Áttekintés tanulsága az ő koncepciója forma
Metasubject eredmények:
a képesség, hogy kivonat az anyagot vizsgálták a matematika, és alkalmazkodni a nyelv a képzőművészet;
Tárgy eredmények:
- a képesség jellemzésére a koncepció egyszerű és bonyolult térbeli formákat;
készség- önálló munkavégzés teljesítése gyakorlati és kreatív munka
össze egy komplex alakja a téma arányként egyszerű geometriai formák.
Slide 6. geometriai formák.
1.Vopros: házak kivágott geometriai formák.
2. kérdés: Keresse meg a szót, amely egyesíti ezeket az elemeket.
3. K: Mi a különbség a kettő között?
4 K. Ezek egyszerű tárgyak vagy összetett?
5. kérdés: Lehet-hogy egy összetett téma? És hogyan kell csinálni?
Ki akarja próbálni csinálni a táblán.
Slide 7. A gyakorlati munka.
Most, csoportos formában, végezze el ezt a munkát. A mérnöki alkalmazásokhoz.
Befejezése után a ki a fedélzeten.
Nézzük meg a munkát, és válaszoljon a következő kérdésekre:
1. Melyek a formája, hogy a tételt:
egyszerű vagy összetett?
2. Mit tettünk, hogy hozzon létre egy összetett téma?
A folyamat kapcsolatot az egyes részek egy egységet, úgynevezett szintézis (írd fel a táblára.).
Az Akadémiai Tanács értékelni fogja a munkát. Értékelési kritérium - eredetiség, a komplexitás a létrehozott objektumot.
Úgynevezett alapvető geometriai formák:
1 Válasz: kör, háromszög, téglalap ...
2. Válasz: geometriai formák. 1b.
3. Válasz: Vannak különböző formában. 1 b.
4. Válasz: Egyszerű.
Kösse őket össze. 1b.
A tanítvány tárgyát geometriai formák.
A diákok, hogy az összetett tárgyak csoportokba arányként egyszerű geometriai formák.
Válaszoljon a kérdésekre.
- képes építeni, és érvényesítse az elméleti szempontból a vizsgált anyag az épület egy kommunikatív párbeszéd: diák-diák
1. kérdés Vegye ki a tételeket vágja sziluettek mondják, lehet osztani geometriai formák?
2. kérdés: Hogy csinálod?
Vágja ki és illessze be a lap, így a kis rések között a darabokat.
A folyamat egészét részekre van osztva, az úgynevezett elemzés
(Írd fel a táblára.)
Slide 10. A gyakorlati munka.
Míg a tudósok gyakorlatok munkát, a tudósok -
teoretikusok akkoriban képes lesz töltse ki a táblázatot.
Befejezése után a ki a fedélzeten.
Kérem egy képviselőt minden csoportból, hogy elemezze a munka: megnevezni a geometriai formák, melyek már megoszlanak a témáról.
Az Akadémiai Tanács felméri a munkát
értékelési kritérium - a képesség, hogy a bonyolult formájában arányának egyszerű geometriai formák.
A válaszok a kérdésekre.
- hogy az alapvető geometriai térfogat a test;
Nézd meg a 2 tárgyak: a kúp és a háromszög.
1.Vopros: Ha veszünk egy egyenlő szárú háromszög, és forgassa a tengelye körül, amelyek alapján minket, hogy?
11. Csúsztassa háromszög és kúp.
2. Kérdés: Mi a közös bennük?
3. K: Miben különböznek?
4. kérdés: Ne feledje, hogy még néhány háromdimenziós geometriai test, tudod?
12. dia térfogati mértani testek
5 K. És ha veszünk egy komplex háromdimenziós tárgyakat a számadatokat, amelyek tudjuk osztani?
Slide 13. A design a váza.
Fogjuk felfedezni a környező tárgyak, tanult design tárgyak.
14. Dia Design.
A tudósok töltik fel a zárólap, és adja át az Akadémiai Tanács, amely nem eredményez.
Ebben az időben, mi tart egy mini-teszt.
Válaszoljon a kérdésekre. leírja a koncepció
1 válasz: Cone. 1b.
a képesség, hogy vizsgálja meg a világot a képek és formák képzőművészeti
Tanár: Amíg a tudományos Tanács összegzi, találkoztunk egy csoport művész, aki élt a 20. század elején Franciaországban. Kerestek új utakat kép a világ, beleértve csendélet, nem úgy ábrázolják realista művészek.
Problematikus kérdés: egy nehéz feladat, hogy meghatározzuk, mielőtt mi a közös az elvégzett munka ma, munka a leckét, és ez a tendencia a művészetben. Írja be a választ egy darab papírra.
Ez viszi további 5 pontot.
Problémás kérdés: mi a közös az elvégzett munka ma, munka a leckét, és ez a tendencia a művészetben.
Írja le a választ a kérdésre egy darab papírt, és fordítsa el az Akadémiai Tanács.
Mondd meg a választ erre nehéz kérdés.
Problémás kérdés: mi a közös az elvégzett munka ma, munka a leckét, és az irányt a „kubizmus”?
Slide: 21 a válasz.
Fejleszteni művészi látás, megfigyelés, a képesség, hogy egy friss pillantást a világ körülöttünk.