Fejlesztése fantázia gyermekek óvodáskortól
Gyakorlatok fejlesztése fantázia gyermek 3-7 év.
A fejlesztés a képzelet a gyermekek 5-7 éves hez tanulók a következő feladatok ellátására. Minden gyakorlat kínálnak egy külön lapon minden résztvevő számára a közös vállalatban.
Nézd meg alaposan, milyen az egyes szám? Melyek a lehetőségek, és akkor lehet, hogy befejezze azt, ahogy elképzelni.
Doris vonalak és formák úgy, hogy egy varázslatos erdő lakóit.
Doris Ezekben a körökben, hogy kapnak egy képet. Akkor több lemezt össze egy képre.
Nézd, amennyire csak lehetséges, hogy csatlakoztassa a pontok, hogy a kép. Próbálj rajzolni valamit magadnak, összekötő pontok.
JÁTÉKOK fejlesztéséről szóló fantázia GYERMEKEK 3-7 év.
Ezek a játékok hozzájárulnak a fokozatos asszimilációja a feltételesség elvét és a helyettesítési néhány más dolog, a fejlesztés a képzelet. Az ilyen játékok, a gyerekek megtanulják, hogyan kell animálni különböző témákról. Ők jó, mert nem igényelnek külön szervezet a tárgyi környezet, szinte bármilyen tárgy lehet használni őket a számukra. Nem sokáig tart, lehet spontán, mintha futólag. De az ilyen játékok részévé váltak a gyermekek életét, egy felnőtt kell fenntartani magát találékonyság, a szeretet az improvizáció és a képzelet. gyakorlatilag bármikor a gyermek életét lehet használni a szervezet a játékot.
édes görögdinnye
A kisgyerekek szeretik, hogy a felnőttek a különböző tárgyak és megjeleníti őket. Az ilyen helyzetek lehet alakítani egy kis nyílás epizód. Például egy gyerek hoz egy kis labdát. Felnőtt mondja: „Milyen szép labdát, és játsszunk, mintha egy görögdinnye Most majd vágjuk.?”. Felnőtt mozgatja a kezét a labda, ami szimulálja a vágás, úgy tesz, mintha enni görögdinnye, majd kinyújtja egy üres tenyér egy gyermek: „Kóstolja meg az ízletes görögdinnye, lédús, édes és most levágták, és egy darabot belőlem.”.
Egy másik alkalommal, egy labda válhat egy báb, amely lehet csomagolva egy takarót, zsebkendőt.
Íme néhány példa a harping a téma, hogy nem fog sok időt, de hogy nagy öröm, hogy a gyermekek, segítsen nekik további diverzifikálása a játékot.
Nézz ki az ablakon
Tekintettel arra, hogy a gyermek sétál a szobában egy gyűrűt a kezében, odamentem hozzá, és megkérdezte: „Mi van, valószínűleg az ablak Nézzük az ablakban?”. Ezután kapcsolja hozzá, nézd át a gyűrűt, call valaki meglátja.
Hasonlóképpen, a gyűrűt pedig egy kerék az autó, ami megy fel a babák, és a két gyűrű mellé a szem, pontokká válnak, és hogy a gyermek „mint egy nagymama vagy nagypapa.”
Felnőtt kap a pohár papírszalvéta, amelyen festett virágok, és azt mondja a gyermek: „Nézd, egy réten, akkor nő virágot Ez egy piros virág, és ez a kék Hol virágok Ez a virág, és adott nekik egy szippantás .. ????” .
Egy felnőtt és egy gyermek szorgalmasan szippantás virágok, megvitatják az illatuk.
A következő alkalommal, amikor egy kék szalvéta válhat egy folyó vagy tó, amelyen lesz úszó hajók, kagyló, és sárga - homok, amelyre élvezhetik a nap kis játékokat.
Ha a gyermek egyébként nem foglalkozik, hogy egy tiszta zsebkendőt (szövet szövet), és tartja a két szomszédos sarokban, keresse meg az egyik vagy a másik oldalon, azt mondja: „Hol van Bunny Hol futott nyuszi, hol? te? most meg fogjuk találni. " Majd gyorsan kötni minden sarkából a zsebkendőt, húzza a végeket úgy tűntek, mint a hosszú fülek: „Igen, itt vannak, nyuszi füle kifogott és ahol a farka ..?”. Felnőtt átveszi a másik vége a zsebkendő, vagy a kapcsolt kis farokkal: „Itt jön a farok kisállat őt.”. Abban az időben, amikor a gyermek simogatta a farkát, felnőtt észrevétlen mozgás dob nyuszi „Ó, majom ugrott Gyere erősebb tartani.”.
