Class órát „, hogy legyen udvarias
Téma: „Légy udvarias. Mit jelent ez? "
➢ gyermekek gazdagítják az új szavak és fogalmak „Udvariasság”
➢ forma gyermekek azon képességét, hogy működjenek együtt,
➢ a vonat képesek meghallgatni, a viták békés és hogy jöjjön egy konszenzus a csapat,
➢ művelni erkölcsi tulajdonságok: az empátia, a képesség, hogy segítsünk egymásnak, hogy fogadja el az embereket, ahogy vannak.
Progress in homeroom
- Mi lesz a beszélgetés, ami megpróbálja megoldani a problémát, azt hiszem, meg tudja mondani úgy, hogy figyeli a vers „Hello!”
- Üdvözöljük! -
Meghajolt, mondtuk egymásnak,
Bár ez meglehetősen szokatlan.
- Üdvözöljük! -
Mi egy különleges alkalom mondunk egymásnak?
Csak „hello”
tovább, mert nem mondott semmit.
Miért van az csepp a nap nőtt a világon?
Miért van az csepp boldogság nőtt a világon?
Mik ezek a cseppek örülök, hogy az élet?
- Mit tud válaszolni ezekre a kérdésekre?
Tárgy és feladatai órakeret
- Mi elkötelezett a homeroom? Miért hívják a probléma?
A világ vált egy udvarias nem tiszteli, az emberek kezdték elfelejteni, hogy segítsen idős emberek, empatikusak egymással, segíteni másoknak, és ne kérjen ezt a díjat. Sajnálatos, de a mi osztály is, vannak ilyen emberek.
- Próbáljuk titkaiba udvariasság és meghatározza:
• Mely szavak segítségével az emberek kommunikálni
• Milyen az egészséges szokások díszítik emberi
• mit kell tennie, hogy ha megértjük, társaik és a felnőttek
Meghatározása az „udvariasság”
- Hogy érted a „udvariasság”?
- Tedd udvariasság szó meghatározása (párban)
- A szótárban az etika (show) kap ilyen fogalom udvarias
Az udvariasság - a minőség a személy, akinek az emberek tisztelete vált egy közös viselkedési normát és jól ismert módon kommunikálni másokkal.
- Lehetséges, hogy megtanulják, hogyan kell udvarias?
A helyzet elemzése „Két járókelők”
Két járókelők az utcán. Egy 62, egy másik 8 éves. Az első az volt a kezében 5 példány: 1 lista, 3 könyv, 1 köteg. Az egyik könyv esett.
- Akkor esett a könyvet! - kiáltotta a fiú, fogása járókelő.
- Tényleg? - Azt meglepte a.
- Természetesen magyarázta a fiú, - van 3 könyv, 1 táskát és táska - csak 5 dolog, és most van négy.
- Mit gondolsz, hogy a fiú azt mondta egy járókelő?
- Látom, hogy jól ismeri a kivonás és kívül - egy járókelő mondta, alig felemelve egy kidőlt könyv - de van egy szabály, amit még nem tanultam.
- Mi ez a szabály? Mik ezek a szabályok?
Szabályok udvarias emberek.
- Minden csoport lesz a helyzet, hogy azt szeretné, hogy megvitassák, és válaszoljon a kérdésekre:
1. Kinek viselkedése tette meg jóváhagyást?
2. Ki elítéled? Miért?
3. Mit tennél ebben a helyzetben?
4. Mi az a szabály, udvarias ember elképzelni?
- Szabályzat, amelyet alkalmazni lehet az osztályban.
(A kérdések és helyzetek az egyes csoportokra külön-külön)
Munka után, anyám főzött vacsorát, mosogatott, és ment, hogy mossa ruháit. Apa ment a kertbe, hogy a víz az uborkát. Péter kényelembe helyezte magát a kanapén, és figyelte a kedvenc program „Az állatok világa”.
Udvarias ember mindig azt hiszi, a körülöttük élők.
Marina születésnapját adta sok olyan markereket. A következő napon, ő büszkén mutatta ajándék a lányok az iskolában. „Én nem adja meg senki, mindaddig, amíg az új,” - mondta a barátnőinek.
Légy udvarias, barátaival.
Kolja futott be az osztályterembe, kiáltotta:
- Én most egy vastag portfolió Svetku megérintette. Itt vicces volt, amikor beleesett egy pocsolyába!
Udvarias ember nem okoz gondot, hogy egy másik személy, nem fáj neki sértő becenevet.
Egyszer Vova elment a színházba. A villamoson ült az ablak mellett, és megvizsgálta érdeklődéssel az utcán. Hirtelen egy nő lépett be a villamos egy kisgyerek. Vova rájuk nézett, és visszafordult az ablakhoz.
Udvarias ember figyelmes, hogy az embereket.
Natasha az osztályban sok barátja. Gyakran találkozik, séta, játék, végre a házi feladatot. Natasha a barátaival unatkozni.
Udvarias ember nem veszekedni barátok, és együtt játszanak.
- Milyen más szabályok udvarias emberek hívhatják?
Elemzés a kérdőív osztály gyerekek.
- Miután a tudósok és orvosok próbáltak választ adni a kérdésre, hogy a érdesség hatása, nevetségessé sértés az emberek egészségére?
Azt találták, hogy az erőszakos viselkedés és sértő becenevek a legsúlyosabb következményekkel.
Amikor egy személy, hogy megtapasztalják a fájdalmat és megaláztatást osztálytársak, ez igaz a sok éven át a memóriában. Művelt ember soha nem fogja gúnyolódni fogyatékos társa nevetek rajtuk.
Mi töltött az osztályban a „Hogy van az osztálytársaival?”. Ez az, amit a gyerekek írtak (tovább gyerekek megnyilatkozások).
- Úgy érzi, hogy a gyerekek, akik azt írta ezeket a sorokat?
- Mindannyian nem elég jó szó udvarias beszélgetést. Örülök, hogy hallani, „Örülök, hogy látlak!”, „Kész vagyok, hogy segítsen!”, „Jó napot!”, „Légy egészséges!”. Minden ember rosszul anélkül, hogy figyelmet és szimpátiát. Szóval beszéljünk egymással gyakrabban csak szép szavak. Ettől a nap bekerül a csepp a világ, akkor kell hozzá egy csepp boldogság a világon, örülök, hogy egy csepp életet.
Részösszeg órakeret.
- Közeledik a vége, mi homeroom. Válasz a kérdésre: „Mit értesz” Légy udvarias ember „?
• Úgy vélem, hogy nem hiába töltött ezekben a pillanatokban együtt ...
• Mi szükséges ebben az osztályban órát ...
• akarok dicsérni magam ...
• szeretnék dicsérni osztálytársai ...
• szeretnék dicsérni a tanár ...
• Azt hiszem, udvarias, mert ...
• Nem mindig udvarias, azt meg kell tanulni ...
♦ Olvasd el a verset a kórus:
És játékokat a barátokkal teszünk
Mi kell a barátok.
Éljen a bátorság, a szenvedély, a sebesség,
Éljen a udvariasság és a kedvesség,
Éljen a jó ember!
És legyen az egyetlen, aki haragszik - szégyen!