Az első lecke, 2. rész
Az első lecke, 2. rész
Ma én is beszélni, hogyan kell tölteni az első leckét. Az első részben írtam le, hogyan, hogy a gyermekek az osztályban, hogyan kell tanítani őket, hogy emlékezzen a helyeken, tanulni egy íj és hogyan felel meg nekik.
Mindez valószínűleg több, mint a szervezeti kérdések, de végül, akkor köszönöm magának, hogy időt szakított, hogy megoldja őket, mert ez jó, hogy az élet könnyebb. Mint az jól ismert szervezeti kérdések enni egy csomó időt, és ez jobb, hogy megoldja őket azonnal, és hozzászoktatni a gyerekek egy bizonyos sorrendben.
Jól ismeri a gyerekek is. Mi a következő lépés? Ezután meg kell tölteni egy bemelegítő. Akkor csak vedd fel néhány mozdulatot, hogy felmelegedjen minden izomcsoport. Tettem, hogy hosszú ideig. Akit nem kap. Azt, hogy néhány vicces versike.
Tettem a gyermekek egy kört, és elkezdjük tanulni szórakoztató, igénytelen mozgás. Én, a gyerekek ismételje meg. A kihívás ugyanaz marad, bemelegítés minden izomcsoport, de a gyerekek látják a meleg, mint egy tánc. Szeretik, hogy a végén az első lecke kellett „táncoló”. Ez az, amit mondani a szülőknek: „Mi táncoltak Pinocchio”, vagy „Táncoltunk kiskacsák.”
A kicsiknek van csodálatos meghajtók Zheleznovs ahol összegyűjtheti egy csomó ötletet és a zene az edzéshez. Némelyikük láthatjuk a „Rhythm gyerekeknek.”
Majd adok a gyerekeknek a lehetőséget, hogy fut egy kicsit, és ugrik a zene. Mi ez egy kört. Az elején, tudjuk vállalni, például a lemez „Games torna”, ami úgy hangzott, teljes mini játszik akció zenét. A „Rhythm for Children” két változata van ennek a meghajtás és szavak nélkül. Az ezt követő ülés idősebb gyermekek, tanulunk egy kört különböző tánclépések, futás, ugrások, galopp, polka lépés stb
Amint elkezdjük a parterre torna. Mostanában már beharangozott, mint egy utazás a szőnyegen síkon. Írtam erről című cikkében: „5 tipp a dolgozó a gyerekekkel.”
Miután virágokkal beültetett torna kell játszani. Nagyon szeretem a CD „Aerobic gyerekeknek”, ahol van egy vicces dal „busz” és a „féreg”. Gyakran tartalmaznak gyerekek szelektíven egy ilyen dalt, és így a feladat, hogy ábrázolja, amit énekelt benne. Kiderült, nagyon vicces! És a gyerekek szeretnek.
A fejlesztés ábrás gondolkodás és cselekvés a munka egy másik meghajtó Zheleznovs „mese-podrazhalochki”. Az általunk forgalmazott gyermek szerepét, majd kezdődik megállóhelyeken.
Így a szakma ér véget egy vidám jegyzet, és a gyerekek haza boldog, de előtte még biztos, hogy kérdezze: „És mikor jön legközelebb?” Számomra ez a legnagyobb dicséret és arra ösztönzi a további munkához.
Share szociális. hálózatba
Nutley, köszi a cikket! Van felhívni a munkát.
Azt is megosszák tapasztalataikat, a folytatása a témát:
Én az én 4-5 éves gombok elfelejt föld vázlat „álmos törpék.” Minden alkalommal van ez polírozott. Úgy tűnik, hogy próbál ne terheljük őket, de eljött az idő, amikor megunta megismételve ugyanazt 🙂 Kértem őket, hogy játszani a „mag” - minden ment a földre, „felfelé”, be magukat granulátum és a fény alatt zenét kezdtek prorostat virágok . Aztán a szél, az eső esett, a nap meleg volt, és így tovább. D. és virágok viselkedett megfelelően javasolt körülmények között. És most este jött, virágok lezuhanyozott és simán lépett a zenét táncolni. Még ha nem is az én ötletek, gyerekek elkezdtek táncolni a vázlatot. És akkor követelt ismétlés a játék 🙂
Így horovodiki és dolgozik, és csinál nyújtó kedvelt.
Mi egy nagy, hatalmas köszönöm. 10 éve dolgozik, de aztán volt egy nagyon hosszú szünet. És eredményeit megosztott - gondolat nem megy vissza a tánc. Ki gondolta volna, - az egész pont az életemben - ez a tánc. (Living tánc - tánc él!). Kiderült, hogy sok elfelejtett, saját fejlesztések nem elég. Találtam egy oldalon, és nagyon örült neki. Minden, a szó szoros értelmében mindent Érdekelne! Szeretem a halat, ami már régóta a tengerparton fekszik, és ismét fel a vízben ... Lélegezz nem tud. Amit umnichka! Köszönjük!