Azt -Unique és egyedülálló személyiség, a szociális háló a pedagógusok
Lecke a fiatalabb tizenévesek (fokozat 5-7)
• Megismertetni a diákokat, hogy a „tolerancia”.
• Mutassuk meg, hogy a tolerancia saját és a tolerancia egymással összefüggő.
• Tanítsd tizenéves figyelmes, hogy magad, tisztelet és fogadja el magát.
• Hozzon létre egy pozitív hozzáállás mások.
• Növelje az önbecsülés a diákok.
Legyünk „My pozitív vonások.”
- Mit éreztél, amikor ezt a feladatot?
- Mit fog csinálni a lapot a foglalkozása?
Pszichológus: próbálja tartani ezt a kártyát. A nehéz pillanat az élet, olvassa el, amit mond -, és akkor jobban érzi magát.
Tiszta napsütésben sétál a Bear Forest. Odament, és énekelt egy vidám dalt. Meglepett állatok, kérünk egymást, ha ez megy maci egyedül, anya nélkül? Senki sem tudta. Egy medve elment, a folyón túl. Van egy nagy réten nőtt szép fényes virágok. Ma anyja születésnapját, és a medve akart szedni neki egy nagy csokor.
Ez annyira Bear ment, amíg nem találkozott nagypapa Hedgehog. Köszöntötte.
- Hová mész egyedül, kölyök? - mondta a sün.
Bear mondta Hedgehog és minden ment tovább.
Az árnyékban egy bokor feküdt Hare. Bear nem látta őt, és véletlenül lépett rá. Leugrott a meglepetéstől, mintha megcsípte.
- Félsz, hogy valaki? - mondta Hare.
- Nem félek - Bear csalt. - Elestem. - És azt mondta Hare, hol és mi megy.
- Nem félsz attól, aki él a folyóba? - Meglepett nyúl.
Bear nem tudja, ki él a folyó, de azt mondta bátran:
Bear jött a folyó partján, és belenézett a vízbe, és látta, hogy az egyik, aki él a folyó. Megijesztettem, de semmi jelét nem adta, de egy szörnyű arcát.
Ez viszont, szintén egy arcot. És ez annyira szörnyű, hogy Bear nem tudott ellenállni, és megfogta a bokáját.
Rohant gyorsan, nem nézett vissza. Ismét eljött Hare.
- Veszel egy nagy botot, és mutasd meg neki, hogy van egy nagy bottal - tanácsolta Hare.
Bear tette. De az, aki él a folyó is volt egy bottal. Bear meglendítette a botját. Aki él a folyó, s megrázta. És a kis medve annyira félt, hogy ő berohant az erdőbe és le Dale. Megtorpant, amikor meglátta a sündisznó. Leültem és sírtam:
- Félek, aki él a folyó, és nem tudok menni a folyón át a tisztáson. Én nem Narva virágok anyja.
- És te menj, és mosolyog, hogy bárki, aki él a folyó. Csak mosolyog és minden - mondta a sün.
Ismét Bear ment a folyón. Itt odahajolt és félénken mosolygott, aki él a folyóba. És a medve melegen mosolygott és szeretettel.
- Hurrá! - Bear sírt. - Most mi lesz barátkozni vele! - és örömmel át a másik oldalon a folyó. Bear jött haza egy nagy csokor virágot, és énekelt egy vidám dalt.
- Nem rossz, aki él a folyón! - Hedgehog mondta Medve. Elhallgatott egy kicsit, és megkérdezte:
- Nagypapa Hedgehog, és akik élnek a folyóba? Hedgehog nevetett.
- Rendben, megkérdezem anyámat - Bear mondta.
Gyakorlat „Az elmélkedés a vízben.” (A gyakorlatot végezzük pár).
Pszichológus. Egyikőtök viseli, a másik -, akik élnek a folyóba. Legyen egymást, és gondosan engedelmeskedik a parancsoknak:
a) Bear egy szörnyű arcát.
b) Bear meglendítette a botját.
c) Bear mosolygott, aki él a folyóba.
- Ki látta a medvét egy folyóba?
- Mit éreztél, amikor a partnere tett egy arc (bot lendült rád, mosoly)?
- Mit szebbek csinálni: arc póz, fenyeget egy bottal, mosolyogni?
- Mit gondolsz, az összes, hogy megfelelően végzik az én feladatom, mert minden a folyó tükröződik, ugyanúgy, mint egy tükör?
