Edeleva Elena, fórum színház, „iskolapszichológus” magazin 15. szám
MÓDSZER elméletben és gyakorlatban
Interaktív Technology csoport munka
Során a teljesítmény
Előállítása zajlik három szakaszban.
Az első szakasz kapcsolódik a probléma a választás. Fontos, hogy a pszichológus, vagy más a projektben résztvevők nem csak ismeri a helyzetet egy iskolában vagy osztályban, amely egy ötlet, de azt is tudta, pontosan mi a szkript fejlesztik a hallgatói szervezet.
A második szakasz közvetlenül kapcsolódik a fejlesztés a forgatókönyvet, és a harmadik - a próba és lebonyolítása a játék egészét, feltéve, hogy a színészek, a résztvevők a „fórum-play”, képzett alapjait hatású és interaktív technikája „Fórum Színház”.
Elvégzi az formáit interaktív munkát igényel különleges feltételeket. Először is kell egy elég nagy helyet, amely lehetővé teszi a „bemelegítés” a közönséget. Másodszor, kívánatos, hogy a cselekmény történt nem a színpadon és előtte vagy egy külön szobában, például az edzőteremben, vagy pihenés, majd a közönség lesz könnyebb, hogy menjen egy rögtönzött platform és cserélje ki a szereplők. Ugyanakkor eltávolítjuk pszichológiai akadályt, mint a sok tizenéves, szüleik színpadi a közönség elé lehet az első az életemben, és a szerzett tapasztalatok csak pozitív lehet.
színpadi
A play-fórum ki kell emelni a fázis, ami a módszertani alapot.
Tizedes gyakorlatok és játékok, amelyek birtokában a célból emancipáció felhasználók eltávolítása izom bilincsek. Emellett segítenek kapcsolatot teremteni a verbális és nem verbális szinten a szereplők között és a közönség. Az ilyen gyakorlatok segítséget nyújtanak a nézők gyorsan be a légkörbe a színházi akció, és nem kell félni, hogy dönthessen a benyújtását. Gyakorlatokat végzik 15-20 percig egy meghatározott sorrendben és bonyolult tartalmi és érzelem, vonja egyre több résztvevő az akcióban.
Minden a gyakorlatokat végzik egy kört. Ezért a színészek, és a közönség tagjai találkozhatnak látó előtt egymás arcát.
Bemelegítés magában foglalja a 4 alapvető feladatok: „Üdvözlő”, „összeállítás”, „férfi a férfival”, „hipnózis”. Lényeges, hogy a szereplők maguk is aktív, nyugodt, találékony, és érzelmi - csak így lehet előállítani és „felelős” a részt vevő közönség interaktív munkát. Ezért szükséges betartani a biztonsági előírásokat, hogy elkerülje az ütközést történt, az agresszív versenyt.
Végén a bemelegítő szakasz a nézők ülnek a helyüket, és egy rövid, bevezető szavak pszichológus vezető a játék, a színészek és készítmények kezdődik a következő fázisban a játék.
Ebben a fázisban a figyelmet felkérést nézők 12-15 perces színpadi 4-6 stádium, azaz az ütköző keret. Az utolsó jelenet nem fejeződött be, a közönséget felkérik, hogy előre az események kimenetele. Eleinte a közönség, hogy megvitassák a problémát, próbálja megjósolni a következményeket a szereplők viselkedését, a csere az érzelmek, gondolkodás. Ezután az átmenetet a következő fázis - az elején a vita (ez lehet akár egy monológ vagy dialógus).
Ez a fázis nagyon fontos az összes interaktív munkát. Ebben a szakaszban a közönséget felkérik, hogy teljes csere a szereplők szerepeket. Megállás saját belátása szereplők a mise en scene, a közönség próbál nyújtani az ideális, hogy véleményük szerint egy változata az események kimenetele.
A néző is szerepel a teljesítmény jelenet fokozatosan, először kiejtésével szerepét, majd elveszítik azt. Szükséges fenntartása és erősítése a többi mise en scene kell játszani, mert ez a játék, és a saját érzelmi tapasztalatok maximális hatás elérése psychoprophylactic.
A legfontosabb dolog ebben a fázisban - a pszichológiai és érzelmi támogatást egy pszichológus, a színészek és a közönség. Nincs intézkedés kritizálták, nem ítélik el, hanem csak a támogatott a taps. Ez a támogatás a pszichológus, a teljesítményt és a szereplők, hogy a közönség a lehetőséget, hogy a felek, és kínál számos lehetőséget, hogy megoldja a helyzetet, mondjuk provokatív tinédzser alkoholt vagy kábítószert. Valóban, a Forum-darabokat nem lehet egyszerű választ adni a kérdésekre, ez nem lehet ideális választás, hogy megoldja a konfliktushelyzet.
