Cikk (beszéd fejlesztése) a mese, mint eszközt a fejlődés a beszéd, ingyenesen letölthető, a szociális
Mese a gyermekek fejlődését beszédét.
Tale teszi a különböző gyermek életét, ad neki öröm, és az egyik leghatékonyabb módja a fejlődés a beszéd, amely a legerősebben tanulás elvét tanítja játszani.
Tales jellemzője az, hogy a fejlesztés óvodai személyiség zajlik összhangban az összhang a sikeres elsajátításának és a csatlakoztatott beszédet. Tale - integratív tevékenység, amelyben egy elképzelt szituáció akció kapcsolódik a valós kommunikáció, amelynek célja a tevékenység, a függetlenség, a kreativitás, a szabályozás a gyermek saját érzelmi állapotok.
Sajnos, ma sok gyerek ötéves beszéd szintjének fejlesztése az alábbi szabályokat. Az érzelmi állapotok az átviteli szinten fejletlen, művészi képesség, a hanglejtés, a megítélése a különböző árnyalatok beszéd nem felel meg egy felnőtt.
A történet egy kiváló módja annak, hogy megszüntesse az összes ezeket a problémákat. A játék folyamat maga egy mese szorosan kapcsolódik minden szakasz a program, amely magában foglalja azt a kérdést, iskoláskor előtti korú gyermekek fejlődését. A játék egy tündérmese - segít, hogy aktiválja a különböző oldalain beszéd gyermekek:
- szótár;
- A nyelvtani szerkezetet;
- Dialogikus és monológ beszéd
- Javítása külső vonatkozásai beszédet.
1) MA Vasilyeva „program az oktatás és a képzés az óvodában”
2) GY Zatulin „oktatási programot az óvodai”
3) OS Ushakova, „A fejlesztés a beszéd és a kreativitás óvodások”
4) RI Gabov „tanítási módszerek óvodáskorú gyermekek retelling”
5) AM Borodzicz „módszertana nyelv gyermekek fejlődését”
6) OA Shorokhova „Játék a mesében.” Konzultációt követően a tanácsadót, logopédus és egy zenei óvoda dolgozói a célt tűzte ki: megszervezni a munkát a fejlesztési verbális kreativitás gyermekek, tanítani előállítására reproduktív - kreatív improvizációs tartalmáról ismert meséket és dramatizálás. Hozzon létre egy kedvező pszichológiai légkör. Biztosítani kell racionális feltételek a tér és idő, valamint a használatát szerencsejáték technikák fejlesztését célzó koherens beszéd tekintettel személy jellemzői, mint tevékenység, a függetlenség, az önkényes, érzelmi stabilitás, a kreativitás.
- Oktatás: Folytatni kell a párbeszéd beszéd formájában. Ösztönözni erőfeszítéseket, hogy kifejezzék a szempontból, válaszul a feltett kérdésre a tanár, barátságos módon kifejezni megállapodás vagy nem ért egyet a válasz elvtárs; fejleszteni a képességét, hogy fenntartsák a nyugodt beszélgetést.
- Oktatási: ápolni a baráti kapcsolatokat a gyermekek között; szokás játszani, vegyenek részt a közösség; vágy, hogy legyen szíves szeretteit intézkedéseket. Hogy létrehozzák a képesség, hogy értékelje a munkát, hogy ki a szokás, hogy szorgalmasan dolgozik. Form egy barátságos és tiszteletteljes hozzáállás társaik.
- Fejlődő: fejleszteni a képességét, hogy koherens, következetes és sokatmondóan elmondani a kis történetet.
Fejleszteni a képességét, hogy írjon történeteket az eseményeket, a személyes tapasztalat (terv szerint), hogy dolgozzon ki egy véget, hogy az idegen meséket. Alakítani a képesség, hogy novellákat írni a téma a kreatív jellegű a javasolt pedagógus. Fejleszteni a képességét, hogy képviselje arckifejezéseket és gesztusokat állapotban mesefigurák.
A koherens beszéd a vezető óvodáskorú gyermekek a programot végeznek a különböző képzési formák szervezése. Fejlesztéséről szóló beszéd gyakorlatok, a gyermekek megtanulják, hogy ismételje meg, hogy kreatív történet, történetek írására, kitalálni meséket és mesék. Osztályok terjesztésére fikció fejleszteni a gyermekek művészi ízlés, fejleszteni kell a képzelet és a képesség, hogy érzi magát, és megérteni a kifejező eszköze az anyanyelv.
A fejlesztés a koherens beszéd rendszer van osztva 4 fázisból áll:
- I. lépés: I. „Mondom”;
- Lépés II. "Retelling";
- Lépés III. „Játék a mese”;
- Lépés IV. "Sochinyalki".
Minden egyes szakaszában a munka fejlesztésének következetes monologikus beszéd különös figyelmet fordítottak a képzés retelling, mert ez a tevékenység alapvető mastering a készségek a gyermekek önálló elbeszélés.
Munkája során a fejlesztési beszéd használata szó játékok Carousel „” Swing „” Ladushki „” A medve nagy ház „stb., Parafrázis nevében egy irodalmi hős, verbális rajz, psihogimnastiki:” harkály „” kalapács " „Petruska”, „több mint dudorok”, stb ujj játékok: „a család”, „nyuszi”, „Keel”, „fiúk” Annak ellenére, hogy a technológiai fejlődés, a gyerek még mindig állítják, hogy a titokzatos világ a tündérmesékben, tudod .. mese nem csak serkenti a képzeletet, segít megteremteni, hanem gazdagítja az életét pozitív érzelmek, összehozza az embereket. a gyerekek felnőnek, és ők sokkal érdekesebb prinimat részvétele a színházi játékok.