Bevezetés - tehetség, mint az eltérést a norma
Ebben a cikkben fogunk összpontosítani szellemi tehetség gyermekek (intelligencia, az általános mentális képességek). Jelek tehetség gyermekek Manifest fokozott érzékenységet a tanítás egy meglehetősen gyors ütemű fejlődése a tanulmányait azonos feltételek mellett. Jelenleg figyelmet a gyermekek bizonyos jelek kivételes intelligencia, és lesz egy nagy közös iskolák feladata.
Az előfordulása ezt a problémát válik a vita tárgya. Egyesek úgy vélik, hogy a probléma a magas intelligencia kapcsolatban van az interakció, az öröklődés és a környezet, mások azt mondják, a korai megkezdése a gyermekek a tudomány és az új elektronikus eszközök, mások úgy vélik aránya gyors érés és fejlődés.
A kor lejáró nagy fejlesztési lehetőségeket látható szinte minden gyermek számára. Minden gyermek egy teljes értékű, hogy tehetetlen a születéskor, növekedni és fejlődni segítségével felnőttek, és fokozatosan egyre „ésszerű személy”.
Minden gyermek jellemzi a szellemi tevékenység, a megismerés vágya, hogy néhány értékelések környező tárgyak és jelenségek. Ez a fejlődő agynak szüksége szervesen. A gyermekkori mentális fejlődés megy ilyen tempóban, hogy a tudás növekvő és ez az intenzitás elérhetetlenné válik az élet későbbi szakaszában.
Ugyanakkor folyamatosan találták, hogy még egy viszonylag egyenrangú szellemi fejlődését a gyermek más és másként alakul.
Egyes gyermekek fejlesztésére sokkal intenzívebben, mint mások, az iskolai évek mutató kivételes képességét. Azonban a korai jelei tehetség lett valami ideiglenes és átmeneti.
Minden gyermek egy sajátos kombinációja jelei a mentális képességeket, és ezek közül néhány több ígéretes nehéz megmondani.
Ezért az előrejelzés a szellemi képességek, mindig problematikus, sőt képest a hallgatók magasan fejlett értelem.
Így talán nem szükséges, hogy vegyék komolyan a problémát a gyermekek ajándékok, mivel a tünetek nem egyértelműek, és az intelligencia nyilvánvaló a jövőben?
A megnyilvánulásai általános mentális képességek a gyermekek és serdülők utalnak távú mentális képességek és tehetségek, lehetővé teszi, hogy mennyire felkészült és alakított intellektus korában fejlődését.
A „kor tehetség” felhívja a figyelmet arra a tényre, hogy ez jellemzi a gyermek és serdülőkori akinek szellemi erényeit még nem jelzik egyértelműen a saját fejlettségi szintje a jövőben.
Talent mint aberrációk
A vizsgálat tárgya: a gyermekek rendkívüli intelligenciával.
Tárgy tanulmány: pszichológia a tehetséges gyermekek és a probléma a tehetség, mint az eltérést a norma.
hogy objektív és szubjektív értékelés a problémák a tehetség
Vizsgálata az egyenetlen az életkor előrehaladtával és a háttér függ össze az intelligenciával.
A tanulmány az egyéni különbségek megkülönböztető tehetség.
Tanulmány a kapcsolat az egyén és a kor megnyilvánulása az értelem.
Ez a probléma részletes tanulmányt a tehetséges gyermekek alkalmazkodni fog és segíti azok továbbfejlesztését.
Tanulmány a probléma segít módszertant fejlesszen ki a képzés fejlesztésére, változatossá formák és módszerek azok alkalmazását.