Meg kell különös figyelmet fordít a reakció a közönség, nem hagyva a színpadon. Megbeszélhetik egymással megbeszélni a lehetőségeket, és még zavarhatja, de ez egy fontos eleme az interaktív technológia, mert azt mutatja, hogy milyen mély a probléma megérintette a közönséget, hogy milyen fontos a számukra.
Színészek ugyanakkor, hogy speciális készüléket. Hízelgő és improvizáció együtt a közönség, ezek ugyanakkor nem teszi lehetővé a helyzet, hogy lesz tökéletesen megoldható, ami enyhe csalódottság a közönséget. Ez lehetővé teszi, hogy keresni egyre több új módon megoldani a problémákat.
Ebben az esetben a közönség, úgy, hogy nem volt a frusztráció a kudarc tetteik, kifejtette, hogy a problémák nem könnyű kell megoldani az életben, mint egy mese segítségével egy varázspálcát. Mindkét ember a nehéz helyzetben, nehéz azonnal megváltoztassák viselkedésüket, és lesz más, időt igényel, és ami a legfontosabb - a vágy.
Ez a szakasz a játék továbbra is 2-3 óra, az időtartam attól függ, mennyi érdekes lesz megoldásokat minden mise en scene. Ebben az esetben a különleges szerepet tartozik a pszichológus, a vezető fórum-játék. Azt kell, hogy érzi magát, és reagálni az intézkedések a nézők, ha lesz hatástalan, vagy ismétlődő, és tapintatosan menjen egy másik mise en scene vagy véget a show.
átutalás
megelőzésével kapcsolatos információk
Ez a fázis nem jelenik meg külön, mivel az átutalás karbantartási adatok végezhető során a játék, és a végén.
Ez az információ lehet tartani, és a szakértők bemutatni a teljesítmény, mint például a gyógyszeres kezelés, a tanárok és az ügyvédek. A legnagyobb hatás érhető el, ha az információk psychoprophylactic terv származik a nézők maguk, tinédzserek, még ha ez deklaratív jellegű. Egy tinédzser legértékesebb származó információk társaik, és a kapott információk felnőtt, gyakran tekintik tolakodó, vagy moralizáló előadás.
Ezen felül, a megelőző információ is szerepel a vázlatot a játék segítségével a „széklet galambok” - színészek, akik a közönség, és ha ez is egy tizenéves és fiatal emberek, a felszívódás az ilyen információk sokszorosára növekszik.
visszacsatolás
Ebben a fázisban általában interjúk a közönség a játék, a tapasztalatot, amit ők tapasztaltak változást a hozzáállás, hogy a kérdés, amit tárgyalt a játék. Ez használ egy interaktív rendszer színes kártya, amellyel hatékonyságának felmérése tevékenységét.
Az eredmények tárgyalása az előadás
szereplők és szakértők
A lényeg itt - azonosítása sikeres vagy sikertelen akció színészek. Tárgyalja a felfedezett „nézők, akik segíthetnek magatartás sikerrel szerepelt a forgatókönyvben a jövőben. Van egy válogatás a legjobb döntéseket a színészek és a közönség, de ez nem jelenti azt, hogy a vizsgálati eredmények alapján következetesen használják a következő munkát. Teljesítmény Fórum - gyakran improvizáció nézők, és mindig vannak új és váratlan fordulatok a problémák megoldásában. Ezenkívül meg kell jegyezni, hogy az előadások az azonos nem történik meg, ismételje meg csak a kezdeti lépéseket.
forgatókönyv
A helyzet, támadják meg a játék, jól felismerhető. Ezért úgy tűnik, lehetséges, hogy a fejlett és a már elveszett, és tesztelték szkriptek lehetőségeket. Szkriptek a kollektív kreativitás résztvevők probléma-tematikus szemináriumok a Pszichológia Tanszék a Nyizsnyij Novgorod Institute of Education Development (NIRO).
1. forgatókönyv №
Reggel. Irritált és rohanó anya küld Kate késni az iskolából. „És reggelit?” - „Mi reggelit? Én már késő, jöjjön gyorsan. "
Iskola. Kate jön, amikor az óra már elkezdődött. Irritált, a tanár nudit közömbös: „Te mindig későn” - és a büntetés válaszolni a fórumon. A szomszéd párt tulajdonít a papír hátoldalán a sértő szó „ripacs”. Lány kap egy F amiért nem végezte el a házi feladatot, és ezzel együtt egy másolata a tanár: „És ne azon, hogy miért az osztálytársaival lógott a hátsó ezek jellemzői?”
