Hogy, hogy nem jó - dupla boldogság

10 hónap alatt elkezd hozzá egy kis tejet a hazai kipyacheenogo blendernuyu dobozos gabona- vagy tejterméket. Nem főtt rajta. Csak akkor, ha néha főtt rizs nem csak gyerekeknek, hanem az egész. Dobozban tejet nem szeretem. Ezek lusciously édes. A gyerekeim ettek tejtermékeket dobozos jobb, mint a dobozos tej. A szakács zabkása tejjel, azt követően kezdődött az év, amikor bevezették.

Mi 7 hónappal főzzük kása kecsketej, kecskesajt és kecske enni joghurt ital, joghurt helyett

6 hónapos. Zabkása a darálóba és őrölni főtt és tehéntej

Hogyan növelhető az önértékelés a gyereket?
pszichológus tanácsát
A siker az emberi élet, ráadásul az objektív körülmények, szintén befolyásolhatja a önbecsülés, ami kezd kialakulni az iskolai előkészítés időszak hatása alatt a gyermek környezetében, az első helyen - a szülők. Az önértékelés - értékeli a személyiség jellemzői, tulajdonságai és hely között mások.

gyermek önbecsülését.
Egészséges légkör a családban, a vágy, hogy megértsék és támogassák a gyermek valódi együttérzés és empátia, egyfajta lelki biztonságot - ezek a komponensek alkotnak pozitív önértékelés a gyermek.

GYERMEK magas önbecsülés feltételezni lehet, hogy igaza volt minden. Arra törekszik, hogy ellenőrizzék a többi gyerek, látta a gyengeség, de nem látta, ugyanakkor saját, gyakran megszakad, bánik másokkal le, az összes erők próbálják felhívni magukra a figyelmet. Egy gyermek nagy önbecsülés lehet hallani: „Én vagyok a legjobb.” Felfújt önbecsülés, a gyerekek gyakran agresszív, kisebbíteni az eredményeket a többi gyerek.

Ha önértékelését A GYERMEK alulértékelt, a legvalószínűbb, hogy szorong, nem biztos a saját képességeit. Az ilyen gyermek egész idő alatt arra gondolt, hogy csalt, fáj, alulértékelt, mindig várja, hogy a legrosszabb, épít maga köré egy védőfalat bizalmatlanság. Ő arra törekszik, magány, könnyedén megsértődött, határozatlan. Ezek a gyerekek nem alkalmazkodnak az új feltételekhez. Ha bármilyen üzleti létre, hogy nem, a megállapítás leküzdhetetlen akadályokat. Gyermekek alacsony önbecsülés gyakran megtagadják új tevékenységek a félelem nem tud megbirkózni, túlbecsülik az eredmények a többi gyermek, és nem tulajdonítanak jelentőséget a saját sikerét.

Alulértékelt, a negatív önértékelés a gyermek rendkívül kedvezőtlen a teljes személyiség fejlődésére. Ezek a gyerekek a kialakulásának veszélye a létesítmény „én vagyok rossz”, „Nem tudom”, „vesztes vagyok.”

Amikor a gyermek önbecsülését légkört teremt az őszinteség, a felelősség, az együttérzés és a szeretet. Úgy érzi, hogy az értékes és elismert. Úgy véli, a maga, de képes segítséget kérni, képes döntéseket hozni, amely képes felismerni a hibákat a munkájukat. Ő értékeli magát, és ezért kész értékelni és mások. Az ilyen gyermek nem akadály neki, hogy megtapasztalják a különböző érzések magukat és másokat. Tart önmaga és mások, mint ők.

HA dicséret, ez a helyes

Nagy jelentőséggel bír alakításában a gyermek önbecsülés érdekelt hozzáállás felnőttkori, jóváhagyását, dicséret, támogatást és bátorítást - ezek aktivitását serkentik a gyermek, így egy erkölcsi viselkedési szokások. fiziológus DV Kolesov, azt mondta: „Dicséret, hogy biztosítsa a jó szokás nagyobb a hatékonysága, mint bizalmatlansági hogy megakadályozzák a rossz szokások Dicséret, ami a pozitív érzelmi állapot, elősegíti a helyreállítási erőt és energiát, erősíti az emberi vágy, hogy kommunikálni, együttműködni másokkal ...” Ha a gyermek nem kapja meg időben jóváhagyásra normál üzletmenet, ő egyfajta bizonytalanság.