Pszichológus: Azt tudjuk, hogy minden mese van némi igazság. És a gonosz, ijesztő bögre nemcsak megijeszteni a másik személy, hanem magunkat. Swinging egy bottal a másikra, azt azzal fenyeget, hogy magát, mosolyogva a másikra, azért mosolygunk, hogy magunkat.
Legyünk „Az elvarázsolt tó”.
Gyakorolni szükség doboz, amelyben egy pszichológus előzetesen hozza kis tükör kerek alakú.
Minden résztvevő körben ülnek, és becsukja a szemét.
Pszichológus: Ma fog kommunikálni egymással a koporsót. Aki megkapja ezt a dobozt kell nyitni a szemüket, és nézzen bele. Ott egy kis mágikus tó, meg fogja találni a leginkább egyedi és megismételhetetlen személy a világon. Mosolyogjon rá.
Miután a dobozban, minden pillanat alatt, a pszichológus arra kéri diákok kérdéseket:
- Hogy érted a „különleges”?
- Ki a legnagyobb egyedi és megismételhetetlen ember a világon?
- Mint mondta, ez az ember a mosolyod?
- Hogyan viszonyulunk az egyedi és utánozhatatlan személyiség?
Pszichológus: Úgy találtuk, hogy mindenki - ez egy egyedülálló és megismételhetetlen személyiség, az egyetlen a maga nemében. Ezért kell gondosan és szeretettel és tisztelettel a maguk és mások, hogy ápolja a saját életüket és az élet minden emberi lény, hogy elfogadják magukat és másokat, mint mi vagyunk, vagyis önmagát és másokat a toleranciával.
Hasonlóképpen érdemben a szó „tolerancia” a szó „tolerancia”. Nézzük Hallgassuk meg a szót: "So-o-le-e-RA-a-nt-ség".
Hogy az Ön véleménye, ez a szó hangzik?
Gyermek választ: „gyengéden”, „A barátságos”, „mint egy harang”, „túlcsordulás”, „sima”, „Úgy néz ki, mint a tavaszi csepp”, „barát”.
Pszichológus: Hivatkozva Collegiate Dictionary: „Tolerancia - tolerancia mások vélemények, hitek, viselkedés.” És mi az Ön véleménye, ez a szó a „tolerancia”?
Pszichológus: Tolerancia mások csak akkor lehetséges, ha van egy toleráns hozzáállás. Most minden, amit megpróbáltunk szerelmet vallani. magát. Ez nem könnyű feladat. Ez segít tükrözni. Nézi magát a tükörben, meg kell mondani, hogy „szeretlek. „Annak érdekében, hogy az ő nevét, és miért szereted magad. Ezek a szavak kell, hogy mondjam, hogy a nyilatkozatot a szeretet maga hisznek.
Ne feledje, hogy a feladat meglehetősen bonyolult és nagy tiszteletben saját maguk és mások.
Nem minden diák képes lesz elvégezni ezt a feladatot. Ezért a könnyebb lehetőség ajánlható:
a) elismerni a szeretet, és elfordult a többi résztvevő;
b) egy nyilatkozatot a szeretet maga. elmélkedés:
Könnyű volt elismerni, hogy önmagad szeretete?
Mit érzel ebben?
Gyakorlat „Dicsérd magát és másokat.”
A résztvevőket két alcsoportra osztjuk. Az egyik csoport képezi a külső kör, a másik - belső. A diákok egymás felé néznek.
Pszichológus. Ha nem tanulni, hogyan kell megtalálni a pozitív karakter tulajdonságait, beszélni róluk körülöttünk, nem látunk semmi pozitívat a másik személy.
Például Sasha mondja hit „A hit, te egy nagyon kedves ember, szeretem, hogy mindig segít másoknak a baj.” Vera folytatta: „És különben is, én kitartó, nagylelkű. „Akkor Faith kell dicsérni Sasha.
Miután így bókokat diákok állt a külső kör, óramutató járásával megegyező irányba, és ismételje meg a feladatot egy új partnerrel.
- Mit éreztél (a), amikor azt mondta, (a) kiegészíti a többi résztvevő?
- Mit éreztél, amikor azt mondják, bókokat?
- Könnyű volt dicsérni magát?
„Szeretném magát és másokat. "
A labda körül el a kört. A résztvevő, aki birtokolja a labdát, és válaszol a kérdésekre, az alábbiakban említett jókívánságaimat magát és másokat, majd letette a labdát a szomszéd.
- Mit tanultál a koncepció „tolerancia”?
- Ennek arány önmagában befolyásolja a hozzáállást, hogy a többi ember?