Az agresszív viselkedés, mint a megnyilvánulása pszichológiai védekező
Az agresszív viselkedés bizonyos esetekben járhat el, mint a megnyilvánulása védelmi mechanizmusok és a jel intenzívebbé pszichológiai védelmet. Ez határozza meg a fogalom szótár, „a pszichológiai védekező - egy különleges szabályozási rendszer stabilizálása személyiség, amelynek célja vagy minimalizálva a társuló szorongás megvalósításához a konfliktus.” A funkció a pszichológiai védekezés „kerítés” gömb tudatosság a negatív, traumatikus személy tapasztalatait. Így a nagyon agresszív viselkedés lehet védő és pszichológiai védekező mechanizmusok aktiválhatók igazolni az agresszív viselkedést. Ugyanakkor a munkát az érett lelki védelmet megelőzheti vagy csökkentheti az intenzitást agresszív interakciók.
Elméletek pszichológiai védekező
Kezdetben, a tanulmány a pszichológiai védekező mechanizmusok végzett keretében a pszichoanalízis. Ez az első alkalom a „védelem” jelent meg 1894-ben a munka Freud 3. „Protective neyropsihozy”, és amelyet néhány későbbi műveiben leírni a harc a „I” ellen fájdalmas vagy elviselhetetlen gondolatok és befolyásolja. A freudizmus pszichológiai védekező értelmezték alapján elsőbbségét a tudattalan, ösztönös, főleg szexuális elején, amely eredményeként az ütközés a védekező mechanizmusok a tudatos „én” érik különböző transzformációk (elfojtás, szublimáció és így tovább. D.). A szempontból a pszichoanalízis is elmozdulás elsősorban a kontroll a szexuális vágy, míg más módszerek lehetnek alkalmasak elleni küzdelem ösztönös impulzusok. Ezek az egyéb módszerek csak a teljes, mi maradt visszavonni elnyomás, vagy kezelik a nem kívánt gondolatok és visszatér a tudat a sikertelen elnyomás. A. Freud rámutatott arra, hogy minden védelmi mechanizmus kezdetben kialakult a mester egyedi ösztönös meghajtók és csatlakoztatott, azaz a. Körülbelül. egy adott gyermek fejlesztési szakaszban. Lehetőség van arra, hogy mielőtt bontani az „én” és az „It”, és alkotnak egy „szuper-ego” lelki apparátus használja a különböző védekezési módokat azoktól, hogy ő használja elérése után ezek a szakaszok a szervezet. Szerint Anna Freud, a védelmi mechanizmusok az elnyomás és a szublimáció lehet használni viszonylag későn, a fejlesztési folyamatban, mivel ha a kiálló függ az elfogadott elméleti szempontból. Folyamatokat, mint a regresszió, látszólag nem függ a projekt előrehaladása mentális struktúra, és olyan régi, mint a saját ösztöneit, vagy „legalább olyan régi, mint a konfliktus ösztönös impulzusok és minden akadályt, amelyek számolni kell az utat találkozó. " Szerint Anna Freud, a forrás a védő folyamatok korai fejlődési szakaszban van egy védő fiziológiás reflexek. Pszichológiai védelem - az eszmei formája a primer szenzomotoros cselekmények elvégzésére egy védelmi funkció. A. Freud meghozta a következő kísérleti lépéseket, hogy megvédje fejlesztés;
• Védelem előkészítő szakaszában - a végén az első életévben;
• vetítés és introjection - egy vagy két évig;
• reakció kialakulása és szublimáció - három-öt év.
Tudod, hogy a feltételezés, hogy abban az esetben a normális fejlődését a gyermek van egy bizonyos heterochrony működése bizonyos típusú pszichológiai védelem. Például, a vetítés és a tagadás döntő szerepet játszik a korai gyermekkorban, és a hatás tagadja a hatás korban időszakban. Azonosítás akkor aktiválódik, amikor a kialakult tudat verbális és a logikus gondolkodás. Ellentétben a negáció és a nyúlvány, a kialakulását az érett formája az azonosítás lehetséges a modell, eltávolítjuk a más jelentős. Ezért nagyon fontos a gyermek- és serdülőkori kommunikációt az idős embereket. Hiány vagy a kommunikáció hiánya vezethet fejletlensége ezt a védelmet, és ennek következtében nagyobb súlyossága primitív védelmi formák alkalmazását. S. R. Maddi összehasonlítjuk a különböző elméletek pszichológiai védekező, rámutatott, hogy a legtöbb pszichológiai védelem kapcsolódó szorongás, ami előfordulhat, mert a büntetéstől való félelem, bűntudat vagy alacsony önbecsülés. Az alapot az ilyen szorongás feküdt a konfliktus szülő-gyermek kapcsolatokat. RA Zachepitsky is rámutatott, hogy a rossz oktatás (teljes megelégedésére minden követelmények, illetve az oktatás teljes tilalmát) elnyomja keresési tevékenységet és meghatározza a további passzív védekező védelmi formák alkalmazását. Jelenleg a legtöbb pszichológusok tanulmányozza a probléma pszichológiai védekező, egyetértenek abban, hogy a védő viselkedést az egyén attól függ, hogy képes volt bizonyos szakaszaiban egyedfejlődés észre az alapvető szükségletek, vagy blokkolt.
