Eltérések a gyermek fejlődését
Hogyan lehet a szülőket megállapítása, hogy a gyermek fejlődési rendellenességek?
A cikk elolvasása után, akkor képes lesz arra, hogy megértsék, hogy van egy baba egy év alatt az esetleges eltéréseket a fejlődésben.
A híres német gyermekorvos T.Helbryugge azonosított számos kritikus funkciók egy gyermek fejlődését: ülni, mászni, járni, tartsa a téma, beszélgetés és másokkal, amelyek nem felelnek meg a kor, és figyelmezteti a szülők. Lehet, hogy a gyereknek szüksége van egy alapos orvosi vizsgálat.
Rendellenességek motor készség fejlesztése, a gyermek (minden adat szerepel a végén a hónap).
1 álló törpe fér néhány másodpercig a fejét.
2. Ez nem lehet emelni a fejét, néhány centiméterre a felületre, és tartsa. Lehetővé teszi, hogy a kiegyensúlyozatlan, kaotikus mozgása karok és lábak.
3 fekve a gyomra, feje nem tart 40-60 másodpercig. Nem tudja tartani a fejét 30 másodpercig. Ez álló helyzetben.
4. Ha fekve has, nem tud felülni, támaszkodva a karját. Egy olyan időszakban, amikor a morzsát emelt egy hason fekvő helyzetben, a feje hátradől. Amikor a gyermek tartjuk függőleges helyzetben a fogantyú alatt, még csak nem is próbálja támaszkodni a lábujjak.
5 baba megfordult rossz gyomor, hogy vissza. Gyenge tartja a fejét, különösen, ha meg van emelve a karját egy hason fekvő helyzetben.
6 Amikor feküdt a hasán, nem éri el a játékot. Ha morzsákat tartja függőleges helyzetben a karok lábak nem iterálja „táncoló”.
7. A támogatást a fogantyúk nem megpróbált felülni.
8. Ne másszunk vissza. Nem lehet még egy rövid ideig, a támogatást a kezét.
9. A baba feküdt a hasán, nem lehet bekapcsolni a tengelye körül, és feltérképezni előre. Amikor a baba ül, rosszul tartott az egyensúlyát, és nem tud megfordulni.
11. Nem tudom, hogyan kell négykézláb mászik. Nem tud ülni kinyújtott lábbal előre. Nem tudja mozgatni, gazdaság támogatását.
12. Nem tudom, hogy 3-5 lépéseket, kézen fogva felnőtt.
Amellett, hogy a képességek fejlesztése ülni, csúszás, állni és járni, egy nagyon fontos dolog a gyermek a folyamat feltárása a környező terület fejlesztése finom motoros készségek, a kezek, először is, mohó mozdulatokkal. Egy újszülött született a megragadása reflex, amely megnyilvánul a ökölbe és unclamping megnyomásával az ujjak a kezét. Egy idő után, ez a reflex eltűnik, és egy tudatos megragadása mozgását. Nos segítse a gyermek motoros készségek kezét, hogy segítsen speciális gyakorlatok amely el tudja olvasni a cikkben: „Development of Children Montessori”
Eltérések a gyermek fejlődését a finom motoros készségeket.
Vége a 3 hónap. A gyerek nem terjed a félig nyitott fogantyúval a téma az élénk színezete, hogy a felnőttek tartsa előtte, nem tekintve a tollat.
Vége 5 hónap. Egy gyerek nem tudja megszólítani, akiket érdekel az ő játékok.
Vége a 6 hónap. Meg lehet menteni és tartsa a kocka.
Vége a 8 hónap. Nem tudja tartani a hüvelyk- és mutatóujjával egy tárgy mérete egy gombot.
A végén a 9 hónap. Ő nem próbál inni egy csésze, húzza le a kupakot a fejét.
A végén a 12 hónap. Meg lehet tartani egy kézzel, két kis kockákra, küldje el a játékot egy felnőtt.
Arról, hogy a baba ki kell dolgoznia egy évig megtalálható részletesen a cikk „A fejlesztés a gyermek 0-12 hónap.”
Legveszélyesebb rendellenességek, előidézésére alkalmas lemaradás beszéd és a kognitív fejlődés, a gyermek, az megsérti a fejlesztés hallás, a látás. Ezért, amikor az első jelenik meg a gyanú fel a kapcsolatot a szakember egy alapos orvosi vizsgálatot a gyermek.
Eltérések a fejlesztés a gyermek (az értékek felsorolása végén a hónap).
1. A gyermek nem követik a mozgását a világ szeme (például: egy gyertyát, egy zseblámpa). Ne nézzen a szemébe a férfi fölé hajolva.
2. Ne kövesse a szemét a játék. Ne ismételje meg a felnőtt arckifejezéseket.
3. Nem tanul a saját kezét, ő nem tartja meg az a szemét, nem érinti (nem mozgó) ujjait. A gyerek nem mosolyog válaszul egy mosoly és barátságos arckifejezés felnőtt.
5. A gyermek nem nyúlik a karját, és nem elég érdekli a játék.
6. Legyen képes átadni a játék egyik kézből a másikba.
7 nem kopogtattak kocka az asztalra vagy más felületre.
8. Ne vegyen két ujját kinyújtva, hogy ő játékok.
9. Nem tudom, hogyan kell ütni kocka egymás ellen.
10 Nem dob játékok a tábla, vagy nem dobja az arénából.
12 Nem érdekel a játékok (csörgők, autók, babák). Nem próbál találni egy játékot, amely elrejtette a szemét. Ne ismételje meg a mozgását felnőtt játékok (nem az a célja, hogy kocka kocka). Nem tudja, hogyan tegye a kockák egy sorban.
Rendellenességeket a tárgyaláson egy gyermek (például a hónap vége).
