Hogyan felkelti a tanulók érdeklődését a téma, vitaportal - Health and Medicine
Jelenleg vált népszerű kifejezés „terelte el a figyelmet”, sok tanár és szülő, hogy ismertesse a gyenge teljesítmény a gyermekük. De ha tesz egy ilyen gyermeket nézni egy új filmet 3D-ben, valami hirtelen zavart figyelmet fognak tűnni, és ő nagy érdeklődéssel, amely középpontjában fog nézni, hogy tapasztalat, gondolni, amit látott.
Érdeke minden olyan személy, beleértve a hallgatók, felmerül, hogy amit lát, hall, érez, tükröződik az ő személyisége, ha fáj.
Tedd érdektelen érdekes lehet, ha adsz egy személy a lehetőséget, hogy meghatározzák, milyen hasznos lehet érdektelen. Amikor egy gyerek figyelte rajzfilm, úgy tűnik eljárásban érdekelt, ő a saját becsléseket és tapasztalt események helyezi magát azon a helyen, a hős.
Hogyan felébressze hallgatói érdeklődés
A klasszikus képzési formában elfogadják, hogy a diákok hallgatni a hangszóró, átengedjük maga az anyag, megjegyeznünk.
Ebben a rendszerben számos problémás területek, amelyek akadályozzák érdeklődés:
- Néhány anyag elvont és világos, hogy a diákok, hogy miért és hogyan kell használni;
- A legtöbb esetben a nyelv, amely működik a tanár vagy oktató, bonyolult és érthetetlen;
- témák és kérdések, amelyeket érint, gyakran messze távolítják el időben, ezért úgy tűnik, hogy lényegtelen.
Meg kell jegyezni, hogy a munkát, ami nemcsak művészi. Az adott területen a kreativitás az a hely, függetlenül attól, hogy milyen típusú gondolkodás (matematikai, műszaki és humanitárius).
Nem csak gyerekeknek
A kutatócsoport gyűjti az emberek különböző típusú gondolkodás, és minden kell, hogy vegye fel a kreatív feladat. Ez a módszer az úgynevezett „helyzeti szemináriumon.” Úgy működik hatékonyan, bármely életkorban.
A lényeg az, hogy a tanulók egy csoportja adott témakör, az anyag a témában, és beállítás (a diagram egy adott témáról, jelölje ki 10 kulcsfontosságú pontokat, festeni egy képet egy adott témáról, stb.)
A javasolt feladatokat, minden résztvevő választ egyet, és dolgozik annak végrehajtását (ha néhány ember választja ugyanazt, működnek együtt). Az eredmény számos projekt, hogy a résztvevők átfogó értékelése.
Az ilyen képzés formátum lehetővé teszi a maximális kreativitás érinti az összes csoport tagjai és képes felkelteni az érdeklődést nem csak az anyagtól, hanem a folyamat tanulmányozzák.