Az öntudat a személyiség alapvető

AN Leontiev Arról beszélt, hogy különbséget kell tenni közötti öntudat és az önismeret. Az utóbbi nem nevezhető, mint S. „A tudás, felfogások magukat felhalmozódott korai gyermekkorban; eszméletlen érzékszervi formában valószínűleg létezett állatok ". C. (öntudat) az eredménye, amely látható a folyamat kialakulásának és fejlődésének a függetlenség. A forrás és a hajtóereje a fejlődés St.- növekvő egyéni autonómia, amely kifejezett változása következtében a másokkal való kapcsolattartás.

Önismeret (SA) - a önkép és a hozzáállás felé, hogy észre az ember maga, mint az egyén.

Az alapja az önismeret - a képesség, hogy a mérlegelés. Nem csak a képesség, hogy olyan műveletet, hanem nézni magam - Én vagyok az egyetlen, aki ...
most, én pedig, aki úgy dönt, hogy ezt, vagy nem tenni. A legegyszerűbb megnyilvánulása reflexió - a képesség, hogy felismerik magukat a tükörben. Tipikusan, a reakciót az állatokban, mint egy képviselője ugyanazon faj. 18 hónapos, csak 25% -a gyermek képes felismerni magát a tükörben. Egy idő után, hogy én nem, kezdek átlátni szemében szeretteit először. Tanulok magáról, a minőség attribútum. A gyermek hordozza az anya minősége. Ezért a gyereknek szüksége van egy boldog anya

3 identitás elemek:

Rubinstein rámutat a következő szakaszok kialakulását az egyén önálló entitás.

Mastering saját test, előfordulása akaratlan mozgások (az utóbbi gyártják a folyamat alkotó első érdemi intézkedés).

Kezdés walking, független mozgása, a mesteri alany révén megragadása mozgások - elengedhetetlen itt nem magának a technikának, illetve változások kapcsolatot más emberekkel.

Mastering beszéd - változtassa meg a kapcsolatot másokkal, és a hatékonyság növelése érdekében a gyermek. A gyermek már képes irányítani tetteikért, az emberek körülötte az akarat, és más emberek befolyása a világban.

A legmagasabb szintű személyes fejlődés és az önismeret - a képesség, hogy tudatosan meg magunkat bizonyos célok, célkitűzések, hogy meghatározzuk az irányt tevékenysége, amely kapcsolatban van azzal a képességgel, hogy önálló gondolkodásra.

A fő funkciók S.:

1) önismeret - egy nehéz feladat, mert.:

· Az emberek ki kell dolgozniuk a kognitív képességek, hogy összegyűjtse a megfelelő eszközöket, majd alkalmazza őket, hogy a tudás maga. És jön a korral, és szükség van egy bizonyos szellemi fejlődését.

· Kell felhalmozódnak anyag megismerés, azaz embernek kell lenni valami. Ugyanakkor meg kell folyamatosan fejlődnek, és az önismeret minden alkalommal elmarad a tárgya.

· Bármilyen ismeretek önmagukban már tény, hogy megszerezze témát változtatni: tanulni valamit magukról, hogy más lesz.

Ismeretek fejlődéséhez magát:

· A korai gyermekkorban - a gyermek megtanul el magát a fizikai világ

· A serdülőkor - van a figyelmet a „spirituális én”, azaz pszichikai képességek, a karakter és erkölcsi tulajdonságait. Ez kezd kiválni „ideál”, azaz tudatos személyes ideális ellen, ami gyakran okoz frusztrációt, és a vágy, hogy megváltozzon.

2) fejlesztése önálló - fejlesztése az ideális, és korreláció a célkitűzéseket, intézkedéseket, az élet vonal. AN Leontiev Ő írta le, mint a mozgás a tudat függőlegesen, szem előtt tartva a teret a saját motívumok az egyén.

3) megértése a saját életét - ez a funkció célja nemcsak megérteni a vezető motívumok, hanem a koordináció az egész ember, mint egész, a teljes integrációját és koordinációját a motivációs szférában.

