Felvilágosodás - enciklopédiák & szótárak
1. a hézag (2.P) - nevelés; az ismeretek terjesztése, az oktatás és a kultúra. Politikai n. Mass.Sostoyanie oktatás a strane.Zabota oktatási naroda.Uvelichit költségeit kulturális n .// oktatási rendszer és az oktatási tevékenységek és intézmények. Miniszter prosvescheniya.Ministerstvo oktatás.
2. [aktivált] A fogalmi időszakában átmenet feudalizmus a kapitalizmusba társított elleni küzdelemben feudalizmus naszcens burzsoázia (jellemezve humanista kilátások, az a követelmény, a tudás megosztása Estes indoklás.
Ideológiai oktatás 18 - Ser. 19. században. alapja az a meggyőződés, a kritikus szerepet az ész és a tudomány a tudás a „természetes rend”, amely megfelel a valódi emberi és társadalmi jellegű. Tudatlanság, sötétség vallásos rajongás lighteners hitt oka az emberi katasztrófák Ők szemben a feudális-abszolutista rendszer, a politikai szabadság, a polgári egyenlőség. A fő képviselői a felvilágosodás Angliában (ahonnan származik) - John Locke, John A. Collins, J. Toland, A. E. Sheftsberi; ... Franciaországban (az időszak maximális terjedése a felvilágosodás itt között 1715 és 1789, a továbbiakban: "a század a felvilágosodás") - Voltaire, Montesquieu, Zh. Zh. Russo, Diderot, K. A. Gelvetsy, P. A. Golbah; Németország - GE Lessing, Herder, Schiller, I. V. Gete; Az Egyesült Államokban - Thomas Jefferson, Benjamin Franklin, TN
-I, Sze 1 cm-es. Enlighten, Xia. 2. A tudás, az oktatás, és azok előfordulási. Vigyázz az oktatás a nép.
oktatás, sokan mások. Nem, Sze Cselekvési vb. felvilágosít 1-nevelés; oktatás és képzés. A kommunista komisszárok, akik ezután dolgozik a Vörös Hadsereg döntő szerepet játszott megerősítésében a hadsereg, a politikai oktatás, megerősítésében harci kapacitása, fegyelem. Története az SZKP (b) (a határidő a polgárháború). Oktatási tömeg. Felvilágosodás nem társítható a politika. Lenin. Népbiztosság felvilágosodás. Az állam az oktatás hazánkban. Epoch (vagy kor) Oktatás (Hist.) - a fejlődési időszak polgári filozófia és tudomány Nyugat-Európában, 18.
ideológiai időszakában átmenet feudalizmus a kapitalizmusba társított küzdelem naszcens burzsoázia és tömegek ellen feudalizmus. Egyes nyugat-európai országokban (ahol GP átterjedt 18. És részben, például az Egyesült Királyságban, és 17.) Mozgás, hogy olyan nagy volt, és befolyásos, hogy még kortársai alakult az utódja a „sötét középkor” felvilágosodás (francia siècles des Lumières, német Zeit der Aufkiärung brit felvilágosodás kora). A „P. Ez akkor fordul elő Voltaire, IG Herder stb.; végül megerősítette, miután a cikket Kant „Mi a megvilágosodás?” (1784). Történelmi és filozófiai tudomány a 19. században. Elkezdtem jellemezni.
OKTATÁS, ideológiai 18 - a 19. század közepén. alapja az a meggyőződés, a kritikus szerepet az ész és a tudomány a tudás a „természetes rend”, amely megfelel a valódi emberi és társadalmi jellegű. Tudatlanság, sötétség vallásos rajongás lighteners hitt oka az emberi katasztrófák Ők szemben a feudális-abszolutista rendszer, a politikai szabadság, a polgári egyenlőség>. A fő képviselői az Oktatási Angliában (ahonnan származik) - John Locke, John A. Collins> J Toland AE ... Shaftesbury; Franciaország (időszak> legelterjedtebb az oktatás között 1715 és 1789, az úgynevezett „felvilágosodás korának”) - Voltaire, Montesquieu, Jean Jacques Rousseau> Diderot> KA Helvetius>, PA Holbach>; Németország - GE Lessing, IG Herder> IV Goethe; Az Egyesült Államokban - Thomas Jefferson> Benjamin Franklin> T. Payne; Magyarország - NI Novikov, AN Radishchev>. Felvilágosodás ötleteket volt nagy hatással fejlődését> társadalmi gondolkodás. Azonban a 19-20 cc. Ideológia> Oktatás gyakran podvergalas.
