Hogyan csepegtetni a gyermekek a vágy, hogy megtanulják a vágy, hogy tanuljanak nincs vágy, hogy tanuljanak a gyermek
Mielőtt a gyermek belép iskola van elég ideje, hogy csepegtetni neki egy vágy, hogy tanuljanak. Ebben a korban a gyerekek kíváncsiak, és fogékonyak az új információkat. Az agy alatt aktív formában, így működik nagy hatékonysággal.
A gyerek megkérdezi én végtelen kérdés, mert azt akarja, hogy mindent tudnak, mindent megért, mindent látni, és próbálja meg magad. Ez egy nagyon termékeny időt a gyermek fejlődését. Használja ezt az időt, és próbálja bővíteni a a gyermek érdekeit. Végtére is, annál többet fog tanulni, annál jobban akar új dolgokat tanulni. Ösztönözze a gyermeket vágy a tudás. Aztán ez a szokás marad vele az élet. És az iskolában, nem kell tanulni, mert kénytelen a folyamat, mely során az új ismeretek lesz kellemes neki.
Ügyeljen arra, hogy hogyan kommunikáljon a gyermek mindennapi környezetben. A mindennapi életben gyakran nem veszik észre a hibákat a gyermeknevelés, mivel a jövőben, sajnos, súlyos problémákhoz vezethet. Nagyon rossz, amikor a gyermek a legtöbb időt az övé. Ha kommunikálni velük, játszik, jól érzik magukat együtt, könyveket olvas, festeni? Előfordult már nagyon közel ezen a ponton, vagy mit gondol a probléma? Észrevetted a kis lépés előre minden nap, ami a baba, ha együtt örülnek neki felfedezések és hogy ez öröm, hogy mutassa meg neki? Megosztása érzelmek és a lelkesedés - a legjobb segítség a gyermek fejlődésére.
Ügyeljünk arra, hogy a gyermek nem vesztette el lelkesedését. De ez lehet a helyzet, ha ő magára maradt, időt tölteni előtt TV vagy a számítógép. Ilyen passzív hobbi megállítani fejlesztés és lehűtjük a lelkesedés, a kreativitás.
Közöny a gyermek - a fő ellenség a fejlődés. Ez képes eloltani a lelkesedés a szenvedélye és a kíváncsiság. Ha nem mutat érdeklődést az ügyek egy gyerek, ő is fokozatosan elveszti a vágy, hogy új dolgokat tanulni és fejleszteni, valamint elfelejti mindazt, amit korábban tanult. Ezen kívül ő lett győződve a hiábavalóság.
Játékok, hogy ösztönözze a vágy, hogy tanuljanak
Még a leginkább igénytelen játék jól fogadták a gyerekek, és új felfedezéseket.
Maga ül egy sötét szobában, és tartsa a babát az ölében. Játék értelemben határozza meg a kapcsolatot, hogy megtalálja a kis arcát: „Ez - orr És ez - az álla.”. Most hagyjuk a gyermeket talál anyja orr és a szemek. Játék fejlesztése figyelmet. (A három év.)
Ösztönözni kell a gyermeket, hogy két különböző fajtájú almák. Van-e különbség a kettő között? Ezután vágjuk: Van-e különbség a szag és íz? Lehet, hogy néhány közülük több lédús vagy savanyú? (Az öt év alatt.)
Segítségével az asztalon, és az abrosz hangmagasság „barlang”. Lehetőség van mászni a gyermek, és mondd meg neki történeteket a régi emberek. (A négy év alatt.)
Gyermek csukott szemmel ül egy szobában a padlón. Te egy harang a kezében megy körül a kör. Itt volt egy lágy harangjáték. Ha a baba lesz képes helyesen azonosítani az irányba, ahonnan a hang jön, a szerepek felcserélődnek. A játék lehet változatosabbá tételét nyikorgó ajtón a hűtőszekrényből, és egyéb „home” hangokat. (A négy év alatt.)
„Antennák vannak beállítva, hogy fogadja!”
Meg kell bekötött szemmel, és elkapni a játék társ, segítséget kér a többi érzékek mellett látvány. Aztán - szerepet cserélnek. És akkor csak kap a takaró alatt, és mászik körül a lakásban, mint egy óriás amőba. (Az öt év alatt.)
„Monsters és az elfek - a végső valóság!”