9. A probléma az „én” személy. „I-koncepció”, mint a telepítés: Elements, módozatait. Önbecsülés és az önbecsülés.

Kon: "I" - az a személy, belülről nézve.

A pszichopata. Sci tekintik I (William James)

- amennyiben a gondolkodás, én reflexív, aktív, aktív.

- egy tárgy érzékelés, fényvisszaverő, fenomenális, vagy a kép a „I”, énkép.

Tanulok a probléma az ember.

1. Mi az a kutatás tárgyát: gondolkodás tárgya vagy tárgy az érzékelés.

2. Úgy vélem, mint egy igazi „anyag”, „ügynök” tevékenységek, vagy, mint a hagyományos pszichológiai konstrukció.

3. - a szerkezet vagy folyamat? Az 1. esetben: a szerkezeti elemek a psziché, mint például a morális én, a képeket én, vagy abban az esetben, 2 - folyamatok és tevékenységek: önszabályozás, önértékelés, az önmegvalósítást.

5. Do Ya objektív tudás lehetséges

Énkép - a fejlődő rendszer az emberi ábrázolások is, többek között:

c) szubjektív befolyásolására önálló külső tényezők.

Ezek a gondolatok magukról, hogy kisebb vagy nagyobb fokú tudatosság és az ellenállás.

A koncepció a I-k. született az 1950-es években. összhangban a fenomenológiai, a humanisztikus pszichológia, amelynek képviselői, szemben a behaviorista és a freudi, arra törekedett, hogy vizsgálja felül a integritását a humán I alapvető tényező a viselkedés és a személyiség fejlődését. Azonban az első elméleti fejlemények terén a I-k. vitathatatlanul tartoznak William James, a globális részben, a személyes én interaktív öntudatos és az I-as-objektumot.

I-k. Ez gyakran úgy definiálják, mint egy gyűjtemény berendezések célzó magát, és onnan izolálhatjuk három szerkezeti elemek:

2) érzelmi és értékelő (affektív) összetevő, amely jártas az önmagukhoz való viszonyát, illetve bizonyos szempontból a személyiség, aktivitás és így tovább. Stb.; . Hogy ez a komponens, más szóval, az önértékelési rendszer magában foglalja;

3) olyan viselkedési komponens, amely jellemzi a létezését kognitív és viselkedési kiértékelés elemek (a t. H. A beszéd kijelentések önmagában).

- „I” - az igazi: amit az ember maga mondja. Ez nem lehet igaz.

- „I” - tökéletes: amit az ember akar lenni.

- „I” - a tükör: hogyan látnak mások rám.

Mindegyik tartalmaz: nat. soc. intelligencia. Érzelmek. Ya

Az eltérés a „ideális én” és az „igazi én” az alapja az önértékelés az érzelmek, fontos forrása a személyes fejlődés, hanem jelentős ellentmondások közöttük forrásává válhat intraperszonális konfliktusok és negatív érzéseket.

1) szintjén „szervezet-környezet” - a fizikai én-kép (testséma), a vezetés a szükségességét, hogy a fizikai jólétének a test;

3) szintjén az egyén - differenciáló ahogy vagyok leírja a tudás maga, mint a többi ember, és így megkapjuk az egyes egyfajta saját egyediségét, amely a szükségességét önrendelkezés és az önmegvalósítás .. Az utolsó 2 szinten vannak leírva, valamint a 2 komponensek a I-K. 1) „be”, amely az unió az egyes másokkal. Az emberek és a 2) „differenciáló” népszerűsítse felszabadulást, mint a többiek. És alapot nyújt egyedülálló önérzetet.

A legfontosabb funkciója a I-k. Ez annak biztosítására, belső koherenciáját az egyén, a viszonylagos stabilitását a viselkedését. Magam-to. alakult hatása alatt az élet élmény, különösen a szülő-gyermek kapcsolat, de elég korán válik aktív szerepet befolyásoló értelmezése ez a tapasztalat a cél, hogy az egyes tűzött ki maga elé a megfelelő elvárások rendszerét, előrejelzések értékelését a jövőben ezek eléréséhez - és ezáltal a saját formáció, a személyiség fejlődését, az aktivitás és viselkedés.

