Draft nyári javító munkát tanulók dou „nyáron - egy kis élet! "
A projekt típusa: kreatív
A projekt résztvevői: gyerekek, tanárok, szülők
Aktualitás: Summer - ez a leginkább alkalmas az idő a gyermekek egészségének javítása. A nyár folyamán, a gyerekek több időt töltenek a levegőben, mint a szobában. Az állandó jelenléte a gyermekek a friss levegőt ad a gyermeknek jelentős fizikai és érzelmi kitartás a sikeres teljes körű fejlődéséhez és fokozza az immunitást.
Ezért a nyári úgy kell megszervezni, hogy minden gyermek tevékenysége folyik szabadban: megfigyelés, kerti játékok, kísérletek, játékok, séta, túrázás, hegymászás, sport és zenei szórakoztató, temperálás eljárásokat.
A fentiek alapján, a célja a projektben: az óvodai leghatékonyabb feltételeket a szervezet nyári szabadidős tevékenység és fejlesztése informatív érdeklődés a tanulók nyáron.
- Hozzájárulás a megőrzése és fejlesztése a fizikai és mentális egészség a diákok.
- Nevelés a gyermekek a szokás az egészséges életmód és a biztonságos viselkedés az utcán.
- Javítani kell a hatáskörébe tanárok a szervezet nyári szabadidős tevékenység.
- Vonzzák a szülők, hogy részt vegyenek a gyógyulási folyamat óvodások.
A hipotézis a projekt.
Az illetékes szervezet nyári szabadidős tevékenység az óvodai, amely minden résztvevő a nevelési folyamat erősíti a fizikai gyermekek egészségét, valamint a tájékoztatás javítása kompetencia a szülők és tanárok területén a gyermekek nyári vakációra.
Várható eredmény: töltött idő növelése a szabadban, a nyári gyerekek lehetőséget nyújtanak:
1. képződése az egészséges életmód a tanulók.
2. növeli a szervezet ellenálló képességét a gyermek vírusos és megfázás.
3. Reduction előfordulásának és a fizikai aktivitás növelésére.
4. Az új ismeretek elsajátítását, és a tapasztalatok a világon.
Kísérleti - kísérleti aktivitást. a víz elpárolgása, a homok, a tulajdonságait a napsugarakat, amelyek, ha nem gyom ágy? Miért utak nem nőnek a növények? Igényeit növények vízben.
Kirándulás a szökőkút
Didaktikai játékok: „Ki az, hogy a legyek”, „Find out amelynek listáján”, „Ki fogja hívni a cselekvés”, „Odd Man Out” (virág), „Amikor ez történik”, „Ha nem, hogy” a „Make a mi kitalálta "(virág)," Találd meg a levél, a show. "
Gondozóknak: E.P.Trosheva, V.V.Mehonoshina
Beszélgetések gyerekekkel:
- „A szeretet és vigyázni a természet”
- „A nap, a levegő, és a barátok - a legjobb barátaink”
- „Mérgező gombák és bogyók”
- „betegség piszkos kéz”
gondozók:
T.A.Popova
NY Chernobrovenko
Beszélgetések „Zöldség gyümölcs - egy kamra egészség”, „Mi a vád”, „Mi nő a kertben”, „A fák, a föld”, „Virág a mi virágágyásba”
Olvasás vékony. irodalom „A díj” E.Kan „Girl piszkos” A.Barto, történetek V.Suteeva „Három cica” D.Mamin-szibériai „a példázat a tej, zab kifáraszt és a gray Kotik Murka.
Tolsztoj „My Bells”, B.Zhidkov „Ahogy mentünk be az állatkert,” a mese „hadnagy tail” I.Kurochkin „Elegáns ruhák, sárga kitűző” memorizálás vers-I „Pitypang”, „Bug” Reading Hood . Az irodalom S. Mikhalkov "Song of barátok"
D / és a „Bármelyik fa levél”
gondozók:
O.N.Snigireva
E.S.Volegova
Didaktikai játékokat.
„Találd meg a szép kő, levél"
"Sunny Bunny"
„Ki tudja találni a nyírfa ...”
gondozók:
E.S.Sudarenko
L.V.Luchnikova