Hogyan gyorsítható a sikeres Child
Alig van olyan szülő, aki nem akarja, hogy a gyermeket, hogy a sikeres, boldog és magabiztos. Ugyanakkor a vágy, hogy segítsen a gyermek, „push” a helyes irányba fekszik a veszélye az ellenkező hatást.
szülők gyakran jár a domináns tőkés paradigma intézkedések értékelésekor \ teljesítménye a gyermek a skála a „jó” \ „rossz”, a hangsúly a jövőben. De amikor minden jogszabály oktatás folyik, tekintettel a távoli jövőben, ez lesz igazi? Szorongó gyermek körül számos feladatok és tevékenységek áradó összpontosítva a jövőben, aggasztó a szülők.
Akarta a legjobb a gyerekek, úgy, hogy már teljesen kifejlődtek, kap jó minőségű, megkapta a rangos intézmény, akkor a „help” őket minden kontroll pártfogolni. Szeretnénk egy jobb jövőt gyermek. Ezért leggyakrabban visszatérő iskola, hallja: „Mi értékelést kapott? Mi házi kérdezted?”. És ha a becslések szerint - 5 vagy 4, akkor minden rendben van, ő a „kész”, igyekszünk ösztönözni őt, hogy „tartsa a márka” az, hogy kiadjuk a esetekben otthon, csak azért, hogy a leckéket, elmentem a tanfolyamokat, amelyek nyilvántartása és más. És nem mindig van ideje egy egyszerű gyerek játékok, vagy akár szabadidejüket.
Könyvében: „Hogyan hozzuk egy felnőtt” Julie Litkott Himes nagyon jól mutatja, a téma a szülői túlzott aggodalommal, amely megakadályozza, hogy a személyes fejlődés a gyermekek, a függetlenség, felelősség és más fontos tulajdonságok, amelyek segítenek, hogy sikeresen kölcsönhatásba a felnőttek világában. Előfordul, hogy a szülők a házi feladat a gyermekek, segítsen helyesen töltse ki az űrlapot, vagy írjon egy esszét, megfosztva őket attól a lehetőségtől, hogy tanuljanak a hibáikból, hogy független döntéseket. Hogy lehet, hogy befolyásolja a jövőben? - Először is, egy gyerek, aki nem képes aktívan részt venni a mindennapi életben, így a szülők, mint a felnőttek kevésbé lesz sikeres a munka. Általános szabály, hogy egy ilyen személy érkezik a munkahelyre, és várja az utasításokat (ami nélkül ő kis gyermekkorában), ahelyett, hogy megmutassa az egészséges kezdeményezést, és egymástól függetlenül „dobni fel ujját”, hogy megtudja, milyen hasznos lehet a cég, a kollégák, fejét. Másodszor, a sikeres emberek - azok az emberek, akik gyermekkorban kapott elég szeretetet és elfogadást. És beszélünk a szeretet egy gyermek, mint olyan, függetlenül annak alapján, vagy kudarc. Tehát mikor jön haza az iskolából, az első kérdés az, hogy: „Milyen napod volt? Mi volt érdekes? „És ha azt fogja válaszolni, hogy érdekes volt, az iskolába vezető úton a barátokkal, kérdezi, hogy mi volt (annak ellenére, hogy nagyon szeretné tudni, hogyan telt kontroll). Ezzel azt mutatják, a gyermek, hogy mi érdekel, hogy maga, mint egy ember.
Természetesen, ha nem kell, hogy hagyja a dolgokat a maga rendje. A feladat a szülők -, amelyek segítik a gyermekek saját fejlesztés, segítsen dönteni, tanácsot adni. Ugyanakkor, a viselkedésük alapján kell hit erejét és képességeit a gyermek, a szeretet neki. A végén, akkor is, ha nem választja az egyik legrangosabb egyetemek, hanem menjen főiskolára tanulni egy szakmát, amelyet maga választott, semmi ok az aggodalomra. Sok sikeres emberek tudjuk, nézd meg a különböző oktatási intézményekben, és néha nem ér véget őket teljesen.
Az élet a statisztika: a boldogság vagy kényszerű szükségszerűség?
Mi határozza meg az egyén boldogsága? Hogyan lehet megtörni a ciklus másik elvárásainak nem tartása? Miért van a létezését az átlagos adatok nem teszik lehetővé
A digitális kor és egy újfajta emberi: Homo interneticus
Hogyan lehet fejleszteni az érzelmi intelligencia a gyermek
Bizonyára hallott már ilyen kifejezést, mint „érzelmi intelligencia”, de mit is jelent valójában?
Hogyan kommunikáljunk a gyermek
Ma, a technológiai fejlődés ugrásszerűen, folyamatosan változik, és szinte az élet minden területén felújításra kerül. gömb