Az önbecsülés - a képviselete a személyt a jelentőségét és értékeli saját maguk és adottságok és érzések, előnyei és hátrányai, és azok eredményeivel nyitva vagy zárva van. Énkép ismerteti önálló értékelésére. A lényege a személyiség.

- Szabályozási alapján, amelyek a döntés a problémák egy személyes választás.

- Védő biztosítása viszonylagos stabilitása és függetlensége az egyén.

C. fejlesztése egyedi forma egy komplex rendszer, amely meghatározza a természet a saját egyéni és tartalmazzák az általános C. amely tükrözi a szint önbecsülés, szerves elfogadásáról vagy elutasításáról magát, és a részleges privát S. attitűdök különböző területek a személyiség, akciók, hogy egyes tevékenységeket. C. m. B. különböző szintű tudatosság és általános.

AS jellemzi nyoma. paraméterek:

1) a szint (nagysága) - a magas, közepes és alacsony C.;

2) megvalósíthatóságát - megfelelő és a nem megfelelő (vagy alul-felfújt) C.;

3) szerkezeti jellemzők - konfliktus és a konfliktus-C.;

4) az idő referencia - prognosztikai, topikális, retrospektív C.;

5) A stabilitási és egyéb.

A hatékony fejlesztése az egyén olyan természetű az én, amikor egy elegendően magas teljes C ötvözése a megfelelő differenciált részleges S. különböző szinteken. Stabil és mégis elég rugalmas ahhoz, C. (amely szükség esetén meg lehet változtatni a hatása alatt új információkat, tapasztalatot, a környező a becslések változását kritériumok és így tovább. N.) optimális a fejlődés, valamint a termelő tevékenységek. Tagadja. érintett túlzottan stabil, merev, S. és szintén igen oszcilláló, instabil. S. konfliktus egyaránt produktív és zavaró jellegű. Instabilitás és a konfliktus S. növeli a kritikus időszakokban a fejlődés, különösen a serdülőkorban.

Képződése magától történik a szocializáció folyamatában. A kapcsolat az ember, hogy maga a végén megalakult a kapcsolatrendszer ember a világon, de szintén nagyon fontos. C alapján kialakított környezeti vizsgálat, az eredmények értékelése a saját tevékenysége, valamint az aránya alapján a valós és az ideális self-reprezentációk. A mentést képződik, a szokásos C válik emberi igény, hogy mit tartalmaz számos fontos önértékelése jelenségek, mint például a érintik az alkalmatlanság, a kellemetlen siker és mások.

Sok minden, amit az ember tesz, vagy nem hajlandó csinálni, attól függ, hogy szinten önbecsülés. Azok, akik nem tartják magukat különösen tehetséges, nem törekednek a magas célok, és nem mutatják csalódás, amikor valamit nem lehet megcsinálni. A férfi, aki azt hiszi magáról, hogy értéktelen, értéktelen tárgy, gyakran vonakodva erőfeszítéseket tett, hogy javítsák a tétel. Másrészt, akik maguk nagyra értékelik, gyakran hajlamosak dolgozni a sok stressz. Ők úgy vélik, hogy alatta a méltóságukat dolgozni rosszul.

Érzelmek az önálló létre, és alátámasztani ésszerűsítése reakciói mások. Ha más állandóan utal egy személy tekintetében, elkezd magától értetődőnek, hogy ő méltó ilyen tekintetben. Másrészt, ha valaki -, hogy folyamatosan megsérti, és gúnyolták őt, akkor nincs más választása, mint arra következtetni, hogy ő méltó megvetéssel. Amint vannak ilyen értékelések, ezek egyre inkább független a többi emberek reakcióit. Miután kialakult egy bizonyos szintű önbecsülés, akkor elindít egy önmagát erősítő.

Megalakult a személy: kialakulását, fejlesztését, végrehajtását. Theory of erkölcsi fejlődését az egyén.

Kapcsolódó cikkek