Azt -Unique és egyedülálló személyiség, a szociális háló a pedagógusok

Lecke a fiatalabb tizenévesek (fokozat 5-7)

• Megismertetni a diákokat, hogy a „tolerancia”.

• Mutassuk meg, hogy a tolerancia saját és a tolerancia egymással összefüggő.

• Tanítsd tizenéves figyelmes, hogy magad, tisztelet és fogadja el magát.

• Hozzon létre egy pozitív hozzáállás mások.

• Növelje az önbecsülés a diákok.

Legyünk „My pozitív vonások.”

  • Mit éreztél, amikor ezt a feladatot?
  • Mit fog csinálni a lapot a foglalkozása?

Pszichológus: próbálja tartani ezt a kártyát. A nehéz pillanat az élet, olvassa el, amit mond -, és akkor jobban érzi magát.

Tiszta napsütésben sétál a Bear Forest. Odament, és énekelt egy vidám dalt. Meglepett állatok, kérünk egymást, ha ez megy maci egyedül, anya nélkül? Senki sem tudta. Egy medve elment, a folyón túl. Van egy nagy réten nőtt szép fényes virágok. Ma anyja születésnapját, és a medve akart szedni neki egy nagy csokor.

Ez annyira Bear ment, amíg nem találkozott nagypapa Hedgehog. Köszöntötte.

- Hová mész egyedül, kölyök? - mondta a sün.

Bear mondta Hedgehog és minden ment tovább.

Az árnyékban egy bokor feküdt Hare. Bear nem látta őt, és véletlenül lépett rá. Leugrott a meglepetéstől, mintha megcsípte.

- Félsz, hogy valaki? - mondta Hare.

- Nem félek - Bear csalt. - Elestem. - És azt mondta Hare, hol és mi megy.

- Nem félsz attól, aki él a folyóba? - Meglepett nyúl.

Bear nem tudja, ki él a folyó, de azt mondta bátran:

Bear jött a folyó partján, és belenézett a vízbe, és látta, hogy az egyik, aki él a folyó. Megijesztettem, de semmi jelét nem adta, de egy szörnyű arcát.

Ez viszont, szintén egy arcot. És ez annyira szörnyű, hogy Bear nem tudott ellenállni, és megfogta a bokáját.

Rohant gyorsan, nem nézett vissza. Ismét eljött Hare.

- Veszel egy nagy botot, és mutasd meg neki, hogy van egy nagy bottal - tanácsolta Hare.

Bear tette. De az, aki él a folyó is volt egy bottal. Bear meglendítette a botját. Aki él a folyó, s megrázta. És a kis medve annyira félt, hogy ő berohant az erdőbe és le Dale. Megtorpant, amikor meglátta a sündisznó. Leültem és sírtam:

- Félek, aki él a folyó, és nem tudok menni a folyón át a tisztáson. Én nem Narva virágok anyja.

- És te menj, és mosolyog, hogy bárki, aki él a folyó. Csak mosolyog és minden - mondta a sün.

Ismét Bear ment a folyón. Itt odahajolt és félénken mosolygott, aki él a folyóba. És a medve melegen mosolygott és szeretettel.

- Hurrá! - Bear sírt. - Most mi lesz barátkozni vele! - és örömmel át a másik oldalon a folyó. Bear jött haza egy nagy csokor virágot, és énekelt egy vidám dalt.

- Nem rossz, aki él a folyón! - Hedgehog mondta Medve. Elhallgatott egy kicsit, és megkérdezte:

- Nagypapa Hedgehog, és akik élnek a folyóba? Hedgehog nevetett.

- Rendben, megkérdezem anyámat - Bear mondta.

Gyakorlat „Az elmélkedés a vízben.” (A gyakorlatot végezzük pár).

Pszichológus. Egyikőtök viseli, a másik -, akik élnek a folyóba. Legyen egymást, és gondosan engedelmeskedik a parancsoknak:

a) Bear egy szörnyű arcát.

b) Bear meglendítette a botját.

c) Bear mosolygott, aki él a folyóba.

- Ki látta a medvét egy folyóba?

- Mit éreztél, amikor a partnere tett egy arc (bot lendült rád, mosoly)?

- Mit szebbek csinálni: arc póz, fenyeget egy bottal, mosolyogni?

- Mit gondolsz, az összes, hogy megfelelően végzik az én feladatom, mert minden a folyó tükröződik, ugyanúgy, mint egy tükör?

