Az érték a játék fejlesztése az óvodai gyermek

Még 15-20 évvel ezelőtt, hogy beiratkozik az első osztályú, nem volt szükséges sem az olvasás vagy a számolás, sem, különösen, az idegen nyelvek ismerete. Gyerekek mentek iskolába, miután egy teljesen gondtalan gyermekkor - és minden hallgató csak annak első tanára. Most vált a helyzet alapvetően más - most itt az első osztály, át kell menni a törekvés, hogy „alkalmassági”, ha természetesen beszélünk többé-kevésbé jó iskola. Ezért a szülőknek, megfeledkezve a vezető tevékenységét óvodáskorú gyermekek - játék - vezeti őket a különböző tanfolyamok, foglalkoznak velük otthon, tanítani őket az idegen nyelvek. De az ilyen órákat, persze, a költségek egy csomó pénzt - és beváltja, amit a tanárok a különböző tudományágakban az óvodások.

Az érték a játék fejlesztése az óvodai gyermek

Csak itt a végén sem a szülők, sem a gyerekek maguk boldogabb ezek a tevékenységek nem válnak. Miért történik ez? Mik a hátrányai itt ilyen intenzív képzés az iskola előtti gyerekek?

Hátrányok cseréje játékeszköz tananyag az iskola előtti években

Először is, ne feledje, hogy óvodáskorú gyermekek nem képesek értelmes tanulási tevékenységet, így reméljük, hogy tudatos lesz, hogy valami tanított 3-4 év - ez a magasság az optimizmus! Igen, akkor megtanulják a nevét az évszakok, hónapok, és még egy pár szót egy idegen nyelvet, de alkalmazni tudásukat a gyakorlatban az állam. Ha egy óvodás kérdezni, hogy mi a hónapban - nem valószínű, hogy képes legyen válaszolni, annak ellenére, hogy megtanította neki a címet. Így a megszerzett tudás egy óvodás a „oktatási tevékenység” leváltak az élet - hogy csak vezet idegi és mentális kimerültség és a gyermek obessilivaniyu tanárok és a szülők.

Sokan most panaszkodnak a lusta gyerek, de ez nem igaz. Egy gyerek nem tudja mindezt megtanulni és alkalmazni, de nem azért, mert nem próbálja meg, vagy lusta, hanem egyszerűen azért, mert a gyermek - és ő még mindig nem tudja, hogy „ugrik a feje fölött.”

Így, ez az intenzív fejlődés korai szakaszában minden gyermek vagy a szülő nem kap semmit pozitív, de árnyoldala - több mint elég! Először pszichológusok egy hang azt mondja, hogy a modern óvodások egyáltalán nem tudja, hogyan kell játszani a saját, általuk gyengén fejlett fantázia és a képesség, hogy kreatív megoldásokat találnak a különböző problémákra. Ezért ma az óvodában a legtöbb időt a gyerekek alkalmazunk, hogy fejlesszék a különböző gyakorlatok és képzések, és mikor kapnak időben játszani - kezd bádogos, hogy álljon, a harcot - azaz, bármit akarsz, de ne játszanak a hagyományos értelemben vett.

Ezen túlmenően, paradox módon, de a gyermek intenzíven készül az iskolába, elveszti minden vágya, hogy menjen ugyanabba az iskolába -, mert a fáradtság és a frusztráció halmozódott -, és továbbra is „kemény munka”, persze, a baba nem kívánta.

Az érték a játék fejlesztése az óvodai gyermek

Jelentés játékok óvodás gyerekek

Ezen túlmenően, a játék nem csak segít másolni jeleneteket az élet, hanem tanítja meg a gyerekeket, hogy kommunikálni, és létrehozza a kommunikáció egymással. Végtére is, a játék általában továbbítani az egyik generáció fiatalabb gyermekek - és a kommunikációs vegyes korú társaság pozitív hatással van a fejlődés és szocializáció a gyermek.

Bármilyen játék szabályaira is figyelemmel - így játszani a tevékenység is segíti a gyerekek megtanulják, hogy tartsák be bizonyos szabályokat. Persze, most is azt állítják, hogy a tanulási folyamat, különösen az iskolákban is kell tartaniuk bizonyos szabályokat. Ez igaz, de a különbség abban rejlik, hogy az iskola szabályait állapítja meg, hogy valaki - és a gyermek azt állítja, hogy őket csak azért, mert muszáj, és a játékszabályok vannak beállítva magát, saját kérésére - és itt áll alkotója és az önkéntes (nem kényszer) előadóművész. Nem csoda, hogy a pszichológusok és pedagógusok azt állítják, hogy a játék fejleszti a képzelet, a logikus gondolkodás, a képesség, hogy gondolkodni kívül a doboz. A játék is segít a gyereknek megtanulni szervezik tevékenységeiket várakozás nélkül, külső segítség (sin, mint a mai gyerekek), a fejlődő kíváncsiság és a függetlenség.

naptár
fejlesztés
gyermek

Alkotó szeretettel, gyengédséggel és gondossággal.

Játék a site bármilyen formában, beleértve a fordítást, bármely médiában, beleértve az interneten, csak akkor lehetséges, feltéve, hogy a közvetlen kapcsolat www.posobie.info.

Kapcsolódó cikkek