Helyesírási párosított mássalhangzók a gyökér a szó
Célkitűzés: generálni képes megkülönböztetni pár zöngés és zöngétlen mássalhangzók a gyökér a szó, hogy fejlessze a képességét, hogy kiválassza az ellenőrző szóval.
Felszerelés: egy posztert egy képet a fa levelek nélkül, zöld levelek számának diák egy osztályban (ők osztják szét a tanárok a diákoknak a helyes választ), a reprodukció, mese „Mása és Medve”, a zene egy leckét - gyermek dalok barátságról, mondások a barátságról.
1. szervezése az időt.
Ez a fa derült fény, amikor egy ember mosolygott másképp. Ez a mosoly ütött gyökerei mélyen a talajba, és a felszínen van három csíra: kedvesség, őszinteség és a kölcsönös segítségnyújtás. Ezek hajtások nőttek össze egyetlen egésszé, és ott volt a fa a barátság. A fa nőtt és fejlődött, úgy megduzzadt új rügyek, tört, fordult smaragdzöld levelek. Néhány levele megsárgult, és esett - ez azt jelentette, hogy a barátaim voltak esik ki. De ha ezen a ponton van egy új vese - barátok tegye fel!
A barátságunk fa él, és élni fog örökké. És minden alkalommal, amikor egy fa, mosolygós, ha az emberek barátságosak. És ma a leckét kerül sor a mottója a barátság és a kölcsönös segítségnyújtás: „Egy mindenkiért, mindenki egyért.”
Az aktív munka az osztályban, a jó választ kapsz szórólapok, és a végén a lecke lássuk mi fán képes lesz mosolyogni velünk és élvezze a tudás.
- Srácok, segítsen nekem, hogy azonosítsa a témát. De nem, hogy meg kell oldanunk a nyelvtani problémák:
1) Olvassa el a szavak, hogy túl sok. Bizonyítsuk be:- ige
- főnév
- gyökér
- melléknév
D: Root - általános a kapcsolódó szót. Ige, főnév, melléknév - szófajok.
- Mi egyesíti ezeket a leveleket?
D: Ezek a betűk jelentik mássalhangzó
- Melyik két csoport esnek ezek a betűk?
D: Páratlan páros mássalhangzók és mássalhangzókat.
- A szó mássalhangzó bármely (páros vagy páratlan) eltérhetnek a kijelölést a levelet?
D: A kiejtés mássalhangzók párosított ellentmond az írás.
A diákok az úgynevezett páros mássalhangzók, és a tanár nyit egy terek és gyerekek látják a téma a leckét.
Tehát a téma a leckét ... A fiúk olvasni egyszerre.
2. perc kalligráfia.
- Egy perc kalligráfia konszolidálja a grafikai képességeit. Írunk páros mássalhangzók elválasztva a felső és az alsó hurok.
- Barátok szeretnek együtt játszani. Itt azt javasoljuk, hogy játszani a „okos és ügyes”, és emlékezni szókincset, amelyek páros mássalhangzók végén a szót.
- Olvasd helyesírási írott szó.
- Mit jelentenek ezek a szavak? (Mi a közös morfológiai jellemzők)
D: főnév, köznév, élettelen, férfias, egyes szám.
Mi általában hozza ezeket a szavakat?
D: Pár mássalhangzók végén a szót.
A hang ezt a szabályt?
D: Ahhoz, hogy megfelelően írjunk pár mássalhangzók végén szavakat, így meg kell változtatni utáni szó mássalhangzóra a magánhangzó állt.
Pick a jelszóval. Szájon át.
Ma megtanuljuk a helyesírás az új szó:
A meleg bunda
Nagyapa - erdész
Nyári séták,
Téli alvás.
Bear - felelős méz (egy bejegyzést a notebook).
Toptygin, Ügyetlen, Mikhail, Mishka - így szeretettel hívják a magyar népmesékben az erdő tulajdonosa, a medve. Az első rész világos, ez a méz, a második szóból származik felelős - ki tudja, hol van a méz. Bear soha nem fogja feladni íze Medco.
- Mi orfogrammy ezt a szót? Vedd fel a csekket. Bear - Bears.
Hogy a „medve” szótag, betűk és a hangok. (2 szótag 7 betűk, hangok 6)
- Vedd fel a gyökér szó, amelyek bizonyítják:
- Bear anya (medve).
- Little Bear (Medve).
- Sok kis medve (medve).
- Ház, ahol a téli alvó medve (den).
Bear - Medve - Medve - Medve (den)
Tanár a tábla lóg a reprodukció a mese „Mása és Medve”.
- Srácok, nézd meg a képet. A név egyes tételek a képen látható, a pár találkozott mássalhangzó?
- Ma folytatja a vitát a témáról: „Helyesírás páros mássalhangzók”, de tekintsünk egy bonyolultabb ügy.
- Mi egyesíti ezeket a szavakat?
D: A közepén minden párban mássalhangzó.
- Mi előtt betűk párosítva mássalhangzók?
D: Pár mássalhangzók előtt más zöngétlen mássalhangzók.
- Nem ugyanaz a kiejtés mássalhangzók párosítva az írás?