Három évvel a gyermekek felébredt a képzelet. Kezdik felér különböző mesés lények, és ami a legfontosabb, hisz bennük. Nem kétséges, hogy számos közülük élő láthatatlan manók és tündérek, szörnyű szörnyek és szellemek. E fantáziavilág egyaránt lehet ijesztő és nevetséges megnyilvánulásai. Tárgyak benne animál: élve mackókat, cipő magukat megy körbeutazta a világot, autók elmondani a történetet, és az árnyék a falon válik egy óriás. Sok családban, akkor lesz egy éjszakai szertartás kiutasítás a fekete párduc az ágy alól, vagy - szörnyek az ablak alatt a nyírfa. És akkor el kell hagynia egy éjszakai fényt, mivel csak a fény eloszlik szörnyek. Ennek az az oka, hogy a valóság a felnőtteknek és gyermekeknek - két különböző dolog. Mi ismerősek számunkra a könyvek képekkel gyerekeknek valóban létezik. Ez ismét bizonyítja, hogy a gyermekek számára nyitott mindenki számára, beleértve az egész rejtélyes és misztikus, hihetetlen történetek és mesék. A rendszer segítségével a képzelet, hogy hozzon létre saját valóság. Arra hívják fel a szörnyek szövik össze történeteket boszorkányok és varázslók, harci a játékok sárkányokkal, tartós saját félelmeiket.
Nézd, látod, tanulni
Minden gyermek - felfedezője a bölcsek köve, a felbecsülhetetlen értékű kincseket rejtett otthon és a természetben. Minden gyermek él kutató. Meg kell szaladnia, hogy támogassa a kutatást. Ehhez meg kell válaszolni minden kérdésre, ami a baba, és megtalálják a módját, hogy együtt dolgozzunk.
A játék azoknak, akik még csak most kezdenek futni. Rendezzük székek egy kört. Minden szék feküdt a párnán. Kevesebb egyikük elrejteni egy játék. Séta a székek, a gyermek találja rejtettek. Szerencsére nincs határa! Egy másik alkalommal egy játék van elrejtve alatt egy párnát, vagy szék alá. Alapján ebben a játékban lehet gondolni egy csomó érdekes dolgot kapcsolatos keresést játékok. (A másfél év alatt.)
„Mit lehet tenni a zokni?”
Az emeleten fekszik egy pár zoknit. Nagyon hamar a baba fogja tapasztalni, hogy a zoknik - csodálatos játék. Tudják húzni a lábak és karok. Ön tudja játszani az egész előadás bábokkal származó zokni, kopott a kezét. Akkor belezsúfol a kis tárgyak, majd - „megtalálják”, vagy kérjen meg valakit, hogy csináld. (A másfél év alatt.)
„Hogy lehet, hogy egy pingvin?”
Ha érdekli az állatokban, mintha az állatkertben, akkor a gyermek megosztani veletek ezt a szenvedélyt. Nagyon jó, ha tudsz azonnal. A helyszínen válaszolni a kérdéseire. Jobb lenne, hogy hozzon magával egy könyvet az állatokat. Vagy talán ez a dal fogja mondani állatkerti dolgozók. (Két éve).
Keressen egy hangyaboly egy gyermek. A pálya, ahol eltér azt hangya pályák. A gyerekek általában szeretik nézni az élet rovarok. Különösen jól lehet, ha lehet mondani róluk valamit: hogyan kommunikálnak körülbelül hangya életét. Érdekes, hogy a hangyák növelheti a tudományos érdeklődés a természetben. (A három év.)
„Hol van a legkisebb levél?”
Őszi játék. A parkban a gyermek gyűjteni a kis és nagy levelek: piros, barna, sárga, zöld. Otthon tegyük őket: méret, szín, alak, a forma a fák. Melyik levél esett egy fa? Ezt úgy állapíthatja meg a könyv képekkel. Hány levél marad, ha Ön egy, kettő, három? (A három év.)
„Hol Eldugtam csigák?”
Amikor kimegy este a kertben vagy a parkban, akkor veszi észre, hogy a csiga, aki elrejtette egész nap a hőség kezdett kimászni. Miért? És hol, sőt, bújtak? Akkor összecsomagolni és együtt jár a keresést „Ulitkino cache”. (A három év.)
Tekintsük a gyermek tenyerébe. Hasonlítsa össze a kezét. Spread a tenyér a festék, és hagyjuk nyomatok papírra.