Pszichológus: Azt tudjuk, hogy minden mese van némi igazság. És a gonosz, ijesztő bögre nemcsak megijeszteni a másik személy, hanem magunkat. Swinging egy bottal a másikra, azt azzal fenyeget, hogy magát, mosolyogva a másikra, azért mosolygunk, hogy magunkat.

Legyünk „Az elvarázsolt tó”.

Gyakorolni szükség doboz, amelyben egy pszichológus előzetesen hozza kis tükör kerek alakú.

Minden résztvevő körben ülnek, és becsukja a szemét.

Pszichológus: Ma fog kommunikálni egymással a koporsót. Aki megkapja ezt a dobozt kell nyitni a szemüket, és nézzen bele. Ott egy kis mágikus tó, meg fogja találni a leginkább egyedi és megismételhetetlen személy a világon. Mosolyogjon rá.

Miután a dobozban, minden pillanat alatt, a pszichológus arra kéri diákok kérdéseket:

  • Hogy érted a „különleges”?
  • Ki a legnagyobb egyedi és megismételhetetlen ember a világon?
  • Mint mondta, ez az ember a mosolyod?
  • Hogyan viszonyulunk az egyedi és utánozhatatlan személyiség?

Pszichológus: Úgy találtuk, hogy mindenki - ez egy egyedülálló és megismételhetetlen személyiség, az egyetlen a maga nemében. Ezért kell gondosan és szeretettel és tisztelettel a maguk és mások, hogy ápolja a saját életüket és az élet minden emberi lény, hogy elfogadják magukat és másokat, mint mi vagyunk, vagyis önmagát és másokat a toleranciával.

Hasonlóképpen érdemben a szó „tolerancia” a szó „tolerancia”. Nézzük Hallgassuk meg a szót: "So-o-le-e-RA-a-nt-ség".

Hogy az Ön véleménye, ez a szó hangzik?

Gyermek választ: „gyengéden”, „A barátságos”, „mint egy harang”, „túlcsordulás”, „sima”, „Úgy néz ki, mint a tavaszi csepp”, „barát”.

Pszichológus: Hivatkozva Collegiate Dictionary: „Tolerancia - tolerancia mások vélemények, hitek, viselkedés.” És mi az Ön véleménye, ez a szó a „tolerancia”?

Pszichológus: Tolerancia mások csak akkor lehetséges, ha van egy toleráns hozzáállás. Most minden, amit megpróbáltunk szerelmet vallani. magát. Ez nem könnyű feladat. Ez segít tükrözni. Nézi magát a tükörben, meg kell mondani, hogy „szeretlek. „Annak érdekében, hogy az ő nevét, és miért szereted magad. Ezek a szavak kell, hogy mondjam, hogy a nyilatkozatot a szeretet maga hisznek.

Ne feledje, hogy a feladat meglehetősen bonyolult és nagy tiszteletben saját maguk és mások.

Nem minden diák képes lesz elvégezni ezt a feladatot. Ezért a könnyebb lehetőség ajánlható:

a) elismerni a szeretet, és elfordult a többi résztvevő;

b) egy nyilatkozatot a szeretet maga. elmélkedés:

Könnyű volt elismerni, hogy önmagad szeretete?

Mit érzel ebben?

Gyakorlat „Dicsérd magát és másokat.”

A résztvevőket két alcsoportra osztjuk. Az egyik csoport képezi a külső kör, a másik - belső. A diákok egymás felé néznek.

Pszichológus. Ha nem tanulni, hogyan kell megtalálni a pozitív karakter tulajdonságait, beszélni róluk körülöttünk, nem látunk semmi pozitívat a másik személy.

Például Sasha mondja hit „A hit, te egy nagyon kedves ember, szeretem, hogy mindig segít másoknak a baj.” Vera folytatta: „És különben is, én kitartó, nagylelkű. „Akkor Faith kell dicsérni Sasha.

Miután így bókokat diákok állt a külső kör, óramutató járásával megegyező irányba, és ismételje meg a feladatot egy új partnerrel.

  • Mit éreztél (a), amikor azt mondta, (a) kiegészíti a többi résztvevő?
  • Mit éreztél, amikor azt mondják, bókokat?
  • Könnyű volt dicsérni magát?

„Szeretném magát és másokat. "

A labda körül el a kört. A résztvevő, aki birtokolja a labdát, és válaszol a kérdésekre, az alábbiakban említett jókívánságaimat magát és másokat, majd letette a labdát a szomszéd.

  • Mit tanultál a koncepció „tolerancia”?
  • Ennek arány önmagában befolyásolja a hozzáállást, hogy a többi ember?

Kapcsolódó cikkek