Foglalkozás a beszéd fejlődés a gyermekek 2-3 év
Nagyezsda Lyumpanova
Foglalkozás a beszéd fejlődés a gyermekek 2-3 éves. Didaktikus játék „Ahol voltunk, mi nem mondjuk, és mit kell tenni, show”
Cél. megkísérli ösztönzik a gyerekeket, hogy vegyenek részt a kollektív beszélgetést, hogy közös döntéseket; fejleszteni a kreatív képzelet; ösztönzik a gyerekeket, hogy rögtönözni; hogyan útján kiválasztott schitalki vezetői; fokozza a beszéd igék gyerekek.
vázlat
Pedagógus magyarázza a játékszabályokat. „A rendszer segítségével a vezetés mondókák választani, majd megkérem, hogy hagyja el a termet. Míg vodyaschy hiányzik. akkor egyetértünk, hogy mit és hogyan képviselik. Amikor vodyaschy visszatér, kérdezi. „Hol voltál. lányok és fiúk? Mit csináltál? „Kéri, hogy vodyaschy? Mi fog válaszolni neki. ahol voltunk. nem mondjuk. És mi a teendő. mutatni. " Mi fog reagálni? "
Mentor int neki két gyerek, és a csend. Magában hordozza őket a szerepe a borbély. Megkérdezi, hogy mit csinál. Gyerekek azt mondják, hogy ő ábrázolt borbély ( „Dennis, te nyírt és Olenka fésült”).
A rendszer segítségével a vezetés rímel tanár kiválaszt az idősebb gyermekek:
A meredek hegyek,
Tettem a padra.
Ő és kimegy.
A játék során a tanár azt tanácsolja az elején, hogy és hogyan lehet ábrázolni. Amikor a gyerekek kényelmes, csak arra utal, hogy ábrázolják, és hogyan kell csinálni. Ők maguk döntsék.
Lehetséges improvizáció ilyen tartalmat. gyerekek felébredt, nyújtózkodott, mosni kezdte; gyerekek az erdőben összegyűjtése bogyókat. egy - a rotok, egy másik - a Kuzovok; gyermekeket a zene vagy a testnevelési órák; gyermekek felhívni festékek; gyermekek táplált borjak (a jelenet részt 2 gyermek, csirkék és így tovább. n.
Minden rendes vodyaschy közül kiválasztott, akik keresztül schitalki.
