Hogyan, hogy sikeresen át egy interjú egy nyelvtanár, angoltanár blog
A minap kaptam egy levelet egy meglehetősen szokatlan kérés -, hogy néhány tanácsot, hogy a tanár az angol nyelv, amely hamarosan interjút a helyzetét főállású tanár egy nagy élelmiszeripari cég.
Őszintén szólva, nem értem érdekében, mert Egyrészt, nagyon szeretnék segíteni, és azt mondják, valami értelmes, de a másik viszont úgy érzem, hogy ez a kérdés jobb megkérdezni mindegy, hogy nem nekem, hanem a személyzet HR, vagy legrosszabb esetben, a Google :-). A web számtalan honlapok, amelyek mindenféle tanácsot interjú, az írás egy önéletrajzot és motivációs levelet, stb Nagyon szeretem ezt itt az oldalon. ahol megtalálható egy teljes lista a lehetséges problémákat, és minták rájuk, de ugyanakkor és tippeket, hogyan kell felkészülni egy interjúra, akkor jobb viselni, és hogyan lehet elkerülni a leggyakoribb hibákat.
És azt hiszem, fogok összpontosítani sajátos szempontjai azt nyelvtanárok. valamint beszélnek tapasztalataikról az interjúkban.
A szabályok egyszerűek, intuitív, mégis. A tanárok többsége (szemben a munkavállalók többségét „irodai” területek) közülük nem is hiszem, és gyakran nincs ötlete ezek létezéséről! Ami egészen természetes, hiszen interjú a „klasszikus” oktatási formák tartott ritkán. Foglalkoztatás az iskola csak beszélgetni „szív a szívhez” a rendező. Egyetemi tanár - amelyek vagy hallgatója még dolgoznak a natív alma mater, vagy azok, akik jöttek a ajánlására (nem feltétlenül védelme alatt). A legtöbb magántanuló jön „szájról szájra”, és kérte, csak egy kérdés: „Mennyibe kerül egy óra osztályok?” :-). A nyelviskola lehetséges opciókat. De (legalábbis Moszkva), sokan most tapasztalható erős hiány személyzetet, hogy nincs különösebb hibát találni, és minden, akik többé-kevésbé megfelel a megadott feltételeknek (és hajlandó dolgozni egy névleges díjat, igen). Csak csatlakoztassa lyukakat a képzési ütemtervet. Nem csoda, hogy az „igazi” interjú a cég a tanárok gyakran néz „fakó”, bár egy állásinterjúra sikeres volt elég ahhoz, hogy egyszerű szabályok, lásd. A fent említett ajánlásokat!
Most az én személyes tapasztalat. Csak volt, valószínűleg egy tucat interjú (amely „iroda” normák egy kicsit), nem mindegyik ment, ahogy szerettem volna, de mindenki már sokat tanultam. Volt egy pár ülések a munkaközvetítők, amelyeket bármilyen módon, és nem lett semmi. Homályos lányok meghatározó homályos kérdés, folytatja homályos célokat. Mi ez nekem szükséges volt, és miért jelölését nem volt megfelelő, továbbra is rejtély. Nos, rendben, komolyan ez az egész nem lehet kezelni definíció szerint. Volt néhány interjút a cégek, ahol a lányok HR sagely kérte fél óra módszeresen „műveltség” kérdések a sorozat „Mi elsősorban perc minden alkalommal fizetni tanulni nyelvtan?”. Ennek eredményeként, magam elhagyott a munkát (és egy állást az egyik vállalat meghívott egykori diák). A MIPT adta, hogy írjak egy nyelvi tesztet, és a hosszú panaszkodott, hogy volt magamnak egy diák, és nézd meg az összes, mint egy kilencedikes (de eredményeként hozott a munkát is, akkor kaptam a diákok csokoládék és mackókat és akkor mi -...) HSE ajánlott, és én csak beszélgettünk körülbelül öt percig a tanszékvezető.
A legérdekesebb dolog volt az idegen nyelvi kurzusokat. Az én esetemben volt egy furcsa minta - a rövidebb az interjú, annál jobb munkát! Egy nagyon jól ismert és nagyon követelőző nyelviskola hosszú muryzhili, idézte a találkozó két vagy három alkalommal, majd tartott előadások, hogy megismerjék a jellemzői a tanítási módszereket a cég, majd azt mondta, hogy a végső döntés után kerül sor, amit tartott nyílt leckét. Aztán füstölt a verandán egy nő, aki tanít az iskolában (és formája van zatyukali), és sokat tanultam a csodálatos. Például, hogy a tanárok megbírságolták minden apró dolog, kénytelen tölteni egy csomó jelentések, majd ugyanebben a szellemben. Ő hívott, és azt mondta, hogy a nyílt lecke nem jön, mert már talált állást (ami mellesleg igaz). Volt még egy-két nyelv iskola, ahol az interjú, teszt és beszélgetés 15 percig a tudományos igazgatója (lásd a feltett kérdésekre. Hivatkozással a második bekezdésben :-) voltam hajlandó, de nem vagyok elégedett a fizetési feltételek.
Interjú egy nyelviskolában, ahol dolgoztam évekig, és amely még mindig megy potryndet látogatás volt körülbelül két percig, és úgy nézett ki, mint ez. Akadémiai igazgató (korábban kitartóan nézett rám pár másodperc), futás a szeme fölött önéletrajzomat, az orra alatt: „Szóval, ő tanult a kar idegen nyelvek és dolgozott a PTI, igen.” Ismét egy közelebbi pillantást rám: „Van egy általános mértékét N dörzsölje akadémiai óra. tetszik? Nagyszerű! Milyen nap van ingyenes, és ha lehet kezdeni? „nem tudtam egyetértek! Később, miután néhány hónapos munka, megkérdeztem a rendező miért volt olyan. um. lakonikus. Kapott egy lehangoló válasz: „Igen, mert rögtön irántad minden világos. Az összefoglaló, ahogy beszél, hogyan tartsa. Miért veszi el tőled, és abban az időben? „Csak azt tudom kívánni minden ugyanolyan nagy kérdezők!
És végül, még egy kívánság. Tanárok - természetünk kiszolgáltatott, rosszul könyv kritika, és a munkáltató általi elutasítása skolonnye érzékelik, mint a negatív értékelést a szakmai képességei. De ez nem minden esetben van így, akkor lehet megtagadni, ezer és egy okból csak, legtöbbjük tőled teljesen független. Plusz ne felejtsük el, hogy egy állásinterjún - ez nem csak egy lehetőség, hogy a munkáltató eldönteni, hogy alkalmas egy adott helyzetben. Ez is egy lehetőség az Ön számára, hogy megértsék, hogy kell menni ebben a helyzetben.
Minden a szerencse a állásinterjún!
Ön is érdekelt a következő cikkeket:
- Öntanuló English
- Ki a hamis kezdő és mit eszik
- Mit vár a jövőben az angol nyelvű
- Mi beszélt angolul?
- E menni tanulni a Moszkvai Állami Nyelvészeti Egyetem?