Class óra - Nyitott a mágikus ajtó kedvesség, bizalom és udvariasság
Az erkölcsi jellegű a gyermek van kialakítva, mindenekelőtt során különböző tevékenységek, az oktatás, munka, játék, hasznos közösségi munka, a kapcsolatot másokkal.
Fontos, hogy létrejöjjön a munka a gyerekekkel, hogy a morális tudás és nyugalom által termelt iskolások a kölcsönhatás a tanár, szülő mélyült később etikai nyelvtani. Ezt a tudást kell társítani a mindennapi tevékenységek gyerekeknek. Minden, ami érzelmileg észre, hogy a gyerek talált egy kihívás előtt tartva, ez lesz motiváló alapján a viselkedését. A tudás, az érzések, a viselkedés, itt a hármas, amelyen keresztül a tanár végez oktatási befolyásolja a gyermek.
Azonban egy nagy értékű erkölcsi gyermek oktatás. Az erkölcsi tudás fontos előfeltétele teljesítését a kereseti jog kialakulását iskolás nagy motívumok viselkedését. Ezek segítik a gyermeket, hogy felszámolja a korlátozásokat a személyes tapasztalat, lehetővé teszi, hogy navigálni azokban az esetekben, akivel soha nem találkozott, a szemlélet, hogy a saját és más emberek cselekedeteit, az értékelés és önértékelés a viselkedés. Az asszimiláció az erkölcsi normák és a szabályok - az egyik fő feltétele a formáció az erkölcsi tudat általában.
Kultúra viselkedés sok esetben, és szorosan kapcsolódik a erkölcsi normák. Hatékony vétel gyermekek magyarázatot a szabályokat a kulturális viselkedés - használata az irodalmi művek, történetek, versek, mesék, mesék. A munka szükséges ahhoz, hogy széles körben használják a humor. Fontos, hogy bemutassák a gyerekek a nevetséges karakter. Célszerű, hogy megvitassák az intézkedések a viselkedést.
Ennek egyik példája osztály óra „Nyitott a mágikus ajtó kedvesség, bizalom és az udvariasság.”
célok:- Határozza meg a tudás a viselkedés és megvitatják, hogy a diákok naponta az iskolában, otthon, az utcán látnak ismerős szabályokat.
- Összefoglalva a munkát, bővíteni a kört a tudás.
1. A tábla írásbeli nyilatkozatok:
„Azok, akik jót másoknak, jót magadnak”
„A tudat jól sikerült a legnagyobb megtiszteltetés egy férfi”
Megtudjuk. jó - mind pozitív, jó, hasznos.
Példabeszédek (gyermekek vezethet példákat).
Kedvesség - fogékonyság, az érzelmi közelség az emberekhez, a vágy, hogy jót másoknak ...
Trust - bizalmat valaki őszinteség
Udvariasság - egy sor szabályt, az illendőség.
Aki jót tesz egy jót magának, és nem abban az értelemben, a következmények, de a nagyon cselekmény jót, mint a tudat jól sikerült a legnagyobb megtiszteltetés egy férfi.
A munka elszámolási meg gondolatait. Ha nem lesz rossz gondolatok, nem lesz rossz cselekedetek.
Nem is olyan rossz ember, aki jó lenne az oktatás nem jobban.
Barátság - a szükséget szenvedő, hiszen senki szeretnék elképzelni az életet barátok nélkül, akkor is, ha ő minden más áru.
Próbál mások boldogságát, akkor megtalálja a saját.
2. Nyissa ki a mágikus ajtó a kedvesség, az udvariasság.
- Ma, fiúk, akkor nyissa meg a mágikus ajtót egy mese.
És itt van, mi történt ...
2. A lány Mása és a fiú Alyosha
Sétáltunk egyszerre. este powdergramm
Hirtelen minden hóval borított, megpördült.
És a következő már nem barátok, nem barátnők.
Egyes pályák fodros kerek a gyerekek,
Egyes hangok áramlott a sötétben,
Néhány rejtély hangzott a csendben,
Suttogta valaki a sötétben pusztában.
Minden olyan érthetetlen, és csodás, és vadul,
Minden olyan bosszantó és sokoldalú,
Gyermekek önkéntelenül megmerevedett ijedtében
És préselt félelemmel egymással.
- Nézzük meg, mi van a mesében, hogy a gyermekek ne maradjanak egyedül. Egyetért? Hogyan segítenek a gyerekeknek? Mik erőfeszítéseink tud különbséget tenni? Hozza magával a kedvenc mesefigurák nem lesz ijesztő számukra. Mi hősök magával viheti? Azt tedd a tündér tisztáson. (Tanár megnyitja a táblára vagy egy speciális állványra kép tündér tisztás). Hogyan segítenek Mása és Alesha? (Ábrák fantasztikus hősök, elő az előző leckében kerül egy tisztáson. Ez úgy hangzik, halk zene).
De itt van valami finoman és lágyan énekeltek,
A nyomvonal egy gerenda zaalelo,
Gyermekek félénken sétált az úton
És így tovább ...
És a mese ment.
(A zene hangosabb)
A mese sütött kerek és csillogó,
És gyengéd mese kezdett,
És a gyerekek dala az utat az úgynevezett
Mellesleg széles teljes egészében üvegből készült.
Ez tükrözi a csodálatos díva.
Ez idő tájt pesnopevno szép.
A gyerekek hallgatta lélekszakadva körül.
És csendesen lépett, attól tartva, stop.
Hirtelen a várat jelent meg előttük.
Könnyű és vékony, szelíden izzó.
Gyermekek félénken megállt.
A kapu és az ajtó azonnal kinyílt.
- Nézzük meg együtt a karaktereket a kastélyban? Mit szeretne látni ott? Mit félsz?
