Bögre A „helytörténeti és turisztikai általános iskola”
Kör program „Helyi történelem és turizmus általános iskola” magyarázó megjegyzések
Hagyományápolás, szokások, folklór, zene, minden településen, megőrzéséhez szükséges a kultúra az egész országban. Helytörténeti gerjeszti érdeklődést és elősegíti tiszteletben a mi eredetét, szülőföldjükre. Ez ad nekünk nem csak tudást, hanem a kiválasztás, hogy kiállta az idő próbáját, generációk gyakorlat tesztet otthon, a környezetgazdálkodás, a kézműves és kisipar, az anyagi és szellemi kultúra, és mindenek felett, a területén erkölcs.
Érdekes a kultúra, a történelem és a hagyományok a szülőföld az elmúlt években jelentősen nőtt. Egy gyermek számára, hogy értékes információkat, hogy érzékelhető nem csak a szemet, hanem tapintható, az információk továbbítása révén maguk útján a családtörténeti keresztül még érintetlen műtárgyakat a családját.
Cheremshan falu és a térség jelentős rekreációs erőforrásokat, érdekes történelem és egyedülálló kultúra, egyedülálló természeti és földrajzi jellemzők, kiváló lehetőséget nyújt a helyi munkában. Használatukkal kombinálva turizmus által kínált gazdag oktatási potenciálisan hatással az elme, a szív és a lélek minden diák.
A program célja a fokozat 1-2.
Cél: fejlesztése kreatív képességeit diákok révén a turizmus regionális tanulmányok a tanulmány a szülőföldjüket.
A fő cél a program:
így egy ötlet a történelmi múlt, a szülőföld, a hagyományok népe, a kölcsönhatás az emberekre és a környezetre;
fejlesztésére és fenntartására érdeke különböző aspektusait a múlt és a jelen él;
• tanítani számos gyakorlati ismeretek;
csepegtetni a szeretet és tisztelet a szülőföld és az emberek;
megőrzése anyagi és szellemi kultúra a régióban;
hogy létrehozzák a képessége, hogy megtalálja a szépséget népművészet;
emelni a tudat, életcélok, az önbecsülés és az önértékelés;
• elősegíteni a konvergencia generáció.
A fejlesztési igények független új ismeretek elsajátítását, és az egészséges életmód;
hozzájárulnak a logikus gondolkodás gyermekeknél, megfigyelés, figyelem, képzelet, a fantázia, a kreatív kezdeményezéseket;
A különlegessége az oktatási kurzus „Helytörténet és turizmus” határozza meg, hogy a tanfolyam kezdődik egy tanulmány a gyermek személyiségének, ő jön a világra. Aztán jön a fokozatos merítés a világ körül: a történelem, a földrajz és a kultúra a város, kerület, régió. Az „I”, a családi házban - az ő kicsi, akkor nagy haza.
A tanulmány során a „Local History” lehetetlen utazás nélkül, expedíciók, túrák, és ebből következően, anélkül, hogy az idegenforgalmi képzés. Oktatási természetesen „turizmus” látható egyrészt, mint független természetesen a másik szorosan kapcsolódik a helytörténeti és végrehajt egy feltétel, hogy végre feladatait helyi történelem.
A kurzus „Helytörténet” fokozza a személyre szabott helytörténeti anyag. Tanulás az életrajzát rokonaik, híres honfitársaink fiúk felfogni életvezetési, kiosztani prioritások az életben híres emberek ellenőrizze az akciók és a tettek azok tettek és cselekedetek.
Fontos a sikeres végrehajtásának tevékenység érdeke mind a diákok és a tanárok. Ebben a tekintetben a különböző módszerek létrehozása pozitív tanulói motivációt.
promóciós és megrovás,
szabadon választott munka,
az elégedettség a vágy, hogy egy jelentős alakja. meghatározni:
bemutatása az oktatási követelményeknek,
kialakulhatna egy felelősségteljes magatartás a tudás,
dolgozzon ki egy vágy, hogy hasznos a társadalomnak,
• a helyzet a kölcsönös segítség, a kölcsönös tesztelés, és érdeke fűződik a csapatmunka.
támaszkodás szubjektív élmény a gyermek,
oldatot kreatív feladatok,
létrehozását a problémás helyzeteket.