Dicséret és bátorítást. Milyen?

1. Fontos megjegyezni, hogy teljesen minden gyerek tehetséges a maga módján. A szülők nagyobb figyelmet kell fordítani a gyermekek, hogy megtalálják a tehetség rejlő gyermeket és fejlesztésére. Fontos, hogy ösztönözze minden gyermek vágya az önkifejezés és a fejlesztés. Mindenesetre azt nem lehet megmondani a gyerek, hogy nem lesz egy nagy énekes, táncos, stb Hasonló kifejezések akkor nem csak gátolják a gyermek vágya, hogy semmit, de megfosztja őt a bizalom, alábecsüli az önbecsülését, csökkenti a motivációt.

2. Ügyeljen arra, hogy dicsérik a gyermekek bármilyen érdem: a jó minőségű az iskolában győzelem egy sportesemény, egy szép mintát.
3. Az egyik technikák lehetnek dicséretes előleg vagy dicséretet, mi lesz. Előzetesen jóvá inspirálja baba hitet önmagukban erejüket: „Te is meg!”. „Majdnem tudom, hogyan!” „Biztos, hogy a jobb!”, „Hiszek benned!”, „Mindent sikerül!” stb Dicsérem a gyermek reggel - ez egy előre az egész hosszú és nehéz nap.

Vladimir Levi tanácsolja emlékszem a gyermek szuggesztibilitás. Ha azt mondod: „Nem a te sohasem hagy!”, „Te reménytelen, akkor egy út (börtön, rendőrség, gyermekotthon, stb)” - ne lepődj meg, ha ez fog történni. Végtére is, ez az igazi közvetlen javaslatot, és működik. A gyermek úgy vélik, a beállítások között.

Felvételi javítására önbecsülés a gyermek: 1. Kérjük meg a fedélzeten, mint egyenlő vagy annál idősebb. Feltétlenül kövesse a ez a gyerek, akkor is, ha nem ő a legjobb, ennek eredményeként az oktatási fontosabb, mint bármelyik másik.
2. Kérjen segítséget, hogy az egyenlő vagy annál idősebb.
3. Vannak esetek, amikor a mindenható és felnőttek kell maradni fiatalabb - gyenge, függő, tehetetlen, védtelen. A gyerek!

Már 5-7 éves ez a technika időről időre italt, adhat csodálatos eredményeket. És különösen a tinédzser egy kapcsolat „anya-fia” - ha azt akarjuk, hogy ez az ember.

Büntetés. SZABÁLYOK SZÜLŐK

Fontos szerepet játszik a kialakulását önbecsülés játszik nemcsak biztató, hanem a büntetés. Büntetése egy gyerek kell tartania, hogy számos ajánlást.

1. A büntetés nem károsítja az egészséget - mind fizikailag, mind lelkileg. Sőt, a büntetés hasznos lehet.

2. Ha bármilyen kétség merül fel, büntetni, vagy nem büntetni - büntetni. Akkor is, ha már ismert, hogy általában túl lágy és határozatlan. Nem „megelőző”.

3. Most az egyszer - egy büntetést. A büntetés lehet súlyos, de csak egy, az összes egyszerre.

4. Penalty - nem rovására a szeretet. Bármi történik, nem fosztja meg a gyermek a hő.

6. Lehetséges, hogy megszünteti a büntetést. Még ha nabezobraznichaet, hogy rosszabb, mint valaha, még ha csak kiabált, de ugyanakkor ma, hogy segítsen a beteg vagy, hogy megvédje a gyenge. Ügyeljen arra, hogy elmagyarázza, hogy a gyermek miért nem tette.

7. Jobb nem büntetni, mint büntetni késő. Megkésett büntetés már inspirálja a gyermeke, nem adnak, hogy más.

8. büntetni - bocsátva. Ha az eset fölött van, próbáld meg nem gondol a „régi bűnök”. Ne zavarja, hogy új életet kezdjen újra. Visszatekintve, akkor fennáll a veszélye formában a baba egy érzés „mindig bűnös.”

9. nélkül megaláztatást. Ha a gyermek úgy véli, hogy igazságtalan, a büntetés jár az ellenkező irányba.

