Előadás a téma -, hogyan kell kommunikálni a gyermek pedagógiai előadás letöltése
Célkitűzés: feltételeinek megteremtése a tanuló-központú kommunikációs stílus szülők. Célok: megismertetni a diákokat a szülők pszichológiai problémák a kommunikáció elmélet. Tanítani szülők hogyan kell hatékonyan kommunikálni a gyerekekkel. Javítani kell a szakmai tanárok.
Módszerek beszélgetés; felügyelet; pszichológiai gyakorlatok.
Tervezett eredmény: Reduction konfliktusok „szülő - gyermek”. Csökkentése konfliktusok, „a tanár - a gyermek.” Fejlesztési kölcsönhatás „iskola - család.”
Feltétel nélküli elfogadás lehetséges, hogy kifejezzék elégedetlenségüket az intézkedések az egyes gyermek, de a gyermek egészét. Akkor elítéljük az intézkedés a gyerek, de nem az ő érzéseit, sőt kívánatos. Egyszer mert előfordul, akkor van okunk. Elégedetlenség a tevékenységek a gyermek ne legyen rendszeres, különben nem fog nőni egy elutasítás is.
A szülők. Vigyázat! 1. szabály ne vegyenek részt az ügyben, amely által elfoglalt egy gyerek, ha nem kérnek segítséget. Ő laissez-faire, akkor mondd meg neki: „Jól van! Meg tudod csinálni! "
„Nézzük együtt!” 2. szabály Ha a gyermek nehéz, és készen áll, hogy elfogadja a segítséget, biztos, hogy segítsen neki. Ebben az esetben: 1. Vegyük csak azt nem tudja megcsinálni egyedül, a többit bízza tőle. 2. fejlődési folyamat a gyermek új tevékenységek fokozatosan át neki.
A fejlődés
Hogyan hallgatni a gyermek aktívan hallgatni a gyermeket -, akkor visszatér hozzá egy interjúban, hogy ő mondta neked, miközben azt kijelölő értelemben. beszélgetés szabályok az eljárás aktív hallgatás. biztos, hogy forduljanak a gyermeket; ha beszélni, hogy ideges vagy szomorú gyermek, ne tegyen fel kérdéseket; ez nagyon fontos, hogy egy kis szünet a beszélgetésben, miután minden a replika a legjobb, hogy hallgasson; A válasz is néha hasznos megismételni, hogy amint megértetted történt a gyerekkel, majd kijelöli azt bizonyos értelemben.
Tizenkét egy, vagy mi akadályoz bennünket, hogy hallgatni a gyermek rendelések parancsot. Figyelem, óvatosság, veszélynek. Erkölcs, prédikációk, prédikált. Tanácsadás, kész megoldásokat. Bizonyíték, logikus érvek alapján a jelölést „előadás”. A kritika, megrovás, vádakat. Dicséret. Hívó nevét, nevetségessé. Találgatások, magyarázatok. Vysprashivanie vizsgálatot. Sympathy szavakkal, meggyőzés, buzdítás. Otshuchivanie, elkerülve beszélgetést.
Érzelmek a szülők 5. szabály tűnhet paradox. Ha egy gyerek okozza a saját viselkedését negatív tapasztalatok, kérjük, értesítse őket. 6. szabály: Ha beszélni az érzéseit a gyermek, beszél az első személy. Mondja magáról, a tapasztalat, nem róla szól, nem az ő viselkedése.
Szabály 7. Ne kérje a gyermek nem, vagy nehezen megvalósítható. Ehelyett nézd meg, mit lehet változtatni a környezetben obstanovke.Pravilo 8, formálja a saját elvárásait a lehetőségeket a gyermek, hogy elkerülje a felesleges problémák és konfliktusok. Szabályzat 9. Lehetőleg ne bitorolják a gyermek érzelmi problémákat.
Hogyan oldjunk meg konfliktusokat Öt egymást követő szakaszban (lépések): tisztázása konfliktus. Gyűjtés ajánlatokat. A pályázatok értékelése és kiválasztása a legmegfelelőbb. Részletezve megoldásokat. A határozat végrehajtása; Ellenőrizze.
Mi a helyzet a fegyelem? Rendeletek a szabályok: a szabályokat (korlátozás, követelmények, tilalmak) kell legyen minden gyermek életében. Szabályzat (korlátozások, követelmények, tilalmak) ne legyen túl sok, és rugalmasnak kell lenniük. Szülői követelmények ne vegyenek részt a látszólagos ellentmondás az alapvető szükségleteit a gyermek. Szabályzat (korlátozások állítja tilalmak) összhangba kell hozni egymással a felnőttek. Tone, amely azt a követelményt, vagy tiltás, legyen barátságosabb - magyarázó mint parancsoló. Megbüntetni a gyermeket jobb, megfosztva őt a jó, mint ami még rosszabb.
„Jug” érzelmeink
Mit kell tenni? Határozottan, hogy a gyermeket. Aktívan hallgatni az ő érzéseit és igényeit. Látogatás (olvasás, játék, részt) együtt. Ne zavarja az osztályban, akivel a gyermek jól van. Annak érdekében, hogy ha kérdeznek. Fejlődés fenntartásával. Megosszák érzéseiket (ezért bízik). Konstruktívan oldják meg a konfliktusokat. Használja a mindennapi kommunikációban barátságos kifejezéseket. Átfogó legalább 4, és előnyösen 8-szor egy nap. Sok szerencsét és szellemi jólétét!