Diagnosztikai képességek kisgyermek
Úgy szokott lenni, hogy összpontosítani mérésére gyermek képességeit csak kiindulva óvodáskortól, hogy van, 3-4 év. Azonban a modern gyermekpszichológus azt állítják, hogy az egyéni képességek a gyermek diagnosztikai módszereket lehet használni sokkal korábban. Az említett vizsgálatok eredményei sikeresen alkalmaztak feltételeinek megteremtése, amely hozzájárul az erős tulajdonságait a gyermek és a legteljesebb nyilvánosságra hozatala a lehetőségeit.
Diagnózis a gyerekek képességeinek 1 év
Ebben a korai azonosítása egyedi adottságokkal és képességekkel az érintett gyermeket a szülők és az emberek a közvetlen környezetből. A fő módszer ebben az esetben az, hogy tartsa a gyermek viselkedését a játék során és az objektív aktivitás.
A szakértők szerint ez lehet pontosan meghatározni és elemezni az első életévben:
Már az első életévben a gyermek viselkedését látható megnyilvánulása a kifejezett funkciók, amelyen keresztül a szülők is következtetéseket levonni az ő állítólagos hajlandóság bizonyos foglalkozások. Különösen akkor elég könnyen meghatározni, hogy a baba kíváncsi, hogy ő tudja, hogy gyorsan sajátítsák el a kommunikációs készség, valamint a figyelmét, amit szeret csinálni a legtöbb.
Azonban a diagnózist a gyermek képességeit fiatal korban meg kell vizsgálni, hogy a megfigyelés felfedi csak hajlamok és hajlamokat gyerek, hogy elbírja a potenciál a képességek fejlesztése. Hogy végezzen mélyreható tanulmányokat ebben a korban, még túl korai. Mindazonáltal a megfigyeléseket egy éves kisgyermek, persze, hasznos lehet a szülők. Segítségükkel lehetséges hatékonyan strukturálják a gyermek aktivitását, segít neki, hogy dolgozzon ki egy természetes tendencia, hogy bizonyos tevékenységek.
Diagnózis a gyerekek képességeinek 2-3 év
A legmegbízhatóbb és teljes felülvizsgálata 2-3 év, a gyermek képessége, hogy a szülők az alábbi egyszerű alapelveket:
- A gyermeknek meg kell kínálnak a különböző tevékenységek - lehetővé teszi, hogy gyorsan megérteni, hogy mennyire érdekli az ilyen vagy egyéb tevékenység;
- ha a gyermek többet mutat érdeklődést néhány konkrét foglalkozások, szükség van egy ideje megfigyelni ő eredményeket ért el ezen a területen, és értékeli azokat, biztos, hogy figyelembe veszik a kor a baba.
Ha látni egyéni képességeit és a gyermek, hogy megértsék, hogy milyen tanulságokat is hajlamos, mert meg kell jegyezni, gyakrabban a játék során. Javasoljuk, hogy a baba-hez sokféle lehetőséget a fejlődő játékok. Ők segítenek jobban megérteni, mi a munka könnyen jön a gyerek, és milyen területeken nyilvánul meg legsikeresebben.
Meg kell jegyezni, hogy 2-3 év alatt, sok gyermek nyilvánvaló tehetség a kreatív tevékenység. Értékeljük a művészi képességét a gyermek életkorától, aki érdeklődik a rajz és a modellezés, elég egyszerű: meg lehet nézni a baba e tevékenység során, és vegye figyelembe, hogy milyen jól tud különbséget tenni a különböző színek és árnyalatok, valamint, hogy ő figyelmes az apró részletek és objektumok található, a második képsíkban.
Megfigyelés a gyermek során egy játék, vagy a kreatív tevékenység nem az egyetlen módja annak, hogy meghatározza annak képességeit. Az egyik legfontosabb mutató, ami magas szintű fejlesztése a gyermek 2-3 éves, egy kiterjedt szókincs. Ha a gyermek ebben a korban aktívan használják a beszédében, nem csak a nevét, a környező tárgyak, hanem a szavak kijelölő akció, a különböző funkciók és jellemzők a tárgyak és elvont fogalmak, azt mutatja, jó fejlettségi szintjét a gondolkodás és az intelligencia.
Részt bizonyos képességek a gyermek 2-3 éves bevonásával vagy a különleges vizsgálatok nincs értelme. Az ilyen módszerek csak abban az esetben, ha a szülők jogos aggodalmak szint megfelelőségét a gyermek fejlődését. Ha beszélünk azonosítása tehetségek és hajlamait, szükség van egy megbízható értékelése hosszú távú megfigyelés és a szervezett órák a gyermek.