MÓDSZEREK normalizálás magas önbecsülés a gyermek: 1. Tanítsd a gyermeket, hogy hallgatni a körülöttük élők.
2. kényelmes a kritika nélkül agresszió.
3. megtanulják tisztelni az érzések és vágyak a többi gyerek, mert épp olyan fontos, mint a saját érzéseit és vágyait.

Nem büntetni: 1. Ha a gyermek nem érzi jól magát, vagy beteg.
2. Amikor egy gyerek eszik, miután alvás, elalvás előtt, a játék során, munka közben.
3. Közvetlenül azután, hogy szellemi vagy fizikai trauma.
4. Ha a gyermek nem képes megbirkózni a félelem, a figyelmetlenség, a mobilitás, az ingerlékenység, a hiányát, alkalmazása őszinte erőfeszítéseket. És minden esetben, ha valami nem működik.
5. Amikor a belső motívumok a cselekmény, nem értjük.
6. Ha mi magunk nem önmagukban, ha fáradt, ideges vagy mérges bármilyen okokról.
7. Az önbecsülés, a gyermek. ABC Kids Club

FEJLESZTÉS önbecsülés a gyermek

-Ne tegye ki a gyermeket a napi ügyek, ne próbálja megoldani az összes problémát neki, de ne töltse túl. Legyen a gyermek segít a tisztítás, kap öröm a munka és a jól megérdemelt dicséretet. Tedd a gyerek előtt nehezebb feladat, így lehet érezni képes és hasznos.
-Ne túldicsér gyerek, de ne felejtsük el, hogy ösztönözze, ha megérdemli.
-Ne feledje, hogy a formáció önbecsülés dicséret és a büntetés is kell lennie a megfelelő.
-Ösztönözze a gyermeket kezdeményezést.
-Dicsekedj például megfelelő hozzáállást siker és a kudarc. Összehasonlítás: „Anyám nem fordult a torta - nos, nem is beszélve, legközelebb mi tesz több lisztet.” Vagy: „A horror pite soha nem lesz többé már nem fog sütőben!”.
-Ne hasonlítsuk össze a gyerek a többi gyerekkel. Hasonlítsd össze magad (mi volt tegnap, vagy holnap lesz).
-Szid, hogy meghatározott intézkedések, hanem az egész.
-Ne feledje, hogy a negatív értékelést - az ellenség a kamat és a kreativitás.
-Elemzése, valamint a baba hibáit, így a helyes következtetéseket. Azt lehet mondani neki valamit példával, így a gyermek úgy érzi, a bizalmi légkör, megérted, hogy te közelebb hozzá.
-Próbálja meg, hogy a gyermek számára, hogy ki ő.

Azt javaslom, hogy ismerkedjen meg néhány játék, amely segít meghatározni, hogy milyen típusú a gyermek önbecsülését, valamint kialakítsuk és fenntartsuk a megfelelő szintű az önbecsülését.

-Test „létra” ( „Tíz lépés”)

Ez a vizsgálat a 3 év.

Rajzolj egy papírlapra vagy vágja a létráról lépcsőfokok 10. Most mutasd meg, hogy a gyermek és magyarázza, hogy a legalsó fokára a legrosszabb (gonosz, irigy, stb), fiúk és lányok, a második lépésben - egy kicsit jobban, a harmadik még jobban, és így tovább. De a legtetején a lépések a legtöbb intelligens (jó, jó), a fiúk és a lányok. Fontos, hogy a gyermek helyesen értelmezte a megállapodást a lépcsőn, akkor lehet kérni ismét erről.

Most a kérdés: hogy milyen lépés lenne állni magát? Hadd dolgozzon magukat ezt a lépést, vagy tegye a babát. Tehát ha befejezte a feladat az, hogy következtetéseket vonjanak le.

Ha a gyermek helyezi magát az első, 2., 3. fokára az alsó, ő az alacsony önbecsülés.

Ha a 4., 5., 6., 7., az átlagos (megfelelő).

És ha van 8-án, 9-én, 10-én, az önértékelés túl magas.

Megjegyzés: óvodáskorú gyermekek önbecsülését túlzottnak minősül, ha a gyermek folyamatosan hozta magát a 10. lépésben.

-"Név" (N. Klyuev, NV Kasatkina)

Ez a játék adhat további információt a gyermek önbecsülését.