Nos, mi most nézd meg a várat.
És még mindig olyan szép, tiszta és rendben van,
Hangulatos, meleg, szokatlan, elegáns,
Nehéz eldönteni, hol ülni vagy állni,
Hol kell keresni, mit kell tenni, hogy mit eszik.
Zavaros Mása és Alyosha vannak,
Minden csendes az arcát, nem iszik, nem eszik,
Nem tudom, ki kell kérni, hogy hogyan lehet.
Mi a következő lépés vár rájuk?
Hogyan vissza a haza?
3. Írja milyen jó dolgokat rendelkezik otthonában, még akkor is, ha ez segít a gyerekeknek. (Gyermekek levelet a válaszokat darab papír, vagy a tekercset. Szórólapok vannak hajtogatva egy borítékot. A tanár felolvassa a válaszokat). Tale folytatódik.
Csak a ház eszébe hirtelen
A falakon a vászon jelölték körbe.
A feltételek a levél megírásának,
És a gyerekek úgy döntöttek - ez segít.
A levél ugyanis, hogy a gyerekek
Varázslatok, hogy tele vannak a harag,
Eloszlatni, eloszlatni, és ha egyszer otthon
Kapnak az úton egyenesen.
Gondolkodás gyerekeknek, hogy mit kell tenni, hogyan kell,
Ahogy a gonosz meg, hogyan kell nyerni.
Hogyan értik a varázslat,
Ezek bontják ki, és azokat befolyásolni.
4. hangzik a dal „A tető alatt a házát.”
Srácok, hol máshol van, hogy legyen udvarias, kedves, szimpatikus?
Természetesen az iskolában.
5. hangzik dalt. „Azt tanítják az iskolában.”
Man alkotója jó. Jó cselekedetek van szükségünk az életben. Barátok segítségre van szüksége, segíteni őket, hogy figyeljenek egymásra.
7. A töredék a dal „A kutya harapott.”
Ön ismeri szabályait tisztesség, hogy használja vagy csak otthon, hanem az iskolában.
10. A vers SJ Marshak „Hallgatók a memória” (lásd. Függelék).
13. A dal „Ne veszítse el a barátaidnak” (szalag).
Gyermekek kifejtette egy interjúban: jó - ez mind a pozitív, jó, hasznos. Kívánom, hogy valaki. Egy jótett sem marad büntetlenül. Nem jó (jóslás rossz, rossz). Van egy csomó jó emberek. Ne feledje, a jó (emlékszem hálával, egy jó értelemben vett).
15. Song "Együtt lépve fun" (szalag).
16. Udvarias - tartsa be a szabályokat illem. Udvarias kezelést. Az udvariasság a gyűjtemény magatartási szabályok jogilag nem kötelező érvényű. Amennyiben nem tesz eleget -nedruzhelyubie, nem felelős.
18. A dal „Ha egy másik jött az úton.”
A férfi - egy alkotója jó. Jó cselekedetek kell egy mese, meg kell az életben.
Gyermekek kifejtette egy interjúban: kedvesség, az együttérzés, a béke elrendezése, hogy az emberek, a vágy, hogy jót másoknak.
Trust - a bizalom valaki integritás, őszinteség, a helyességét valamit. Keress a bizalom, hogy valaki. Használja valaki bizalmát. Kényeztesse bizalommal.
19.Pamyatka „alapszabályai kulturális viselkedés”- Az udvariasság látható mások felé. Udvarias ember nem okoz egyéb bajok és a sérelmek.
- Meg kell udvarias szavakkal, hang, gesztusok és cselekvések.
- Udvarias szót ( „kérem”, „köszönöm”, „kérem”, és így tovább. P.), azt mondta egy durva hang és pimasz hangon, ne legyen udvarias.
- Udvarias ember mindig köszön és elköszön. Ez udvariatlan hogy ne reagáljon a üdvözletet.
- Ha ül, és belépett a szobába, felnőtt, feláll, hogy üdvözölje.
- A felnőttek, hogy üdvözölje az első, de a legtöbb nem érhetünk el.
- Kézzel hello, ha egy felnőtt férfi kinyújtja a kezét.
- Egészség, akkor szembe kell nézni a személy, akivel üdvözölje.
- Rátérve a tanár, hogy az elvtársak, meg kell hívni őket név szerint. Udvariatlan jelenlétében a tanár beszélni róla: „Ő” ( „Ő nem engedte az osztályban”). Szükség van a neve és apai.
- Ha alkalmazott egy felnőtt, és ülni, állni és beszélni állva.
- Udvarias ember nem reagál a durva durva.
- Udvarias emberek barátságos és figyelmes mások. Ha van valami, hogy kérni, vagy arra kérik, hogy valamilyen szolgáltatást (hozni valamit, hogy nyújtson be, hogy segítsen valaki), mindig csinálja az öröm.
- Káromkodás beszédében jelezze kultúra hiányában.
Amely keresi a tanár rendszeresen folytat tanulságok etikai nyelvtan. A gyerekek fokozatosan alakult egy szokás erkölcsi önkontroll, a csapat jóvá kell hagynia a barátságos légkör, a felhalmozott tapasztalat a konfliktus-megelőzés, az erkölcsi kilépés történt.
A tanár kezdi a tanítási nap, a gyerekek kifejező bizalmat, hogy nem lesznek barátságosak egymással, óvatos és tiszteli, próbáld meg nem megbántani senkit, hogy az osztály nem lesz konfliktus.
Ebben a szellemben, a nap végén. Mielőtt a gyerekek házról házra, a tanár végez egy ötperces etikus. A tapasztalat azt mutatja, hogy a gyerekek sikeresen megtalálják a módját, hogy a viták és tapasztalt sok elégedettség ebből.