Érzelmi problémák gyermekek és annak okai
Kevesebb érzelmi problémák jelent negatív gyermek egészségét. Ez okozza sok oka van. A fő jár elégedetlenség gyermek kommunikál a felnőttek, különösen a szülők és társaik. Hiánya melegség, szeretet, széthúzás a családtagok közötti hiánya, szoros érzelmi kapcsolatot a szülőkkel képződéséhez vezet a gyermek nyugtalan és pesszimista személyes elvárásoknak. Jellemzőjük a bizonytalanság a baba, a bizonytalanság érzése, a félelem néha kapcsán tervezett negatív felnőtt hozzáállás.
Ilyen felnőttkori magatartása provokálja a gyermek makacsság, nem hajlandó eleget a követelményeknek a szülők, hogy egy komoly „pszichológiai” korlát felnőttek és gyermekek között. Mivel szoros, intenzív érzelmi kapcsolatok, amelyben a gyermek a tárgya egy barátságos, de igényes kapcsolat értékelésére, mint egy személy képezi a személyes bizalom optimista várakozásokat. Jellemzőjük a tapasztalat az esetleges siker, dicséret, jóváhagyás a közeli felnőttek.
Érzelmi megrázkódtatás, összefüggő nehézségek kommunikáció a többi gyerekkel, oda vezethet, hogy kétféle magatartást. Az első csoportba tartoznak a gyermekek kiegyensúlyozatlan, ingerlékeny. féktelen érzelmek, gyakran válnak az oka a szervezetlenség tevékenységüket. Abban az esetben, konfliktusok társaikkal gyermek érzelmek gyakran nyilvánul meg a szenvedélyeknek kitörő düh, harag, gyakran kíséri könnyek, durvaság, harcol. Megfigyelt kapcsolódó autonóm változásokat :. bőrpír, fokozott izzadás, stb A negatív érzelmi reakciókat okozhat súlyos vagy kisebb okok miatt. Azonban gyorsan villog, gyorsan elhalványul.
A második csoportba tartoznak a gyermekek egy stabil negatív hozzáállás a kommunikáció. Általános szabály, hogy a harag, neheztelés, ellenségesség, és így tovább. D. tartósan tárolni a memóriában, de a megnyilvánulása a gyermekek nagyobb fenntartva. Ezek a gyermekek jellemzi elszigetelten, ne érintkezzen. Érzelmi problémák gyakran jár együtt a vonakodás óvodába, elégedetlenség kapcsolatok egy tanár vagy társaik. Az akut érzékenység, a gyermek, a túlzott érzékenység vezethet intraperszonális konfliktus.
Egy másik fontos oka okozó érzelmi megrázkódtatás, továbbá az egyedi jellemzői a gyermek, a pontos részletek a belső világ (érzékenység, érzékenység, ami a megjelenése félelmek) (E. Gasparov).
Az okok a gyermekkori félelmek nagyon változatosak. Megjelenésük közvetlenül kapcsolódik az élettapasztalat, a gyermek, a mértéke az önállóságot, a képzelet, az érzelmi érzékenység, a tendencia, hogy a szorongás, szorongás, félénkség, bizonytalanság. Leggyakrabban a félelmek által generált fájdalom, az ösztön az önfenntartás.
Maxim D. (5 év 9 hónap). Megállapodtak abban, hogy egyedül néhány percig a lakásban, amíg az anyja vytryaset szőnyegen. Amint az anyám elment, a fiú az ablakhoz rohant, és látta, hogy az utcán, elkezdte ütni az üveg, fém, sírás, sikoltozva, „Ugyan már, most! Én soha nem fog megbocsátani! "
6-7 hónap. baba érdekel, ha az anya hirtelen elhagyja, negatívan reagálnak az idegenek. Szorongás merül fel abban az esetben, ha az anya csak ritkán veszi a gyermeket a karjában, alkalmazandó rá túl visszafogott, nem elég figyelmet rá.
Indokolatlanul szigorú helyzetben a felnőttképzés és a nem megfelelő források vezetnek megterheli az idegrendszert, és termékeny talajt a megjelenése félelmet. Ezek segítségével az oktatás fenyegetés, súlyos vagy testi fenyítés (verés, ütő a kéz, fej, arc), a mesterséges korlátozása mozgás elhanyagolása érdekeit és vágyait a gyermek, és így tovább. A konstans megfélemlítés vezet az a tény, hogy a gyermekek tehetetlenek, elveszíti azt a képességét, hogy ok, tapasztal akut érzelmi kényelmetlenséget. Egy nagy szerepet okozó félelem a gyermek jelenlétében félelem maga az anya. Emlékezve a gyerekkori félelmek, védi a csecsemő véletlen egyszer megijesztette tárgyak, mint például az állatok. Így öntudatlanul kialakult egy kényelmetlen érzés, vannak „örökletes” félelmeket.
Fejlődő képzelet vezet az a tény, hogy három év van egy egész csoport félelmek kapcsolódó karakterek mese, sötét, üres szobába. Hajlam félelmek ott zárkózott gyerek, korlátozott kapcsolatban. Ezek a gyermekek, továbbá a félelem, lehet, hogy az agresszivitás, makacsság, szeszélyeit. Fejlesztési félelmek serkentik felnőtt, amikor a gyerekek kénytelenek visszafogni az érzelmeiket, nem értik a tapasztalatokat. Ezután a fajta visszafogott gyerekek valóban tele mindenféle erős negatív érzéseket.
Nem lehet szégyen a gyermek él a félelem. Sőt, a félelem és a szégyen egymással. Befolyása alatt nevetségessé baba elkezdi, hogy elrejtse a félelem, hogy nem csak nem tűnik el, de ebben az esetben is javul. A gyermek lesz passzív, hajlamos a tapasztalt depresszió.
3-tól 5-6 év, félelmek egyre sokszínűbb. Jellemzőjük a legtöbb óvodáskorú gyermekek gyakran alakulnak rögeszmés formák, amelyek közel vannak neurotikus állapotok. Félelmek okozzák kombinációja a következő összetevőkből áll: egy nagy érzelmi óvodáskorú kislány, kis tapasztalat, ötletes; azok könnyen megjelennek és eltűnnek belül 3-4 hét. Gyakran félelmek okozhat kiütést jár felnőtt, mint a hibák a szellemi oktatás, hogy csökkenjen az orientáció a környező. Ha a gyermek nem kap választ az a tény, hogy egyszerre félelmet és érdekeit, megpróbálja megtalálni a választ magát, de nem a legjobb. Meg kell adni a helyes választ a gyerekek kérdéseire. Fontos, hogy gazdagítsa a gyermekek ismereteit tárgyak és jelenségek. Ne hagyja gyermekét egyedül egy idegen, egy kihívásokkal teli környezetben. Ez ijesztő, hogy részt vegyenek olyan tevékenységekben, mint írja össze egy sötét szobában.
Volosov E. A fejlesztés az érzelmek kisgyermekek tárgyaival akció // óvodai oktatás. - 1981 - 7. -C számát. 65-67.
Gasparov E. érzelmek kisgyermek a játék // Óvodai nevelés. - 1981. -№ 10. - S. 61-64.
Meshcheryakov SY Jellemzői „komplex ébredés” csecsemők kitéve a dolgokat, és ha foglalkoznak felnőtt // kérdések a pszichológia. - 1975-ben - № 5. - pp 81-89.
Rojaka A. Az érzelmi jólét a gyermek az óvodai csoportban // óvodai oktatás. - 1977. -№ 2. - S. 12-19.
Érzelmi fejlődését óvodás / szerk. AD Kosheleva. - M. 1985.