Itt található a gyermek toll, ceruza, vagy egy kerek bot, „Nézd, mit kell fuvola Nézd, milyen ő játssza.”. Akkor „játszik” a cső „DN-dallam, dallam játszunk dallamot.” Aztán felajánlotta, hogy fújjon bele a gyermekét, megismételve a szavakat mondókák.
A játék lehet tenni együtt, ha veszünk két „cső”, és játszani a cső bennük egyidejűleg vagy egymás után.
Mert ebben a játékban kell főzni egy kis színes kemény papírból vagy kartonból, és néhány kisebb többszínű levelek vékony papírt. Tedd a kis darab a fórumon, és azt mutatják, a gyermek: „Nézd, ez egy rét, és ez a pillangó ül a fűben ült-sat és integetett szárnyakkal és repülni.”. Felnőtt fúj a levelek, hogy azok szétszóródtak különböző irányokba. Ezután megkéri a gyermeket, hogy utolérjék a lepkék és növényi őket a réten.
Tyúk és csibe
Ha egy gyerek mozog egyik helyről a másikra kockák, nyomja egyikük a közeli és scatter kövek (nagy gomb): „Nézd, itt van a csirke sétál a babák, csirkék, azt mondta nekik ..” Ko-Ko-Ko. Klyuyte magvak, mint én. „Tedd a kezed a tetején a kockát téve előre mutatóujját, utánozva azokat harapás, akkor meg kell csinálni ugyanazt a gyermeket Dice és kövek ábrázoló nyikorgó csajok.
Beírhatja a játékban két kockával-csirkék, különböző színben és játszani a gyermek párhuzamosan.
Tedd az asztalra egy doboz alól a cipő, és néhány apró kockákra: „Ez kecske, és ez a ház anya elment a boltba, és a kecskék legelnek a füves hirtelen futott farkas (a segítségével egy nagy kockát, vagy összenyomásával az ecset a kezében, felhívni a farkas) .. azt akarta enni a kecske. De kecskéket intelligens, elfutott a farkas, és elrejtette a házában. Nagyon gyorsan, kecskék, mi segítünk elrejti az ablakokat és ajtókat bezárja. " Együtt a gyermek gyorsan elrejteni a kocka egy dobozban. Wolf megszökik. Kérésére a gyermek játék lehet ismételni.
Ez a játék változatos, játszik, például a „nyuszik és a róka” a „macska-egér”, „verebek és macska” és így tovább.
Köss egy szalag vagy string egy kis sapka (az szesz, műanyag dobozokat, stb), ami után a lyukakat, és mondd el a gyermek: „Nézd, mi a swing. Úgy tudja rázni kis játékokat. Most ráztam pupsika (turmixok). És most én nekiestek fióka swing (hozza a kis golyó, vagy a gombok egy dobozban). Azt akarod rázni őket?”. Mivel a játék előrehaladtával, akkor kérheti pupsika vagy fiókák, ha félnek szerint a „válasz” a swing lehet erősebb vagy gyengébb szikla.
Swing lehet alakítani egy körhinta és szórakoztató spin őket.
Játék dróttal
Mert ezek a játékok meg kell, hogy vegye fel egy puha vezetékeket csomagolást vastag színes menet. A felnőtt mutatja a gyermek a vezetéket, és azt mondta: „Nézd, mi a vezetéket, akkor lehet, hogy a különböző játékok Itt van ez lehajolt, és megfordult ablak fogom látni Vaughn gép megy, és ott ül Bear Nézz ki az ablakon ..... mit látsz? akarod, hogy magam az ablakon? " A gyermek egy felnőttnek egy ablakot, lát az ablakon át a szobába, kéri, amit lát.
Aztán a felnőtt azt mondja: „Ugyan már, ez lesz a nap a reggel, a nap emelkedni kezdett magasabbra, ez milyen magas emelkedett, ragyog minden.”. Mutatják, hogy a nap lassan emelkedik. Akkor kérje a gyermek játszani a napot.
