Együtt vagy inkább, mint egy gyermek, hogy otthon tanítani leckéket, az oktatás, a társadalom, az AMF Cseljabinszk
Mi van, ha a gyermek nem tud elviselni házi - a cikk „ABA-Cseljabinszk”.
A helyzet az úgynevezett „Hogyan lehet a tanulságokat a gyermekkel, és tartsa az idegsejtek” ismerős a legtöbb szülő, különösen az anyák - sőt gyakran „tanulni” iskolai program. Azonban nagymamák és apák is részt vesznek a folyamatban.
És ha tegnap a gyermek óvodába járt, édes volt és engedelmes, egyre első osztályos, befordult a lusta és makacs diák, aki bármilyen nem akar csinálni a házi feladatot!
Miután egy millió emlékeztetők
„Végtelen türelem véget ér. Lánya 9 éve. Leül, hogy a házi feladatot, miután egy millió emlékeztetőket, ülni és ülni, már forr. Matematika - egy primitív feladat, mint száz darab megoldott. Két órával később kiderül, hogy a fele a példák készült, fele hamis. A feladat! Ágyak halmozott emberek és vannak osztva a következő probléma az eper ... Sok szeretettel élvezni a magyar nyelv, itt kiterjedésű mindössze ostoba hibákat. Ő volt a dobban: Hedgehog vagy ozhYk "
„A Fiú minden érthető, csak nincs hozzá kitartás és a figyelmet. Tanulságai „csinál” az óra, amíg meg nem közelednek és prikriknesh tízszer, és így nincs értelme, hogy egy vázlatos első, de olyan rossz, szörnyű kézírás vált. "
Nem fogunk lakni a kérdésre, hogy „ki a hibás?” - család, iskola, természetes lustaság, vagy valami mást. Próbáljuk megválaszolni a kérdést: „mit kell tenni?”.
Az első helyen - üzemmód
Az egyik hang azt mondja pszichológus, gyermek, kiszállt egy hangulatos világ egy óvoda iskola, hogy súlyos stressz. Ezért, hogy készítsen neki az iskolai élet hosszúnak kell lennie, mielőtt az első osztály: nem verekedő, természetesen, és nyugodtan mondd meg neki, hogy hamarosan várja egy másik, a „felnőtt” életet, ahol nem csak játék és szórakozás.
Az első, hogy esik a szülők elsődleges feladata annak biztosítása, hogy az iskola felvette megszokni a legkevésbé fájdalmas. És a legfontosabb dolog, hogy a házi feladat nem lesz „Kulikov csata”, ahol mindkét fél veszít. A gyermek, hogy valami lehetetlen, elkezd cselekedni. Anya elromlik, kiabálás, ivás macskagyökér.
Kezdeni, a szülők maguk szokni a gondolathoz, hogy ők is meg kell oldani példák és az írás gyakorlatok. Nem szó szerint, de a szervezet. Dönt a meghatározott időben, amikor a gyermek fog leülni a tanulságokat. Közvetlenül azután, hogy az iskola erre nem éri meg - a gyermeknek legalább egy óra és fél szünetet.
Úgy véljük, hogy az optimális idő, amikor agyunk van hangolva a szellemi munka - 15-18 órán át. De ha az első osztályos jött haza 12 órakor, akkor talán akár három órát, és nem tud várni. A legfontosabb dolog -, hogy válasszon egy adott órára, és kipróbálni ebben az időben kezdeni a házi feladatot. A helyzet, amikor fáradt szülők jött haza munka után, kezdő, hogy a gyermek megtanult 11-12 óráig, csak vezet ideges meghibásodások, hogy a gyermekek a felnőtteknél.
Szid vagy dicséretet?
A következő fontos kérdés: mekkora kell a szülő segíteni? Ismét egy ismerős helyzet: a gyermek nem tudja megoldani a problémát, anya (apa) elkezd magyarázni a lehető legjobban tudja, a fia vagy lánya megint nem érti mérges egymásra ... Az eredmény: a gyermek szívét nevezett hülye, megoldotta a problémát, ahelyett, könnyel átírja egy notebook.
Tény, hogy a gyermek - nem egy ostoba: a junior osztályokban a gyerekek még nem elég fejlett a logikus gondolkodás, így a feladat a szülők és az, hogy legyen türelmes, és segít a fejlesztés a gyermek képességeit.