V. F. Bassin jegyezni, hogy a fő hátránya a kezelés pszichológiai védelmi pszichoanalízis, hogy fontolja meg, mint azt, hogy megakadályozzák a klinikai következményei közötti konfliktus „I” és „tudattalan”. VF Bassina jellegére tekintettel előfordulásának pszichológiai védekező eltér a véleménye Yu. S. Savenko, aki úgy gondolta, hogy a védelmi mechanizmusok merülnek fel a folyamat az önmegvalósítás helyzetekben bonyolítja a folyamatot és F. E. Vasilyuka, aki beszélt a felvétel pszichológiai védelmi a „helyzet lehetetlen.” Szerint F. V. Bassina, pszichológiai védekező mechanizmus normális, amit használnak, hogy megakadályozzák zavarok nemcsak a konfliktus a tudatos és tudattalan, de a konfliktus a különböző érzelmi felidéző beállításokat. Azt javasolja, hogy fontolja meg a pszichikai védelmet, mint „egyedi átalakítási beállításokat rendszer.” Ez a rendszer magában foglalja a kapcsolat a tárgy maga, és a külvilág, és fejezzük formájában becslések szándékok, érdekek, értelmezéseket. Ez az átalakulás megy végbe, mint a reakció trauma és semlegesíti fájdalmas érzelmi tapasztalatokat. Ennek eredményeként a felfogás a változás, és a jelentőségét trauma csökken. Ez az értelmezés pszichológiai védelmi tűnik számunkra nagyon ésszerű, és mi is támaszkodott neki a munkájában.
EA Kostandov kínált érdekes és meggyőző ábrázolása élettani összetevője pszichológiai védelmet. Úgy véli, hogy a negatív érzelmi tapasztalatok egy stabil reflex kapcsolatok az agykéregben. Ez növeli az érzékenységet küszöbértékeket, és gátolja a társított jelek negatív szignifikáns események, megakadályozzák azok megvalósítása. Ideiglenes közötti kapcsolatok tudattalan ingerek vannak ellátva a hosszú távú memória. EA Kostandov elismeri, hogy létezik az agy „érzékelő mechanizmus, amely reagál a nagyon gyenge fizikailag, hanem lelkileg ez a személy nagyon fontos ingerek” (Kostandov EA 1978). Annak ellenére, hogy ezeket az ingereket nem ismeri fel az ember, akkor hívják a vegetatív reakciók, ami a változások pszichológiai és fiziológiai állapotok. Ugyanakkor úgy tűnik, hogy nekünk, tekintve, hogy „tudattalan” lehet, meg kell jegyezni, hogy ha a korábbi tevékenység, akkor lehet megvalósítani, különböző fokú mélységben. Ezért a pszichológiai védekező mechanizmusok, még serdülők az azonos korú gyakran megmutatkoznak különböző módon. Ezen túlmenően, annak ellenére, hogy a kialakított mechanizmusokat a tudattalan, használatuk nem marad teljesen öntudatlan. Sokan nem tudják megkülönböztetni a tipikus védekező stratégiák segítségével a terapeuta vagy a saját élet tapasztalatait.
A kísérletek azt mutatták, hogy az agy még teljesen ébren személy képes változtatni a küszöb észlelés: minden attól függ, attól, hogy a kapott információ fontos neki. Alanyokat megkértük, hogy azonosítsa a lehető leggyorsabban reagálni szavak sorozatát kiszabott írásos formában Tachistoscope. Között a szavak szava tabu (sértő, obszcén) és semleges. Meg kell jegyezni, hogy a szó tabu felismerték nehezebb, mint a semleges szó, annak ellenére, hogy azonos számú betű, és általános szerkezete hasonló. Azt is feltételezhetjük, hogy bizonyos szavak egyszerűen kevésbé hasznos, és ezért tartják nehezebb, mint mások. Alapján ezeket a pozíciókat, nehéz megmagyarázni a nyilvánvaló fiziológiai reakciók: szívfrekvencia, izzadás, a változás a bőr galvanikus-cal reakciót. Bizonyos tárgyak, ezek a szavak elismert sokkal korábban, mint mások. Ez egyértelműen jelzi jelenlétét az agyban egyfajta védelmi mechanizmus.
V. K. Myager azt javasolja, hogy a különbséget a normális védelmi, megelőző, mindig jelen van a mindennapi életünkben, és kóros védelem.
Eddig nincs egyetértés az összes védelmi mechanizmusok (a skála 10-23).
1. táblázat
A kapcsolat a személyiségjegyek, az érzelmek és a védelmi mechanizmusok
• Törlés - „Nem emlékszem.” Reakció: „megpróbálok kedves hozzá.”
• Introjection - „hogy nem ismeri el, ha megvan.” Reakció: „A tanár magam soha nem segített.”
• Szigetelés - „nem érzem.” Reakció: „Csak azt gondolom, hogy dühös vagyok rá, vagy valami ilyesmi.”
• Denial - „Nem vesszük észre.” Reakció: „Nem vagyok mérges rá.”
• Meddő oktatás -. "Turn ez a" Reakció: „Azt hiszem, nagyon jó.”
• intellektualizálás - „felülírja ezt.” Reakció: „Ez a helyzet emlékeztet, amit Nietzsche azt mondta, hogy a harag - ontológiai kétségbeesés.”
• Racionalizálás - „hogy igazolja magát.” Reakció: „Annyira mérges volt, mert van egy rossz hangulat.”
• Destruction a bűncselekmény - „Mégsem azt.” Reakció: „Megpróbálok beszélni a tanár.”
• A szublimációs - "Transform azt." Reakció: „Megyek, hogy írjon egy verset harag.”