Class óra témája „Nature - a jólét”, 2-es fokozatú

Class óra témája „Nature - mi bogastvo”

- megismertesse őket a gazdagság a természet (ahhoz, hogy ismertesse a világ);

- fejleszteni a képességét, hogy megismerjék a világot (szervezeti és szellemi képességek obshcheuchebnyh);

- művelni tiszteletben a gazdagság a természet (a képes megmagyarázni a kapcsolatukat a világon).

Felszerelés: számítógép, interaktív tábla, prezentáció,

2. megnyitja a tanár értelmében a természet az ember.

- Bölcsek és látnokok az elmúlt több mint egyszer megpróbálta felsorolni a „csodát” - csodája a teremtett természet és az emberi kéz. Beszélnek a hét csodája kerestek és találtak nyolc, de úgy tűnik, hogy soha senki nem említette a csodák csodája - csak ismert univerzumban. Ez a csoda az a nagyon bolygó légkör - a tároló és őre az élet. És bár továbbra is az egyetlen, aki nem hasonlítható a legnagyobb, titokzatos és félelmetes. Csak azért, mert a többi bolygó a Naprendszerben, annál valószínűbb, élettelen, és lakható bolygók más csillagok körül, még nem fedezték fel. A legnagyobb, mert koncentrál önmagában, minden nehézség már régóta foglalkoztatják az emberiséget - a rejtvényt születési és a történelem a bolygó, rosta élet eredete, az elme, a sorsa a jövőben civilizáció. (Slide 1)

- Ez egy csoda - Nature. A férfi - a részecskéket. Természet ad az ember erejét. A szél és a nap, erdő és a víz nekünk közös öröm, építeni karaktert, hogy puhább, költői. Az emberek elválaszthatatlanul kapcsolódnak a természet ezer szállal. Az állam a természet az emberi élet függ. Mentés természet - életeket menteni. (Slide 2)

- Az emberek élnek a földön, és nem a hódítók a természet, és az ő gyermekei. És mivel a gyerekek vigyázni az anya és a föld lakói kell vigyázni szülőföldjükre.

Homeland: mindenkinek van,

Hazánk gazdag és kiterjedt.

Sztyepp, mezők, erdők, rétek,

Olaj és gáz, szén és metally-

Mindez rengeteg Kazahsztán.

Olaj és gáz szivattyú ki a földből,

Mennyi van még hátra?

Függetlenül attól, hogy nem lesz több olaj és a szén,

Unokáink és a jövő generációk Kazah?

Meg kell megőrzése és védelme

Kedves föld, békés,

Nem kell szégyellni, akkor say-

„Szülőföldön a békéért. A világ javára Kazahsztán. " (Slide 3)

(Slide 4) Mi az évszaktól? Mi hónapban? Mi az a szám? Meleg vagy hideg az utcán? Mi a helyzet az ég? hogy fúj a szél? Ez volt csapadék egész nap?

Miért van szükség a természet? Mit tudunk róla? Hogy a természet segít a személy él? Mi leszünk a témában a leckét? Milyen kérdéseket szeretne választ kapni? Ma megtudhatja, mi van a gazdagság a természet van? Mivel az emberek használják őket?

Összes példány volt egyszer egy része a természet.

Nézzük most veletek felidézni való átalakításának láncolatában a természeti erőforrások a különböző objektumok körül bennünket.

Srácok, menjünk játszani a „extra kép”, és miért? (Slide 5)

Csináljunk egy következtetés: minden tárgy a bennünket körülvevő egykor -, hogy a természet része, és vett neki az ember. A természet a mi nagylelkű barát. Ki számunkra a természet? Hogyan kellene alkalmazni a természet? Srácok és mi a természet? Ő az élő és élettelen.

Próbáljuk megosztani objektumok élő és élettelen természet. (Slide 6)

Növények - Ez a vadon élő állatok.

- Azt javasoljuk, hogy menjen fel a erdő lakói és látni, hogy ki tartozik a természethez. Csukd be a szemed, és képzeld azt, hogy az erdőben.

(Vector "Les tavasz") (dia 7)

- Megyünk veled a vastag az erdőben. Tiporják ropog a tavalyi levelek, a szél rázza a fákat, és ütni ágak mintha üdvözöl bennünket.

Óránként minden él, és élvezi a tavasz. Ez az, ahol megáll. Nyisd ki a szemed.

Nézd meg a képeket az állatok (a későbbiekben bemutatott előadást „Az állatok a tavaszi”)

- Kinek mi jött el? (Slide 8)

Bear kiéhezett, lesoványodott a tél folyamán.

- Hogy szeret enni a medve?

- Igen, ő szereti a mézet és bogyókat. Bear lehet enni füvet, gyökereket és gombát. Ő is eszik halakat, rovarokat.

Télen medve bocsok születnek. A tavasszal ő veszi kölykeit ki a den. Azt tanítja a kölykök megtalálja a saját élelmiszer.

- Akik mást szeretne tudni?

- Körülbelül egy sündisznó. (Vector sün) (dia 9)

- Ki látta a sündisznó? Mit csinál egy sündisznó télen?

- Felébred kora tavasszal sün. Téli sün aludni gyorsan és fogyni.

Tavaszi sünök rovarokkal táplálkoznak - a szöcskék, a különböző hibák. Tavasszal a női született 3-8 kölykök.

Ebből táplálkozik a fiatal tejjel.

- A név a fiatal sün?

Srácok, mi a közös az élet egy medve és egy sün?

- Téli alvás. Borjú táplált tejet.

- Ahol a fehérje él? (10. dia)

- A fehérje táplálja?

- fehérje is eszik bogyók, makk, rügyek.

- Milyen színű a tavaszi fehérjék?

- Igaz, a fehérje megváltoztatja tavaszi meleg szürke kabát, piros öngyújtó.

- Mi más állatok színe megváltozik?

- Ez így van, ez egy nyúl, és sok más állat.

- Menj egy látogatás a nyulat.

Van egy kis pihenés.

Állj fel, vegyen egy mély levegőt.

Kéz a kézben előre,

A szélén a nyuszi vár.

Bunny ugrás egy bokor alatt,

Meghív minket a házába.

Kezét, időnként fel,

Futunk távol mindenkitől.

Így látogatott egy látogatás a különböző lakói az erdő. Mit tanultunk róluk? Hogyan élnek? És most a fiúk mondja meg, hogy kell vigyázni a természet.

Azt már tudjuk, hogy a természet ad az embernek. Minden, amire szükség van az életében: élelmiszer, menedék, ruházat; A földi ember termel ásványok

És ezeket a felbecsülhetetlen értékű ajándékot kell adnunk a természet szeretete és védelme. A szépségét és gazdagságát a szülőföld az ember kezében. Nézze meg, hogyan kell viselkedni a természetben (Slide 12-13-14-15-16-17)

Összegezve V.

Tehát mik a szabályok, hogy megfigyeljük a természetben? (Slide 18)

- Arról beszélgettünk?

Azzal, amit a természet mi utalunk?

Hogyan védi a környezetet? (Slide 19)

Nézzük ismételje újra ezeket a szabályokat? Meg kell tartani ezeket a szabályokat, mert „A természet a mi vagyon”. (Slide 20).

Készítette: Alekszandrovics Oksana Vladimirovna