Felhívjuk figyelmét, hogy nincs két egyforma mintát. (A négy év alatt.)
Ösztönözni kell a gyermeket, hogy hasonlítsa össze az eredményeket egy erdőben fenyőtoboz és fenyőfa. Miben különböznek. Például a fenyő ágai, akkor lehet felfelé, ellentétben lucfenyő. És akkor csak menj gyűjteni kúp, majd használja őket barkácsprojektekhez. (A négy év alatt.)
„Hogy ragyog a sötétben?”
Miért macskák és egyéb éjszakai állatok sötétben villogó szemmel visszavert fény, ha világítson? Mehetsz este egy zseblámpával az udvarban keresve macskák. Talán elég szerencsés, hogy talál egy helyen, „a macska találkozó.” (Az öt év alatt.)
„A nap keleten kel”
Ha a nap nem rejtett a felhők mögött, akkor könnyen lehet, hogy meghatározza a része a világnak. És ha a nap elbújt magát? Akkor segítsen az iránytű. (Az öt év alatt.)
Mint a felnőttek, mint a figyelmeztető kiáltása a gyerekek, akik túl hamar feloszlatta saját triciklik, játszik botokkal vagy kő. kiáltások gyakran korai. De elvesztette a szépség, a kört, vagy játék. Felnőttek lehet érteni - aggódva, de jobb, hogy megakadályozza, azokban az esetekben, ahol tényleg van kockázat. (A másfél év alatt.)
Gyermek megmutatja a képet, vagy azt valamilyen új készség. Hangsúlyozzák a pozitív aspektusait, amit látsz. Ez nem lesz nehéz, hogy pont hiányosságok - megfosztaná a gyermek vágya, hogy próbálja újra. (Mivel az év.)
„Ne hagyja az ügyet félúton!”
A gyermek csak csinál valamit, nagy lelkesedéssel és hirtelen elvesztette érdeklődését a helyzet. Nem akarja, hogy befejezze a munkát. Mit kell tenni? Csak ne támogassák azt „visszavonulás”. Nem volt érdekelt, mert a tevékenység túl bonyolult volt. Így segít a gyermeknek, meggyőző neki, hogy tudta befejezni a munkát. Akkor hívjon segítséget testvérek vagy a környéken gyerek, hogy befejezze a munkát együtt. (A három év.)
Remek szórakozást nyújt gyerekeknek ad felolvasás egy kedvenc könyv. Próbálja megtörni a könyv több részből áll, és minden egyes alkalommal, hogy ne ezekkel a szavakkal: „És akkor tiszteljük holnap.” Ez a taktika a gyermek érdeklődését az olvasás. (A négy év alatt.)
Örüljetek baba egy kis meglepetés. Az ajándék lehet nagyon szerény: egy új ecset festmény, gyermek olló, egy kis labdát. Amikor a kis ajándékokat lehetővé teszi, hogy felderül a mindennapi életben, ezek különösen fontosak. (A négy év alatt.)
Próbálj meg mindig fenntartani a gyermek érdeke a kedvenc témák és tevékenységek. Ebben az esetben, ha a gyermek érdeklődik az állatok, próbálj meg beszélni velük az utazás alatt autóval: „Milyen állat képes versenyezni a gyors autók?”. Rajzolás közben: „Hány csíkos zebra?”. Lefekvés előtt: „Mutasd meg, milyen kevés alvás Bears!”. Ha egy gyerek érdeklődik az építőiparban, akkor vizsgálja építőipari gépek nézni az új lakások és még jön össze a boltba. Az erdő, meg lehet építeni egy kunyhót, ház - egy ház a papír. (A négy év alatt.)
Előfordul, hogy a siker a munka zsákmány kellemetlen meglepetés. Például a gyermek építette a hajót, és úgy döntött, hogy tegye a vízbe, és hirtelen elsüllyedt. Minden munka volt semmi. Nagyon sajnálom a hajó és annak munkáját. Vagy ilyen gondossággal festett kép alá rejtett egy kövér blob, és épített egy tornyot esik. Hogyan reagálnak a könnyek és a frusztráció, a gyerek? Mutasd meg neki, hogyan segíthet az oka, és korrigálja a hibát. Ez mozgósítja akarat további vizsgálatokra. (A négy év alatt.)
Elena Kamarovskii
Fejezet a könyvből: „Gyermekkori fejlesztés”