Akkor lehet, hogy egy vezeték ház és hajlítsa be a háromszög. - "Nézd, a ház Knock, kopogás, aki a házban lakik.?".
Felnőtt: „És most, milyen érzés?” (Wire fordul ismét a gyűrű). Ha egy gyerek jön ki valamit a saját, például, aki azt mondja, hogy a kerék az autó (a harmadik életévben, a gyermekek maguk is felér eredeti csere elem), felvette a javaslatot, és lehetővé teszi a gyermek játszani egy ilyen gép.
Így legyőzte a vezetéket, akkor is kínál a gyermek tenni valamit belőle, minden egyes alkalommal, vajon mi történt.
Ezek a példák azt mutatják, hogy változatos és váratlan módon használni lehet a különböző elemeket. Annak érdekében, hogy bővítse a lehetőségeket rejt ez a fajta fantasy, meg kell, hogy egy különleges hely elemek tárolására osztottak egy szobában nincs különösebb funkciója. Ez a hely lehet egy doboz alól lábbelik, műanyag vagy fa konténerek különböző jelet. Ezek tárolható gombok, tekercsek, lemezek és műanyag fedéllel konzerv, dióhéj, rudak, szalagok, darab ruhát, lágy drót, az egyes részek a tervezők és a mozaik. Miután kéznél legyen ez a gazdagság, ez könnyen forgatható a fedelet a bankok a tükörben, kötél egy féreg vagy egy kígyó, szalag az úton, nyom, patak vagy folyó, egy bottal - híd vagy hajóval, kő - cukorka, tekercs - a lemez, és így tovább. d. És körül minden ilyen elem lehet varázslatosan átalakult szervezésével apróvad epizódok.
Ugrás pobegaychiki -
Napsugarak.
Nevezzük őket -
Ne menj.
Voltak -
És nem kell őket itt.
Jumping, ugrálni
A sarkokban.
Ott voltunk - és ők nincsenek ott.
Hol vannak a nyulak?
Elment.
Még nem találtam őket sehol?
(A. Brodsky)
Milyen érzés?
A fejlesztés a gyermek képzeletét nagyon hasznos játék, amelyben a gyermek felnőtt jön fel, amit úgy néz ki, mint egy adott tárgy vagy amorf anyagok. Már a második életévben, a gyermekek is látható ilyen anyagok, valami ismerős. Játszani ezeket a játékokat lehet például sétálni. Ezek a játékok közé tartozik a közös mag a felhők, figyeli a mozgásokat, a változás konfigurációk találni bennük egy ismerős alak (felhő lehet, mint egy párnát a macska, fekvő, kutya, madár, stb.) Ismerős kép látható a gondolatok a tócsákat, a darab agyagot, a bizonytalan alakja a ruha, vagy kabát.
Kap egy doboz apró kockákra vágjuk, és mondja a gyermek: „Tudod, ez varázslat kockákra. Közülük is, hogy minden figura. Ha azt szeretnénk, én összegyűjtöm őket egy csillag?”. Tedd a kockákat sarkokat úgy, hogy egy csillag. Akkor kérdezze meg gyermeke gyűjteni ugyanaz a szám, kérdezi, hogy mi a gyerek akar többet.
A saját fantáziáját függ, hogy hány formák tud nyújtani a gyermek. Ez lehet a virágok különböző színű és méretű, nagy és kis ágy, bármilyen ritmikus kompozíciók.
Megvásárolható a szülők mindig érdekes ötletet, amelyen keresztül az út lesz élvezetességének üdülési várakozás vagy méltó végén.
Találd meg a szót (feltéve, gyümölcs, mesebeli hős).
Azt elképzelni egy szót, a gyermek kéri vezető kérdések próbálják meg kitalálni. A szabályok szerint a játék, válaszoljon a kérdésre csak akkor lehet „igen” vagy „nem”.
Mi az édes (piros, kerek, meleg)?
Játék, amelyet másként tárgyak, amelyek megfelelnek ennek a leírásnak. Ki volt az első gyors nem lesz képes felvenni egy másik szót, elvesztette.
Alkoss egy történetet együtt.
Felnőtt kezd mesélni, a gyermek továbbra is, majd ismét belép a szülő, és így tovább. D. Az eredmény a közös erőfeszítések gyakran nagyon szórakoztató vagy vicces történeteket.