A: No. Egy szó, halljuk a hangját gombák [n]. és a levelet b. A szó marihuána hallani [f]. és írjon egy levelet. A szó nyír hallja a hangot [s]. és a levelet h.
- Mit kell tenni, hogy ne hibázik a helyesírás a kettős mássalhangzók, amelyek előtt más zöngétlen mássalhangzók?
D: Meg kell választani az ellenőrző szóval, hogy a magánhangzó után mássalhangzó volt zöngés mássalhangzó vagy [n].
Gombák - gomba, gomba (leves), fű - fű, nyír - nyír.
- Helyesírás párosított mássalhangzók előtt más mássalhangzó - ez orfogrammy. Megvizsgáljuk magunktól, hogy mi helyesen megfogalmazott szabályt. Ehhez olvassa el a szabályokat a könyvben.
Rest. A legjobb nyaralás - változás a szellemi és fizikai munka
Leap - mássalhangzó pár egymással szembenálló mássalhangzók.
Guggolás - nem ezt a orfogrammy.
Tehén, hal, légzőcső, szemek, szem, lapát, lapát.
Mi már megszerzett új ismereteket. Nézzük próbálja alkalmazni a gyakorlatban.
6. A munka a deformált kínálat.
- Jó kapott egy ajánlatot, de én javaslatot szétesett. Segíts neki összegyűjteni rám.
Keskeny, sétáltunk, mackó, szőnyeg.
Írás a táblára:
Medve sétált végig a keskeny ösvényen.
- Ortografikus kórus olvasás.
- Nézzük a javaslatot a tagok.
Dolgozz a tábla körül (a javaslat célok narratív kimutatások nevosklitsatelnoe érzelmi színezés, a javaslat kimondja, Mishka ...)
- Keresse meg a szavakat, amelyek orfogrammy: páros mássalhangzó előtt zöngétlen mássalhangzók. Vedd fel a csekket.
Bear - Misha, keskeny - keskeny, ösvény - közúti Dorozhen'ka.
Alapján a régi tudás a helyesírás párosított mássalhangzók végén a szó, már hozott egy új szabályt helyesírási párosított mássalhangzók előtt zöngétlen mássalhangzók. (Gyermekek mondani hangosan az új szabály).
7. Független munkát.
- Megvan a házi feladatot. Itt található a függetlenség - ez azt jelenti, támaszkodva a tudás és a tapasztalat, hogy ezt a munkát:
jelölő szavak a tárgy tag, cserélje antonyms.
Nagy ház - alsóháza.
Erős jellem - szelíd természetű.
Önellenőrzésre a fórumon.
- Hogyan kell érteni a kifejezést, erős karakter? (A férfi, aki adott szavát mindig teljesítette a hozzá fűzött reményeket az ilyen emberek azt mondják. „Egy ember, egy erős karakter.”)
Most ősszel. A testünk vannak kitéve a betegség. Ahhoz, hogy mindig egészséges és erős, hogy támogatni kell az immunrendszert jó állapotban van. Ebben mi segített akupresszúrás.
Tanár előkészíti a gyerekek házi rejtvényeket. Papírlap egybeesik a méret kártyák, amely ábrázolja a játék, van négy részre tagolódik. Az egyes írott szó mássalhangzóra kihagyott páros
- Mi orfogrammy mindezeket a szavakat?
- Mérlegelés a csoportban, és a mondat ezekkel a szavakkal.
Figyelj. Record. Hangsúlyozzák orfogrammy vizsgálták.
- Képzeljük el, hogy én vagyok egy levelező kognitív magazin „Freedom”, válaszol a kérdéseimre.
- Ma beszélünk egy orfogrammy?
- Hogyan lehet ellenőrizni a helyesírást párosított mássalhangzók előtt álló zöngétlen mássalhangzók.
- dolgoztunk ma milyen szlogen?
- Úgy vélem, hogy megbirkózott az összes feladatot. És mi segített a munkájában?
D: barátság, a kölcsönös segítséget és támogatást.
- Ki szerzett levelek, csatolja őket a Tree of Friendship, örvendetes számunkra. Sőt, hála a barátság és a kölcsönös segítségnyújtás ma megtudtuk, együtt az új szabályt.
Gyermekek csatolja a levelek a fa a zenét.
- Tudjátok, srácok, sok fontos szó a magyar nyelvben, ami kezdődik a pár mássalhangzók.
B - nagylelkűség, testvériség.
P - valódiság, kíváncsi elme.
W - éberségi helyesírási.
C - empátia, alázat, az együttműködés.
B - udvariasság.
G - büszkeség az osztályban, a barátja.
W - vicc (a képesség, hogy megértsék a humor).
T - munka, elvtárs.
- Ezek a tulajdonságok jellemzik a valóban barátságos osztályban. És hagyja, hogy a fa a Barátság, az új levelek. Azt kívánom, hogy ez a fa volt örökzöld, és a mi kiváló csapat maradt, mint a barátságos és érdeklődő.
A levél írtam 100-szor
Ismétlése egy óra -
Csak ez a teljes,
A levél, amit mindig ugyanaz.
A „mi” az „I” + „van” -
A szimbólum a fény és az álmok.
3. Készíts egy javaslatot „Barátom”. Ha valaki nehezen kivitelezhető egy kreatív feladat, rekord 2 közmondások a barátságról.