Ház. A helyiség dübörög a zene a stílus techno. Fáradt, bosszús anya visszatér a munka megköveteli, hogy kapcsolja ki a magnót. Kate figyelmen kívül hagyni, van egy csetepaté. Veszekedés. Elhagyja a házat.
Street. Egy csapat tinédzser dohányzás gyom, amelyek közül a legfontosabb felhívja arra lehangoltan lány és megkérdezi, hogy mi történt. Minden szimpátia és felajánl egy cigarettát megzavarodhatunk és felejtsd el a problémát: „Minden ugyanaz az első alkalommal lesz semmi” Kate kinyújtja a kezét. Szünet.
És akkor úgy hangzott, „Állj!”
A show újra kezdődik, és a nézők igyekeznek megváltoztatni a helyzetet. Az új intézkedés lesz az utolsó körülbelül két óra és tízszer nagyobb a közönség elhagyja a színpadot, és a színészek változtatni, ami arra utal, más szerepeket.
2. eset №
Reggel. Voice színpadról: „szupermarket” Prioksky „08:00 reggel. Eladók kezdenek dolgozni. őr „ül egy széken.
Lassan a bolt felé gyógyszertár költözött két remegő tizenéves drogfüggő. Két saleswomen egy szomszédos megye megvetéssel vizsgáljuk meg őket. tizenévesek elsétálnak az őr, és betette a zsebébe pénzt. Az őr nyugodtan ül egy széken. Sellers, látva ezt a jelenetet, mosolyogva. Gyógyszerész a munkahelyen nem. Az egyik a gyártók későn gyógyszerész utal: „A világ, van, hogy az ügyfelek korán reggel! Hullám „a válasz:” Ezek - várni. "
Az üzlet tele van az ügyfelekkel.
Anya a gyermek megy a gyógyszertárba. Gyermek remegés reakció drogfüggő, „Anyu, mi van vele? Beteg „anya húzza a baba, és azt mondta megvetően:” Gyere ide. Körülbelül egy drogfüggő. "
A szomszéd éves nő kiabál vádlón: „Oh! Lánya, hogyan rázza! Mi történik! Korábban, még a fiúk részt ebben az üzletben, és most a lányok! Az a baj! "
Egy nő elsétál, megáll közel-függő tini szomszéd felismeri őt: „Mit csinálsz itt? A szülők tisztában vannak ezzel „a közönség, kifejtve:” Ez a Leszek, a szomszéd ". De anélkül, hogy egyértelmű választ, felsóhajtott, és legyintett, és megy a zöldséges osztályon.
Az orvos „elsősegély” jön a kiskereskedők, „Adj egy csomag cigarettát. Saját beteg vár! „Miután egy cigarettát, gyorsan átlép a lehullott levelek egy drogfüggő, és egy szupermarket.
Az üzlet magában kereskedője, szúrós tekintetét körülnéz, megy az őr tapsol a vállát, majd elküldi neki.
Az üzletben van egy tizenéves fiú, nem volt sietős. A kereskedő a neki küldött, hívja, tedd félre, és azt kérdezi: „keresni akar? A játékgépek „Teen:” Azt akarom, hogy! És mit kell tenni, „kereskedő ad a táskát, és felé mutat tizenéves kábítószerfüggők, azt mondja:” Csendben és gyorsan át is. " Teen lassan eléri a zenét. Minden résztvevő a cselekvés befagyasztása jelent, hogy az tükrözze a hozzáállás. Szünet. „Állj!”
3. forgatókönyv №
Játékok és gyakorlatok
A fázis „fűtés”
A fázis „fűtés”
Résztvevőit, hogy álljanak körbe és mozgó véletlenszerűen egy kört, köszönj a tagok a cselekvés különböző módon:
- az emberek nagyon félénk, szégyenlős;
- az emberek valahol siet, siet;
- az emberek, akik nem látták egymást évekig.
Meg kell bizonyítani a nézők minden intézkedést a játék.
A résztvevők arra ösztönzik, hogy csomót kötni a testek, lassan az a kör közepén és kézen, és a kéz nem hagyható. Ha már nem lehet végezni a műveleteket, hogy a résztvevők megáll, és elkezdi megfejteni a csomót. A jövőben a résztvevőknek, hogy végre egy interaktív játék ugyanazt a gyakorlatot, de csukott szemmel.
A résztvevők állni pár. Lead kínál párok nem gyakorolják együttesen működik, hogy bizonyos helyzetben. Egy bizonyos idő elteltével a parancsot kap, hogy megtalálja egy másik partner: „férfi a férfival” Bárki, aki nem egy pár, hogy feladatokat, és a játék folytatódik.