Döntetlen a levegőben kontúrjait geometriai formák, szám vagy betű. A gyermeknek kell kitalálni, amit írtál, majd hagyom magam megpróbálják „mutogatni” a levegőben.
Azt mondja a szót, és a gyermek jön rá rím. Akkor váltani szerepek.
Kérdezd meg a gyermek segítségével arckifejezéseket és gesztusokat mutatni a különböző érzéseket, hangulatokat (szomorúság, öröm, fájdalom), vagy egy akció (úszás, rajz, kötés).
Tettem egy dobozban.
Felnőtt kezdi a játékot, és azt mondta: „tettem a könyv egy dobozban.” A második játék megismétli a fenti, és hozzáteszi valami mást: „tettem bele egy dobozba, a könyvek és ceruza.” Következő ismételni a teljes kifejezést, és hozzáadja a szót - és így tovább - mindaddig, amíg elég türelme és a memóriát.
Gyakorlatok, hogy dolgozzon képzelet.
Ábra, amit nem lehet elvégezni.
Célkitűzés: dolgozzon képzelet, ami egy pozitív érzelmi állapot, az emancipáció a gyerekek. Gyerekeknek 5-8 éves.
A gyerek hozza egy papírlapot ketté. Az egyik része a lemez szeretné felhívni valamit, ami valóban létezik, a második része az oldal - ugyanazt a képet, de hozzá az adatokat, amelyeket nem lehet. Például az egyik oldalon meg lehet hívni egy normális eső, a másik - az eső a cukorkát.
A játék „tenger és az ég”
Cél: a fejlesztés a képzelet, a gyermekek tanítása a kifejezés az érzelmek. A játék játszható egy gyermek vagy egy csoport maximum 8 fő.
Gyermekek állni egy kört, és egymás kezét. Kérjük meg a gyerekeket kb. milyen az időjárás a tengeren. Ezután a gyerekek ábrázolta:
1) kézzel - a tenger (hullámok, nyugodt, vihar);
2) révén az arc és a tenyér - az ég (mint a nap süt, és elrejti a felhők mögött).
Ezután a gyerekek hallott A4 papírlapot, osztva hat négyzetek. Minden téren a gyerekek ki kell dolgoznia egy tengeri eltérő időjárási (viharban, villám a hóban, szivárvány, tornádó, a szélcsend, a hajó jó idő, és így a választás a gyermekek). Ezután minden gyerek elmeséli, hogy ő hívta fel, és arról, hogy mi a kedvenc időjárás.
TEST: tanulmányozza az eredeti rajzok gyermekek öt éves kor
Diagnózis lehet elvégezni egyénileg. Minden gyermek szolgál kártyák 10, amelyek ábrázolják különböző planimetrikus alakú (egy egyszerű geometriai forma - egy kör, háromszög, négyzet, vagy komplex - trunk sziluettje egy ág, felhők, cseppek stb.)
Ólom vizsgálat azt mondja .. „A gyerekek előtt 10 hagy minden mutató bármely figura tetszik varázslók ez a szám minden a képek a Doris kitalálni, amit akarsz, de a módja annak, hogy egy szép képet .. ”. A feladat futási idő nem rögzített.
Az eredmények értékelését, a feladat kell találni index az eredetiség. Ha végzünk a vizsgált csoportban, akkor lehet számítani, a képek számát a gyermek rajzok, amelyek nem ismétlődnek ő és a többi gyerek.
Ha a gyermek felhívta 7-10 eredeti rajzok, ez megfelel a magas szintű.
Ha felhívta 5-6 eredeti rajzok - átlagos.
Ha vett egy 4 vagy kevesebb - ez azt jelenti, alacsony.
Ha egy adott gazdaság használhatja a frekvencia minták asztalra. Között a rajzok kiosztott sztereotip, ismétlődő minták (megismételjük több mint 5% -a gyermekek kísérleti mintában); malooriginalnye (ismételni 2-5% a gyermekek); eredeti vagy nagyon ritka (ismételt 1% a minta gyerek). Például, ha 200 gyermek vizsgált és egy kép egy tárgy fordul elő csak 2-szer - ez egy ritka, eredeti rajz; ha az a tárgy képét találkozott 10-szer - ez malooriginalny rajz; ha 15-20 alkalommal - ez nem az eredeti rajzot.
Az eredeti rajzok által becsült 1 pont.
Malooriginalnye - 0,5 pont.
Nem eredeti - 0 pont.