Regionális tanulmányi program is hozzájárul az oktatási civil hazafias érzések a fiatalabb generáció az ő „kis hazát” tanításait „a fészket” - a régió - a hazáért.
Várható eredmények és a vizsgálati módszerek.
Végére az első tanév, a gyerekek, hogy:
Cheremshan történetét a falu,
hogyan éltek az őseink; a történelem szülőföldjének;
Magyar állami jelképek (zászló, himnusz), Tatár
magán és csoportos berendezések;
a történelem és a dátum bázis s.Cheremshan;
nevei Heroes második világháború;
viselkedési szabályok a természetben.
-alkotó történeteket a föld;
keresse meg a falu térképen; nyakkendő egy egyszerű hosts; személyi higiénia.
életéről és szokásait őseink; A lakás őseink; idegenforgalmi tét; iránytű.
1. A szervezeti ülésén.
2. Gyakorló turisztikai rechovok és dalok. Ismerete biztonságot.
2. ábécé turista.
Turizmus és turisták számára. Kik a turisták? Típusú turisztikai kirándulások (gyalogos, víz, sí, hegyi, stb) Jellemzők turista sétál.
Törvények turisták számára. Jelentése turisztikai törvényeket.
Hogy veszünk egy túrához? Hátizsák. Többrétegű hátizsák. Sátor, rendeltetési helyére. Bowler. Térképe kinevezését.
A szerkezet a turista útra. Az épület, a vizsgálat készen áll a turisták séta. Pace, sebesség, távolság. Homecoming.
Felkészülés járni. Well-being a gyermekek. Magatartási szabályokat gyerekek sétálni. Válogatás a lábbeli és ruházat, élelmiszer. Tisztázása célok kirándulások vagy séták, a terve.
Power walking időben. Alkohol és az egyensúly étrend.
Szervezet megállt. Válogatás a sátorhelyek. Játékok, rejtvények, észrevételeket a természetben.
Az ABC a tájfutás. Hazafelé. A történet az útvonal otthonról az iskolába és vissza.
Mi észak, dél? kéz horizonton. Compass. Túrázás játékok, Váltófutamoknál, gyakorlatok.
A családom. A szüleim, a munkavégzés helye. Nagyszüleim. A gyökerek a névre. A tevékenységek a szülők a gyermekek rajzai. Találkozók rokonok a gyermekek. Beszélgetések.
Az én házam, az én szomszédok, barátaim. Az én házam, az elrendezés, a környező természet. A barátaim és a szomszédok. Látványosságai utcánkban.
Iskolánk. Hagyományok iskolánk. Pályakezdő büszkék vagyunk az iskolában. Kapcsolat az iskolai tulajdon.
Saját utcán. A történelem az utca nevét.
A falu, ahol élek. A község története bázis. Tour szélén. Híres honfitársaink.
Az én falum a második világháború idején. Tegyünk gyerekeket az események az ő hazájában a második világháború idején, a fotókat. Kirándulás a Nagy Honvédő Háború Emlékmű szülőfalujában.
Az én falum ma. Tour szélén. Bevezetésével a diákok a látványosság.
Ünnepek én falum.
Növény-és állatvilág szülőföldjének. Ismerete a növények és állatok. Védelem a flóra és fauna a személy.
Évszakok. Szezonális változások a természetben. Évben. Hónapban. Hét.
Zöld gyógyszertár. Gyógy-és mérgező növények.
I.V.Stepanov, S.V.Sizyaev, T.S.Safronov. Hozzávetőleges ütemterv kívüli tevékenységek.
N.S.Frolov. „Mi vagyunk a Cheremshana”. Tatar könyvkiadás ház 1987.