Persze, nem csinál házi feladatot a tanuló. Nem szükséges, és „álljon át” végtelenül ellenőrzése és húzza a gyermek. Először el kell olvasni a feladatot alaposan, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a gyermek megérti, mire van szükség, hogy minden kérdésre választ, hogy felmerülhet az adott feladatot.
Legyen minden írásbeli feladatok első gyermek elvégzi a tervezetben. Ez - a biztosítási a hibák, és a „szennyeződést” füzetükbe. Akkor nézze meg, hogy a gyermek megbirkózni a munkát. Ha hibázott - könnyen szétszedni újra vele a munkát, megtalálni a hibát, elemezni, a szabályok felülvizsgálata. Ha a jobb - nem fukarkodik a dicséretet.
segített foci
Mi motiválja a gyermek házi feladatot? Hogyan lehet biztos abban, hogy nem vették észre, hogy a kellemetlen eljárás, amely által megszabadulni a lehető leggyorsabban? Szülő kiáltások és kényszer általában rövid távú hatása.
Például Tatiana Kargapolova, anya 8 éves Anton, azt mondja, hogy az ő fia felajánlotta, hogy kapcsolja a tanulságok egyfajta játék, „Azt mondta: Let te a tanulságokat, és aztán is ad feladatokat. Tehát volt és tett: az első, aki megoldja a példákat, majd azt mondta nekem, hogy „ezt a munkát száma 35, 38„, és jelölje én. És egy idő után kezdett megfeledkezni rólam, ő lett minden, hogy nem. "
Karina Baev, anyja 9 éves Artyom úgy véli, hogy a fia kezdett komolyan házi után kezdett el járni a sport rész, „Ő nagyon hozott nagy az érdeklődés a labdarúgás. Azt mondják, hogy nem fog menni a rész, ha nem teszik az órákat, csak mindent gyorsan. És szoktunk hozzá, és szidtam, és büntetni - ez volt haszontalan. "
Muszáj, hogy pénzt?
Pszichológus szerint Liubov Evstigneeva. ha a gyermek nem akarja, hogy a saját tapasztalatok és a tanulás teszi őt a negatív érzelmek, akkor a szabály, hogy minden ilyen esetben úgy kell kezelni, külön-külön.
„Először is, meg kell keresni az okokat, hogy miért ez történik: a gyermek az iskolában megtanulja kemény anyag, vagy problémái kommunikál osztálytársai, és így tovább, - mondja Lyubov Evstigneeva. - Univerzális ajánlás kapcsolódik a szervezet a napi rutin: a szülők világosan meg kell határozniuk, hogy milyen időben a gyerek elkezd csinálni a házi feladatot, ha szüksége van egy kis szünetet a pihenésre, milyen hosszú ez a szünet tart.
A gyermek nem túl fejlett az időérzékét. Tehát ha azt mondod, pihenni 30 percig, és üljön le a tanulságokat, akkor csak 30 perc emlékezteti őket, hogy itt az ideje, hogy ezt a házi feladatomat.
Az idő múlásával kell a felelősség átadását a szülőtől a gyermek. Ha hosszú ideig ez lesz szigorúan ellenőrzik, majd a gyermek értelme a felelősséget tetteikért, a végeredmény, és nem merül fel.
Fizetési pénz készült a feladatra hatását kelti, de nem sokáig. Ezen kívül, a gyermek hozzászokik a gondolathoz, hogy a tanulás nem kell neki, de a szülőknek. Ha a szülők, bármilyen okból már nem ad pénzt, akkor a gyermek valószínűleg dobja be tanulmányait.
Előfordul, hogy a házi feladatot tartják egy meglehetősen agresszív forgatókönyv: a gyerek nem akar csinálni a házi feladatot, nem érti, hogyan lehet megoldani a problémákat, anya kiabál rá, stb Ilyen esetekben jobb, forduljon szakorvoshoz, mert itt meg kell pszichológiai támogatás a gyermekek és a szülők. Egy pszichológus segíthet a szülőknek csökkenti a szorongást szintet és továbbra is fenntartani nyugodt magukat hasonló helyzetekben. "
Türelem, kitartás és következetesség az intézkedéseket, amelyek segítenek az anyák és apák, hogy gyermeket neveljenek saját szokást csinál házi feladatot. Amint azt korábban énekelt a híres dal „mert először is, mi - szülők, és minden más - akkor.”