Hogyan hogy felhívja a gyermek akaraterő
Minden szülő szeretné, hogy segítse a gyermekek felnőnek fegyelmezett, felelősségteljes és motivált, de néha csinálni nem olyan egyszerű - a gyereket, ha dacból, nem tud nyugodtan ülni még hosszú egy foglalkozás, dobja a megkezdett üzleti fél, és nem teljesítette ígéreteit. Hogyan magyarázzuk, hogy a gyerek milyen akaraterő, és megtanítani neki, hogyan működik ez?
A hozzávaló akaraterő
Az akarat nem vonatkozik azok a tulajdonságok, amelyek keletkeznek az emberben eredendően - meg kell nevelkedett. Az újszülöttek világra jött különleges képességek nélkül, és már kapni őket csak szerelmes a világ. Az elején a morzsa nem képes irányítani a viselkedését, de fokozatosan, a tárgyalás és a hiba, ő kezdi megérteni, hogyan lehet használni a tudat, hogy ellenőrizzék a tetteiért.
Először a viselkedésük vezetői tapasztalat kor közötti három hónap. Ekkor pipsqueak első észreveszi, hogy a vágy, hogy diktálják, hogy mit tegyen, ha például felvesz egy csörgő, és elkezd rázni. A gyerek tudja, hogy a játék kezd Hangjelzés, amikor megérinti, és semmi sem történik érintkezés nélkül. Szűkös kezdődik megismételni a mozgás újra hallani a hangját a kedvenc - ez a legelső kísérlet, hogy ellenőrizzék a viselkedését. Azonban az akaraterővel, ezek a reflexek még nincs semmi köze, ez csak akarati hajlamait.
Érdekes, hogy a gyerekek különböző módon mutatnak ugyanezen hajlamait akaraterő: az egyik gyerek viselkedése séta csendben, a másik folyamatosan arra törekszik, hogy a kocsiból, és gondoskodik hisztéria, amikor a szülők megpróbálják tegye vissza; Egy gyermek könnyen lehet meggyőzni, hogy összegyűjti a játékok vagy enni végéig zabkása, a másik pedig úgy, ragaszkodott hozzá, hogy ez nem lehetséges, hogy álljon egy extra kanál, és hozzanak létre egy játék ez egyszerűen lehetetlen. Ez a különbség a gyermekek viselkedését annak köszönhető, hogy a különbségek a tulajdonságok az idegrendszert, de ez nem jelenti azt, hogy csibész gyerek mindig is így van, és mi mindig engedelmes engedelmeskedni másoknak. A szülők csak meg kell vizsgálni, ha nevelő gyermekek olyan tulajdonságokat, mint a kitartás, a függetlenség, az elkötelezettség, ezek a különbségek, és válassza az egyéni megközelítés a gyermeket.
Közelebb kétéves gyermekek tűnik az egyik legfontosabb tulajdonságait, amelyek közvetlen kapcsolatban a hatalom akarata - önkontroll. A gyerekek megtanulják irányítani az érzelmek, például, ne sírj. bár nagyon kívánatos, vagy megtagadják, hogy vesz egy új játék, ha a szülők valóban kérnek. Azonban a gyerekek még mindig nem értem, hogy az ilyen viselkedés, és tartsa magát a kezében miatt a félelem nem engedelmeskedik a szülők vagy azért, mert a teszt a bűntudat.
Ahhoz, hogy az önkontroll a végén értelmében az akarat, a szülők kell, hogy megfelelően elmagyarázni a gyereknek, mik a viselkedési szabályok a társadalomban, miért lehet valamit tenni, és hogy valami lehetetlen, hogy az emberek miért járnak ellentétben a kívánságaikat. A legfontosabb dolog -, hogy végezzen az összes magyarázatok nincsenek merev formában ( „nemet mondani - ez azt jelenti, nem!”), És részletesen elmondani neki a gyermek számára megfizethető szinten miért van szükség erre, és nem másként.
Dicséret, bátorítást és támogatást
Három év alatt a gyerekek még mindig megy a érzelmek, annyira, hogy még mindig nem világos, hogy motiváló viselkedését. Például, anyám azt mondta, hogy egy fogadáson a fogorvos kell betegnek, és nem sírni, és a kölyök volt, de látta, hogy egy másik gyerek, aki sírt izgatottan a székében, a szülei vásároltak egy játék. Természetesen a morzsa nem érti, hogy miért történt, és a következő alkalommal úgy dönt, ellentétben sírni is, hogy egy játék.
Ebben a helyzetben, a szülők kell mutatni a maximális önmérsékletet, és türelem, ami megmagyarázza a baba, hogy erre, és nem másként nem, mert némi haszna, de ahhoz, hogy nő egy jó ember. Természetesen, dicséret, és ösztönözni a helyes dolog jelen kell lennie, de nem nagy mennyiségben a törpe nem kötődik a jó cselekedetek kizárólag a jutalmat. Ez a legjobb, hogy nem elsősorban a cselekvés, hanem egyszerűen megmondani a gyerek: „Te - jól sikerült” - vagy - „Menjünk holnap veszek neked egy új játék!” - meghatározása nélkül, hogy pontosan mit. By the way, a visszatérítés nem feltétlenül a sok gyermek hiányzik az erkölcsi támogatást, és ez sokkal fontosabb, hogy hallja bátorító szavakat a szüleiktől, mint hogy egy új könyv vagy játék.
Ha a baba valami nem működik az első alkalom, segít neki leküzdeni nehézségek és harcolni, hogy a kívánt eredményt, mert a szülői támogatásra lenne neki a legjobb ösztönzést, hogy javítsa az új ismeretek. Tanítsd morzsákat a kitűzött célokat és azok eléréséhez, annak ellenére, hogy az ezzel járó komplexitást.
Mintegy négy év gyerekek jelentkezik a nagyszínpad kialakulásának akaraterő, amikor a baba már világosan érti, mi a „lehetséges” és a „lehetetlen”, és már tudja, hogyan kell tudatosan irányítani a viselkedésüket. Ugyanakkor nem mondhatjuk, hogy a gyerekek ebben a korban egyáltalán mindent meg tud birkózni a segítsége nélkül felnőtt, épp ellenkezőleg, gyakran van szükség a szülői felügyelet és tippeket, ha valami elromlik.
Nem szükséges, hogy folyamatosan nyomja a baba a „kell” és „van, hogy” azért, mert túl sok kötelezettségek okoz neki a vágy, hogy elkerüljék a felelősséget, vagy akár a vágy, hogy tegyen meg mindent haragból. Hagyjuk a gyermeket, hogy azt mutatják, a függetlenség és a kitartást, és néha megy egy kis trükk: először, hogy betiltsák a morzsákat van valami köze, majd befolyása alatt meggyőzés részéről a gyerek, hogy megy neki engedményeket tenni a gyermek úgy érezte, hogy elérte egy kis győzelem. Ez pozitív hatással van fektetve akaraterejét.
Többet a témáról