Ön tud nyújtani a gyermeket, hogy dolgozzon ki egy nevet magának, amit szeretne, vagy hagyja a saját. Kérdezd meg, hogy miért nem tetszik neki, vagy mint a nevét, miért akarta, hogy más elnevezése. Ez a játék adhat további információt a önértékelés gyerek. Gyakran elutasításáról neve azt jelenti, hogy a gyermek elégedetlen vagy akar lenni jobb, mint most.

-"Játék helyzetek" (N. Klyuev, YV Kasatkin)

A gyermek számára a helyzetet, amelyben azt hivatott képviselni magát. A helyzet eltérő lehet, kitalált vagy életből vett. Más szerepek leadott végez az egyik szülő vagy a többi gyerek. Néha hasznos, hogy szerepet cserélnek. Példák olyan helyzetekre: Ön részt vett a verseny és az első helyet, és a barátja volt, szinte az utolsó. Ő nagyon mérges volt. Segíts neki, hogy nyugodjon meg.
Anya hozott 3 narancs, te és a nővérem (testvére). Hogyan kell megosztani őket? Miért?
A srácok a csoportból az óvodában játszanak egy érdekes játék, és te végén, a játék már elkezdődött. Kérdezd meg, hogy fogadják be a játékot. Mi lesz, ha a gyerekek nem akarom, hogy te? (Ez a játék segít a gyermeknek megtanulni hatékony módja, hogy végezzen, és használja őket a valós életben.)
Próbáljon többet figyelmes, hogy a gyermekek, ösztönzik és dicsérik őket, több időt töltenek együtt, és segít a gyermeknek lesz boldogabb, töltse élete élénk színekkel. Hiszek benned!

A látogatók sok meglepetés és ajándék, tematikus fotó zóna bábokkal és élő szobrok, mesterkurzusok és a különböző versenyeken. A gyerekek jól érezzék magukat a szerepe a szereplők, és ha szerencséd van, és kap egy szerepet a zűrzavar stúdióban!
Kiváló hangulat - garantáltan!
A lakoma mindenkit szeretettel várunk!
Bejárat - ingyen.
Age - 0+.

Helló lányok, a helyzet: a fiú az utóbbi időben kezdett harcolni a gyerekekkel, például vezettek bennünket, hogy nézze meg az unokahúgom, ő az én azonos korú, felkapta a labdát, és fia rohant vele harapni, a következő alkalommal, amikor ismét meglátogatta fiát küszöb rohant nee.i ez történik nem csak az otthonunkban, amikor látogatóba, ő is vesz játékok és harcol, még a boltban, én vezettem a kocsit, és egy lány telt el, ezért egyenesen a babakocsi megütötte (((mit kell tenni az ilyen helyzetekben, így vagy ott? Mi 1.8
Mellesleg a húgom, és ő maga is lágyabb, de még mindig ott van az agresszió, azt még fél tőle, és ha tart egy játék menekül.
Önmagában ez nagyon szeszélyes, igényel sok figyelmet, ha valami nem neki, nem lenne hisztérikus, szükséges, hogy én mindig ott volt, még mindig félnek az összes, a pszichiáter azt mondta, hogy a temperamentum ilyen nyafka minden alkalommal, ha a -Ez akar, azt mutatja, hogy az ujját, és sípol, miközben minden bizonnyal játszik, nevet, és ha a hangulat normális részvények játékok és sajnálja, ha fáj valakinek, általában kaptam zavaros, hogyan reagáljon, hogy mi történik, sajnálom a sok betű.

A lányok segíteni! Ki így bylo.V 08:00 ütemben 39. My iker akció: hívja a gyermekorvos, és adja Nurofen. Egy órával halad -tempa 38 halad egy fél óráig -tempa 39, 5, helyezze tsefekon. I pánik hívja a mentőket, az orvos jön, vizsgálja azt mondta, mondván, valami vírus, nem sérülések, nincs nyálka, a torok jó, a has puha, de a keze sárga (mellesleg a második gyermek is lehet sárgarépa túltáplált). Igyunk több magas hőmérsékleten felváltva tsefekon és paracetamol. Az antibiotikumok nem adja! Jön a gyermekorvos 4:00 és hozzárendeli flemoksin (antibiotikum) és tonzilgon (amikor az egészséges torok). Itt van, amit hinni és hogyan kell kezelni? A fej bármely ötleteket Coxsackie mászni. Huh.

Van ezek a tünetek voltak rózsahimlő, a tempó aludt, és kiöntötte a 3. napon. Lányok itt javasolt.
Várjon a / b.