők.
Ne vágja le a szárnyakat, a gyermek, és elküldte őt a „repülés”.
Hogyan ne viselkedjen szülők tehetséges gyerek
Nem fizetnek a figyelmet, hogy az ajándék egy gyermek vagy kifejezetten emeli, hogy minden alkalommal fel az égre.
A nevelés mind a rendes gyerek, vagy hozzon létre egy „mimoznye életkörülményeit.
Tekinthető valamilyen módon rendellenes vagy nem emeli sverhodarennost baba.
Minden alkalommal, hogy földet, vagy helység túlterjedt az egész.
Büntették kíváncsiság, vagy úgy, hogy támogassák azt, előfordulhat, hogy bizonyos zavarokat.
Bármilyen módon, hogy lelassítja a fejlődés felgyorsítása vagy úgy, hogy túl sok lenne a baba.
Különösen, hogy engedélyezi a többi gyerek a családban, vagy egy gyermek csoport szítja rivalizálás vagy féltékenység.
Nem tanítani kommunikációs készség párkapcsolatban, és ápolják a gyermek felsőbbrendűség érzése felett társaik.
Nem segít megoldani a problémákat a tanárok.
Bővíti a sebezhetőség és a bűntudat.
Próbálok fújja minden az előírásoknak, hogy a gyermek utánozza.
Dramatizálja a hibák.
Próbálja meg mindent a kijelzőn hibahelyekbe baba.
Húzza alá minden alkalommal a testi hiányosságai, és ezáltal rontja a gyermek önbecsülését, vagy nem figyelni, hogy a gyermek fejlesztése fizikailag, és nem próbálja meg, hogy segítsen neki megtanulni a készségek, tekintve, hogy a legfontosabb az összes - az értelem.
Nem értem a problémát a gyermek, és nem próbálja megoldani őket, vagy mesterségesen bővíteni a végtelenségig.
Azt feltételezik, hogy a gyermek csak a szerencse, és hibáztatni minden alkalommal ebben.
Túlzott pártfogolni vagy nem segít semmit.
Annak érdekében, hogy a gyermek már a standard, hogy vágja a szárnyait egész idő alatt.
Összefoglalva, kínálunk szorosan megismerkedjen a nyilatkozatokat tette Devid Lyuis (1979) tanulmányozta a hatalmas mennyiségű anyag kapcsolatos tapasztalatait családok ezreinek. Ez megkönnyíti az Ön számára annak megértését, hogyan, hogy segítse a gyermekek fejlesztésére. Válasszon jóváhagyást, hogy teljesen egyetért, és a gróf a számuk.
30 válaszok a szülők, akik szeretnék, hogy segítse a gyermek, hogy dolgozzon
Azt minden kérdésre választ a gyermek a legnagyobb türelemmel és az őszinteség.
Súlyos kérdések és nyilatkozatok a gyermek komolyan venni.
Csináltam egy állványt, amelyre a gyermek tudja mutatni a munkájukat.
Nem szid a gyermek a rendetlenség a szobájában, vagy az asztalon, ha ez kapcsolódik a kreatív tevékenység és a munka még nem fejeződött be.
Adtam a baba a szobában (vagy annak egy részét szoba) kizárólag az ő tevékenységét.
Megmutatom egy gyerek, szerettem őt, csak azért, amit ő, és nem az ő eredményeit.
Segítek a gyermek, és felépíti saját tervek és döntések.
Azt, hogy a gyermeket vele egy érdekes utazás.
Segítek egy gyermeket, hogy javítsa az eredmény az ő munkáját.
Én meg viselkedési normákat, és nézni a gyermek, hogy kövesse.
Soha nem mondom a gyereknek, hogy ő rosszabb, mint a többi gyerek.
Bocsátottam a baba könyvek és anyagok a kedvenc tevékenysége.
Tanítok egy gyermek önálló gondolkodásra.
Rendszeresen olvasni a gyermek.
Tanítok egy gyermeket, hogy olvassa korán.
Azt javasoljuk, hogy a gyermek történeteket, fantáziák.
Azt szorosan kapcsolódnak az egyéni igények, a gyermek.
Minden nap találok időt, hogy egyedül a gyerekkel.
Azt, hogy a gyerek részt vesz a tervezés családi ügyek és az utazás.
Dicsérem a gyermeket tanult verseket, történeteket és dalokat.
Azt tanítani a gyermeket szabadon kommunikálni felnőttek minden korban.
Én fejlődő gyakorlati kísérletek hogy segítsen a gyermek többet.
Azt javasoljuk, hogy a gyermek megtalálja a hibát, és megoldja őket.
A gyermek osztályban, azt találjuk, dicséretes.
Én őszinte értékelésekor az érzéseiket a gyermeket.
Nincs, hogy én teljesen kizárni a beszélgetés a gyermek.
Segítek a gyermek válasszon a figyelemre méltó tévéműsorokat.
Én a fejlődő gyermek pozitív felfogása az ő képességeit.
Azt javasoljuk a gyermek maximális függetlenség a felnőttektől.
Inkább, hogy a nagy részét a munka, amely egy kis gyermeket, s végre egyedül, bár nem vagyok benne biztos, hogy pozitív végeredményt.
Szóval, hány választ kaptál?
Reméljük, hogy elfogadja, hogy nem minden nyilatkozatokat. Az ezeket a kifejezéseket nem több, mint 20% -os lehet elfogadni, és a másik is érdemes figyelembe venni. Miért? Mert között stimuláló és egészséges fejlődését „az üvegházi termesztés”, ahogy a mondás tartja, „Két nagy különbség.”
Ha egyetért a nyilatkozatok, illetve 90% -uk - így kell hűteni a hév vospitatelsky és több szabadságot és egy gyermek. Máskülönben azt kockáztatja, hogy növekszik a „melegházi növény” nő vagy „kis öreg”, aki nem tudja élvezni az életet.
Nem szükséges viszont az egészséges aggodalom a fejlesztés a gyermek egészségtelen aggodalomra ad okot. Gondoljunk csak a kertész dísznövénytermesztéssel a motorháztető alatt, és a víz, majd meleg vizekben.
Bejelentkezés első értékeléshez ezt a cikket
Harcolunk a tisztaság a nyelv: Select helyesírási hibát az egér, és nyomja meg a Ctrl + Enter.
Kapcsolódó cikkek