1 válaszul egy váratlan hangos, és nem mutat reakciót gátlását szívó mozgást vagy a motor (nem gyerek kezd, nem villog).
2 baba hallgatja a hang a harang (ami 1,5 m-re).
3. Nem szemeket és elfordítja a fejét jobbra-balra az irányt a hangzó tárgy vagy hang. Ez nem reagál a zenei játékok.
5. Ne hagyja abba a sírást, ha hallani énekelni anyák vagy a zene.
6. Ne reagáljon a susogó papír, amely nem lát.
7 Ne elfordítani a fejét a hang irányába, vagy az a személy beszél. Ő nem mosolygott, amikor beszél hozzá.
8. Ne hallgass felnőtt beszélgetést. Ez nem reagál (nincs megálló), válaszul az új hang szokatlan neki. A gyermek nem mutat érdeklődést a zene. Gügyög a baba hiányzik.
9 nem mutat reakciót a nevét. Nem érti a „nem” szót tilalmat. Ne játsszon a „beszélgetés”.
10 Ne gügyög, vagy csobogó monoton festett. Nem használja a hangját, hogy felhívja magára a figyelmet.
12. Nem mutatja kérésére egy felnőtt a képeket az emberek, állatok vagy ismerős tárgyak között. Ne ismételje meg a felnőtt egyszerűen hangzik, egy szótagú szavak. Ez nem reagál a halk hangok. A gyermek nem kapcsolja az irányt a halk és hangos hangokat. Nem érdeke, hogy a környező hangok és a zene. Nem is próbál beszélni.
A legtöbb szülő elkezd aggódni, ha a gyermek nem beszél, vagy nem beszél egyáltalán után 2-2,5 év. Bizonyos esetekben, amikor egy teljes diagnózist (meghatározza az a késedelem oka a beszéd fejlődés), hogy beszédzavarok a gyermek járó súlyos központi idegrendszeri károsodás vagy a tárgyaláson. A szakértők, akik a kisgyermekek, tudják, hogy a természet egy gyermek beszédét predrechevyh jellemzői a viselkedését jósolható különösen a kialakulását beszédet. A szülőknek meg kell orvoshoz, ha azt észleli, egy gyerek az alább felsorolt tulajdonságokkal.
Eltérések a beszéd a gyermek fejlődése (például a hónap vége).
1. Ne kiabálj, ha akar enni, ha nedves vagy más kellemetlen érzéseket.
4. A gyermek nem mosolyogni, ha beszél hozzá.
5. Nem tudom, hogyan kell kiejteni a hangokat, szótag (ba-ba-ba, AH-AH-AH, cha-cha-cha). Nem próbál, hogy a kezében az anyja, hogy megtalálja tárgyak vagy nézni az emberek, és ezt nevezi ( „Hol van a nagyi?”, „Hol a cica?”)
7 Elégtelen nem próbálja felhívni magára a figyelmet, hogy olyan hangokat.
9. Egy beszédében a kölyök nem tűnik megismételve ugyanazt a szótagokat, hangzású, mint egy szó (ma-ma, yum-yum, igen)
10 Nem lehet megismételni nyolc különböző hangok, illetve szótagok a szülők számára. Nem tudja rázni a fejét, hogy az oldalán a tagadás jele (nem, nem), integetett egy tollat búcsút (viszlát).
12 Ott nem tudja elmondani egy érthető „baby szó”, amely a gyermek ugyanazokat a dolgokat, embereket és helyzeteket. Ne hallgass zenét. Nem tudom, hogyan kell elvégezni egy egyszerű kérés (pl: hogy a labdát).
Fokozatosan, a gyermek megtanulja a szükséges életvezetési kommunikálni másokkal. egyszerű módszerek önkiszolgáló (öntanuló enni, inni, ruha), szerez tudomást magát, mint egy személy. Mindez az úgynevezett szocializációja pszichológus. De előfordul, hogy a gyermek ne tudja megszerezni ezeket a képességeket, kerüli a kapcsolatot az emberekkel (és még az anyám) nem asszimilálni a legegyszerűbb hazai eljárások nem használja, mint a kommunikációs eszközök másokkal. A gyermek fejlesztése, mint az úgynevezett kommunikatív rendellenességek (betegségek kommunikáció).
Vége 1 hónap. Nem szűnik meg sírni, ha az anyja hozza őt a mell- vagy átölel.
Vége a 2 hónap. Nem néz az anyjára, amikor beszélt vele.
Vége a 3 hónap. A gyermek nem mosolygok, ha ez alkalmas egy felnőtt, aki beszél hozzá, vagy rámosolyog.
Vége a 4 hónap. Nem boldog, ha játszik vele.
Vége 5 hónap. Ne hagyja abba a sírást, mikor beszéltem vele. Ez nem tesz különbséget az elégedetlen felnőtt intonations és barátságos.
Vége a 6 hónap. Nem kér egy kéz (kinyújtotta a kezét, hogy egy felnőtt).
Vége a 7 hónap. Ez nem azt mutatják, gyengédség és szeretet felé az anya vagy más rokonok (nem nyomják a testet, orca).
A végén a 9 hónap. Ez nem tesz különbséget a barátok és idegenek. Nem félek, vagy félénk, hogy idegenek, nem ideges vagy mérges, amikor elveszi a játék.
A végén a 10 hónap. Ne ismételje vagy szimulálni a műveleteket, amelyeket okozott a nevetés a többiek.
A végén a 11 hónap. Nem támogatja a pohár, amikor ivott. Ez nem saját cookie-t vagy keksz.
A végén a 12 hónap. Egy gyerek nem tudja saját eszik szilárd ételek kanállal. Nem épít vicces grimassy, látva a tükörképét a tükörben.
Alapján a könyv „a gyermek” O.Zhukovoy.