1. Általános harakteristika.2. Az ötlet a „természetes ember” 0,3. Ennek az ellenkezője a „civilizáció” és az „természetes állapot” 4. A „civil társadalom” és a politikai ideális Prosvescheniya.5. Hátrányai materializmus korában Prosvescheniya.6. Művészi realizmus, egy olyan korban Prosvescheniya.7. Jellemzők magyar Prosvescheniya.Bibliografiya.
1. Általános jellemzők. - Az ideológiai harc, to-Rui vezette a polgári osztályok politikai és kulturális rendszer a feudális-abszolutista állam, ez a történelem, a neve „PG”. Szemben a feudális ideológia a forradalmi burzsoázia előadott saját ideológiáját, amely a „oka”, hogy támogassák PG szemben vallás és babona - az öröksége a feudális rendszer. A széles mozgalom ellen feudalizmus kezdődik a reneszánsz és a kialakulása független Holland Köztársaság. De a konkrét formában kapja előestéjén a polgári forradalom a XVIII. kapcsolatban az ipari forradalom megközelítések, a növekedés a tömeges antifeudális.
iránya a társadalmi gondolkodás a 18. században. ahogy azt a minden szempontból az európai kultúrát. Kialakulása nevelési eszmények került sor Franciaországban az első félévben. 18.; Az 1760-as években. nekik van a legnagyobb hatással a társadalmi és művészeti életben. Egyes történészek szerint a francia forradalom (1789-1791) politikai következménye az oktatás elterjedtsége nézeteit. Események forradalom jelentette a válság eszméinek a felvilágosodás.
DG Levitsky. "Portré oktató N. I. Novikova." 1797 Állami Tretyakov Képtár. Budapest
A felvilágosodás jellemezte a hit a mindenhatóság az értelem és az erkölcsi természet az ember. Universal volt a meggyőződés, hogy a versenyeken.
cm. I Shine, ragyog.
OKTATÁS - általánosan érthető P. kulturális és ideológiai és filozófiai mozgalom szociális gondolat jár a korszak konszolidációja kapitalista viszonyok. Mivel jogos lépés a kulturális fejlődés bármely ország, útra lépnénk iparosodás, P., függetlenül attól, hogy a nemzeti sajátosságok megnyilvánulása az egyik vagy másik országba, hogy számos közös tulajdonsággal rendelkeznek: a demokrácia, a kapcsolódó szükségességét akkulturáció és a tudás a nagyközönség ; racionalizmus, azaz hit a korlátlan lehetőségek az emberi elme (Kant szerint, PA - „egy kiutat éretlenség”, amely „a képtelenség, hogy használja az ő értelem útmutatás nélkül bármely oldalról Bízzatok hogy használja a saját szem előtt.”); történelmi optimizmus, a hit a tudomány fejlődése és a társadalom jelenlétében közös célok a történelmi fejlődés. A szigorú értelemben vett P. először készül Franciaországban - olyan országban, ahol a fő jellemzői kifejezve.
- az PA néven közismert kulturális-ideológiai és filozófiai mozgalom szociális gondolat jár a korszak konszolidációja kapitalista viszonyok. Mivel jogos lépés a kulturális fejlődés bármely ország, útra lépnénk iparosodás, P., függetlenül attól, hogy a nemzeti sajátosságok megnyilvánulása az egyik vagy másik országba, hogy számos közös tulajdonsággal rendelkeznek: a demokrácia, a kapcsolódó szükségességét akkulturáció és a tudás a nagyközönség ; racionalizmus, azaz hit a korlátlan lehetőségek az emberi elme (Kant szerint, PA - „egy kiutat éretlenség” Ko Thoroe a „nem tudja használni az értelem útmutatás nélkül bármely oldalról Bízzatok hogy használja a saját szem előtt.”); történelmi optimizmus, a hit a tudomány fejlődése és a társadalom jelenlétében közös célok a történelmi fejlődés. A szigorú értelemben vett P. először készül Franciaországban - olyan országban, ahol a fő jellemzői fejeztük a legmagasabb osztályban.
jellemző való átmenet alatt a feudalizmus és a kapitalizmus általános ideológiai mozgalom különböző országokban járó harc a burzsoázia ellen feudalizmus.
