A játék - amely elvégzi tevékenység keretében iskoláskorú gyermek
Hogy a gyerekek szeretik a legjobban, amikor egyedül marad? Természetesen játszani! A különböző játékok különböző partnerekkel, fantasztikus és változatos attribútumokat.
Game - egy különleges fajta tevékenységet. Mi az erőssége ennek a tevékenységet? Miért volt annyira vonzódik hozzá, és az egyes gyermekek és csoportok, a nagy és a gyermekek oktatását? Ezek azok a kérdések, hogy megtaláljuk a választ az alábbi nyújtanak érvelés.
Az iskola a gyermek munkája tekinthető vezető. Még az általános iskolában sokáig képzési tevékenységek együtt a játékot.
Az érték a játék a gyermek óvodai
# 10148; A játék nagy fejlődő jellemzőit. Befolyásolja a fejlesztés valamennyi kognitív folyamatok a gondolkodás, a figyelem, az emlékezet és természetesen a képzelet.
# 10148; Játék szervez gyermek érzéseit, és hatása a tetteit. A játékot a szabványok a társadalmi élet, magatartási szabályok, szimulált helyzetek, amelyek közel állnak a élettapasztalat a gyermek.
# 10148; Érzelmileg szempontból a játék technológiai fenomenális, és nem hasonlít a többi oktatási technológiák. Kínál a gyerekek szórakoztató, változatos szórakozási és ugyanakkor szükséges nyomtatványokat az élet egy társadalomban az erkölcsi magatartás.
# 10148;. Mastering a megszerzett tudás a játék során a gyermek csatlakozik a kultúra, az ország, ahol élnek, és a béke kultúrájának.
# 10148; A játék segíti a gyermeket tanulni társadalmi tapasztalat, és kapcsolja be a kulturális örökség identitását. Ezen túlmenően, a játék a gyermek aktívan kommunikál társaik. Ez jelentősen bővíti képes kommunikálni.
# 10148; Ez a játék lesz fejleszteni a gyermek, mint a gyermek, birtokba vétele során játéktevékenységeid minden új hatásmechanizmus neki, hogy megtanulja leküzdeni nehézségek.
# 10148; Gyermek szellemi tevékenység alakul ki a játék során. Mivel a játék megköveteli a megoldást az új, egyre összetettebb feladatok. Gyermek követve a szabályokat a játék lényege, hogy gyorsan kitalálni, milyen intézkedéseket várnak tőle a játékosok. És megérti, hogy tettei meg kell felelnie a többi játék.
Típusú játékok a gyermekek fejlődését
Típusú játékok a gyermek:
✏ kerti játékok,
✏ szerepjátékokat,
✏ társasjátékok,
✏ oktatási játékok,
✏ üzleti játékok és így tovább.
Szabadtéri játékok gyerekeknek. Az érték a mobil játékok a gyermek
Így a specificitása mobil játékok, hogy használatuk nem csak fizikai, hanem érzelmi elégedettség. Ezek a játékok nyújt egy nagy lehetőség a kezdeményezés és a kreativitás a gyermekek, mert amellett, hogy a gazdagságát és sokféleségét mozgások szabályok szerint, a gyerekek a szabad alkalmazásuk különböző játék helyzetekben.
Szerepjáték. Az érték a szerepjátékok egy gyermek
Szerep játék kiváló képzési folyosón a gyerekek felkészítése a társadalmi élet. Minden játékban, függetlenül attól, hogy a gyermek játszik, egyedül vagy együtt más a játékban részt vesz, ellátja bizonyos szerepeket. Játék, a gyerek tart egy bizonyos szerepet, és végrehajtja a hős a játék, műveletet hajt végre rejlő ezt a karaktert.
Az érték a szerepjátékok, hogy a gyerekek megismétlik benézett a játékok régebbi típusú viselkedés és a lehetőséget, konfliktusok megoldásában az életben.
A játékban meg kell győződnie arról, hogy nem jelent meg a beképzeltség, nem nyilvánvaló a hatalommal való visszaélés felett a csapat szerepek másodlagos. Fegyelemsértés a játék tönkreteheti a játékot. Ügyelni kell arra, hogy már a szerepe az eseményekben. Role tettek nélkül halott, a gyerek jön ki a játék, ha semmi köze. A legmeggyőzőbb játék válhat érdektelen azoknak a gyermekeknek, akik munka nélkül. Érdeklődjön határozza meg a lehetőségek, amelyeket a gyermek a szerepe a játékban. Nem lehet használni a játékban negatív szerepek, ezek elfogadható csak humoros helyzetekben.
Játék mindenféle szerepek hogy segítse a gyermekek megbirkózni a nehézségekkel. Minél idősebb a gyermek, annál jobban azt követi a méltányos elosztását szerepek, szerep céltudatosan választja magának. Konfliktushelyzetekben amikor a követelések a szerepe a gyermekek szembesülnek, akkor megvizsgálja, miként játszott szerepét egy kihívó, értékeli személyesen találkozni a kívánt szerepet, hogy kapcsolódnak, hogy megértsék a szerepe és a tényleges veszteség másik tagja a szerencsejáték-csoport. Gyermekek használja rímek, a használata érdekében vonzó szerepet.
Apropó szerepek, meg kell megjegyezni, hogy a szexuális felhangokkal. A gyermek, mint a szabály, veszi át a szerepet megfelelő a padlón.
Ha ő játssza az egyik ezek a szerepek fejezzük látta a fajta viselkedés a gyermek egy felnőtt. Ha ez egy fiú, aki autót vezet, egy házat, jön haza a munkából, és így tovább. Ha játszani egy lány, ő választja ki a szerepét egy anya, egy orvos, egy tanár. Ha beszélünk a csoportos játékok, a gyermek hároméves nem osztja különösen a nemi identitás és a szerepe a játék fiú élvezi a szerepét anya vagy tanár.
A kapcsolat a gyerekek a játék a játék és nem játék, igazi. Ne tévesszük össze a két faj. Játék attitűdök kifejezve azt a tényt, hogy a gyermek szerepét játssza szabályok, ill. Ha a szerepe megköveteli, hogy néhány pozitív intézkedés tekintetében egy másik gyerek, ez nem jelenti azt, hogy a meccs után, az ő hozzáállása, mivel a szerepe, folytatódni fog. Éppen ellenkezőleg, azt lehet szöges ellentétben. Fontos, hogy megértsük, és nem hozott extra játék reményeket. Senki nem gondolhatja, hogy a játék automatikusan hozza a gyereket, és csepegtetni neki az egész komplexum a vitális értékeket, állítsuk a viselkedése, és általában tanítani az élet. A fő szerepet e problémák megoldásának kap a felnőttek. Hogy meg kell tanítani a gyereket a játék gyakorlati problémák megoldására, amely segít elsajátítani a különböző életterek.
Didaktikai játékok és azok jelentősége a gyermek
Oktatási játékok célja a gyermekek, akik részt vesznek az oktatási folyamatban. Ezeket használják a tanárok, mint egy olyan képzés és oktatás. érkezése a gyermek az iskolában is „gazdaság” a játék, mind a jól ismert akció, amely segít neki, hogy adja meg a felnőtt világ. Hadd mondjam el, hogy az oktatási játékok - ez a mi szempontunkból nem csak a kiváltsága tanárok. A szülők is használja ezt a fajta játékot szülei gyakorlatban. Meg kell tudni, hogy néhány fontos dolgot. Ezek az ismeretek szánunk alkalmazásának okait didaktikus játék a gyermek tevékenységét és közvetlenül használni a technológiát.
Tekintettel arra, hogy a didaktikai játék célja elsősorban a gyermek szellemi fejlődését, nem szabad elfelejteni azt a tényt, hogy a hasznossága attól függ, hogy mennyi örömöt hoz megoldást a gyermek.