Már kortársai e mozgalom alakult az utódja a sötét középkor a felvilágosodás (századvégi des Lumieres, Zeit der Aufklärung). A „P” Ez akkor fordul elő Voltaire, IG Herder et al., És végül jóváhagyta miután a cikk Kant „Mi a megvilágosodás?” (1784). Gondolkodók a 18. században. Úgy gondoljuk, hogy a valódi kapcsolat a dolgok és események vége előtt a megmagyarázhatatlan okból, és ez a hit segítette az optimizmus keletkezett fogalom ist. haladást. P. ellenfelek voltak romantika, csalódott a lumen. illúziók és kielégítetlen újonnan létrehozott polgári. rendszereket. Ők ábrázolják az AP hideg racionális tanítás ellenséges költészet és a képzelet. Hegel az ő "History of Philosophy" különbözteti P. otritsat. irányban - a kritika vallás és az állam - és tegye. irányban -.
- Eng. Enlight-ment; azt. Felvilágosodás. 1. kapcsolódó tevékenységek a tudás terjesztése és az oktatás. 2. A rendszer a nevelés és az oktatási tevékenységek és intézmények társadalomban. 3. filozófiai és etikai jelenlegi jellemezve szellemében empirizmus és a szkepticizmus, a vágy, a rekonstrukció a társadalom, kapcsolatok alapján az ész és az örök igazságosság eredő természeténél fogva elidegeníthetetlen természetes emberi jogokat.
- ideológiai jelenlegi időszak átmenet feudalizmus kapitalizmus volt az ideológiai előkészítése egy sor fordulat, különösen a francia XVIII. A legnagyobb képviselői :. Voltaire, Rousseau, Montesquieu, P. Holbach, K. Helvetius, Diderot, G. Lessing, Schiller, Goethe, Thomas Jefferson, stb Magyarországon az ideológia alakult P. XVIII. - N. Novikov, Radishchev. P. számok harcolt a létesítmény a királyság az elme, amely a természetes egyenlőség, a politikai szabadságot. Nagy jelentőséggel bír eléréséhez egy új társadalmi rend, adtak a tudás terjesztése. A legtágabb értelemben AP - az ismeretek terjesztését, az oktatás és az oktatási rendszer, oktatási és kulturális intézmények az országban.
AP általánosan érthető kulturális és ideológiai és filozófiai mozgalom szociális gondolat jár a korszak konszolidációja kapitalista viszonyok. Mivel jogos lépés a kulturális fejlődés bármely ország, útra lépnénk iparosodás, P., függetlenül attól, hogy a nemzeti sajátosságok megnyilvánulása az egyik vagy másik országba, hogy számos közös tulajdonsággal rendelkeznek: a demokrácia, a kapcsolódó szükségességét akkulturáció és a tudás a nagyközönség ; racionalizmus, azaz hit a korlátlan lehetőségek az emberi elme (Kant szerint, P. - a \ „megjelenése a kisebbségi \”, amely a \ „nem tudja használni az értelem útmutatás nélkül bármely oldalról bátorsága, hogy használja a saját elme \”.) ; történelmi optimizmus, a hit a tudomány fejlődése és a társadalom jelenlétében közös célok a történelmi fejlődés. A szigorú értelemben vett P. először készül Franciaországban - olyan országban, ahol a fő jellemzői fejeztük a legnagyobb klasszikus.
(Aufklärung) - kultúrtörténeti kifejezés, amely utal elsősorban szellemi mozgalom Nyugat-Európában a XVIII. (Siècle des Lumières). Ezzel kapcsolatban ez a kifejezés más, mik: pedagógusok, oktatási irodalom, megvilágosodott (vagy tanulságos) abszolutizmust. Szinonimájaként VP utal, hogy „a filozófia a XVIII.” A történelem modern idők P. tartozik nagyon fontos. GP természetes kiterjesztése a humanizmus XIV-XV században (IX 879 et seq.) A tisztán világi kulturális trendek, sőt, azzal jellemezve, individualizmus és kritikai attitűd, hogy a hagyomány. De a kor P. elkülönül a korszak humanizmus korában a vallási reformáció és a katolikus reakció, amikor az élet Nyugat-Európa ismét kihasználta teológiai és egyházi.