Áttekintés osztályok rendhagyó festmény, akvarell és zsírkréta
Olga Korotkov
Áttekintés osztályok rendhagyó festmény, akvarell és zsírkréta „Szobanövények. ibolya "
Állami költségvetés óvodai nevelési intézmény
óvoda №390
Áttekintés a hagyományostól eltérő festmény, akvarell és zsírkréta az idősebb csoportban.
Form osztályok. az alcsoport.
Gondozó. Korotkova O. A.
Áttekintés a hagyományostól eltérő festmény, akvarell és zsírkréta az idősebb csoportban.
Cél. Megerősít készségek, akvarell és zsírkréta.
Gyermekek cél. felhívni ibolya egy bankot.
Nagyítás gyermekek ismeretei szobanövények.
Táplálja a vágy, hogy ápolja és a szeretet növények. vigyázni rájuk.
Kifejlődjön a szín és kompozíció.
Előkészületek. megfigyelése növények az óvodákban; megtekintését képek és képeslapok egy képet a cserepes növények; olvasás fikció, amelynek témája „Növények. Flowers.”. dolgozni egy sarkában a természet.
Felszerelés. viaszosvászonnal az asztalra; rajzlap A-4. akvarell. zsírkréta. ecsetek, ceruzák, palack víz (gyermekek száma); bemutatása „Ibolya”.
vázlat:
Mentor kínál a gyerekeknek megtalálni a csoportban otgadku a talányt:
Élnek velünk a bankot poddontsem,
Szerelem a föld és a víz, a levegő és a napot.
Ma egy szokatlan hobbija. fogunk beszélni szobanövények.
Miért ezek a növények úgynevezett beltéri?
Milyen feltételek szükségesek a növények növekedését?
Mit gondol, szobanövények életben, vagy sem. Miért?
Persze, igazad van. Minden növényt - a tüdő, a Földön, ez az élet forrása. A növények a gyártók az oxigén, amely szükséges a légzés az emberek és állatok. A növény nyeli el a szén-dioxid és kibocsátások létfontosságú oxigént.
Milyen előnyei vannak a növények a házban az emberek?
Mit kell tennem, hogy a szobanövények is szép és jól kivirult?
Természetesen, a növények jól érzik magukat. ragaszkodás. Egy jó ember növények nyúlik. Virág elhalványul, ha elfér egy szívtelen ember, aki nem szereti, hogy vigyázzon a szobanövények. Ezek az emberek a növények nőnek rosszul, és gyakran halnak. Növények, mint a jó kezét. kedves szavakat, és még a klasszikus zene.
Mit tudsz szobanövények?
Ma szeretném bemutatni, hogy a történelem e virág (a tanár bemutatja egy fazék ibolya), és kínál a gyerekek ülnek a szőnyegen, elmeséli az eredete a nevét a növények.
Cserepes ibolya megfelelően nevezik Saintpaulia. Egyszer régen Afrikában, az európaiak jöttek. Ők nagyon tetszett a természet ezen a kontinensen. festői tájak, gyors hegyi patakok, különleges növények. Az egyik hegyvidéki helyeken, ahol az újonnan állandó, az úgynevezett „Usambara”. Főparancsnoka a terület volt a Baron von Walter Sen Pol Iller. Ő nem csak egy jó vezető, hanem egy jelentős természettudós. Szabadidejében, Sen Pol kószált a környéken, és élvezze a természet szépségét. Miután a sziklák között látott egy finom lila virágok. Baron long csodálta őket, majd úgy döntött, hogy ezt a szépséget kell látni más emberek. Ő gyűjtötte a magot és elküldte őket, hogy hazájukat, Európába. Idővel, az ibolya telepedett sok otthonban. Nevük „uzumbarskiye” származik a nevét a hely, ahol felnőttem. A botanika lila hegy nevét adta „Saintpaulia” - tiszteletére Baron találta.
Sok fajta ibolya (mutatja ismertetés).
A legérdekesebb közülük dupla ibolya levelek (dupla labda -bahromchataya, hullámos csipke)
A szélén a szirom, mert körözött oszlop más színnel. Kék levelek vázolt fehér béren kívüli, piros lila és így tovább. D.
Vannak emberek, akik kifejezetten gyűjtsük össze a különböző ibolya. - gyűjtők. Észrevették, hogy a sötétebb a levél egy növény. és a sötétebb a virág.
Arra kérlek benneteket, hogy dolgozzon ibolya. alkalmazásával rendhagyó eljárás, rajz. hogy egy szép béren kívüli. Ha jobban megnézzük a lila (lila mutat) Régió Petal mint köröztek oszlop más színnel. Kék bekarikázott fehér rojtos, piros, lila és így tovább. D.
Magyarázat mintázás szekvenciát.
Amennyiben a növekvő ibolya?
Ez így van. Nevezzük az alak a pot?
Mi több, a bankot, vagy növény?
A legtöbb album lemez fogja elfoglalni a növény. Ártalmatlanítása lapot függőlegesen. Készíts egy ceruza vázlatot. Hogyan dolgozunk ceruzával?
A képernyő alján az album levél szükséges-e visszavonni egy rövid távolságra - felhívni asztalra. Felhívjuk egy vízszintes vonalat balról jobbra. Az asztalon felvázolt pot a trapéz alakú. Melyik része a bankban már. felső vagy alsó?
Az alsó rész a pot - az alsó - a már, és a felső része a ...
Széles része a sorsolás bankot levelek, és több mint a levelek - a virágokat.
Miután készült ceruza vázlatot, húz apró alkatrészek zsírkréta lila szirmok (fehér, piros) szín, virágok félúton felhívni finom sárga. Milyen színű hogy egy zsírkréta felhívni a bankot?
A levelek bekerítik egy sekély milyen színű?
Mi munkát végez színű. Ahhoz, hogy a világos színek, mit kell tenni?
A festék a piros szín (sárga, lila). Casting festék alatt a zöld. Mi történik, ha szembe akvarell ceruzák?
Viasz zsírkréta és egy szilárd zsír összetételét, és így taszítja a vizet és a színes pigment akvarell festékek.
A festék a háttér, amelyet választott.
Mi egy virág felhívtuk ma?
Mi több, egy tanulmányt akvarell, zsírkréta és tanult?
Mi neveket adsz neki ibolyát?
Van méltó esztergált lila.
Gyermekek jön a sarokban a természet, és mutasson a színeket.
Mert nőnek és virágzás növényekre zárt.
Növények fényre van szükség, hogy nő, a víz, a levegő, a hő.
Élő, az a tény, hogy lélegzik a szerveket. levelek, szárak, gyökerek, ital, nő.
Készíts egy szép szoba, a növények tisztítják a levegőt; felvidul, ha megnézi őket ...
Mögöttük fenn kell tartani. úgy kell öntözni, lazítani, spray, törölje le a port a leveleket, mosás, vegye le az elszáradt leveleket.
Ficus, muskátli, aloe, Tradescantia,.
Hallgatni és nézni a bemutatót.
Ülj le az asztalhoz.
Kemény a ceruza ne nyomja, ne dolgozzon ki több alkalommal.
Már az alsó részén.
A felső rész a pot szélesebb.
Készítsen több festék, kevesebb - a víz.
Kréta festék, béren kívüli virág marad a lila (fehér).
Gyermekek felhívni a saját virágok.
Amikor befejezte a festés. gyermekek lefektetett munkájukat külön asztalnál (padló állvány, várj egy mágneses tábla).
Wax taszítja a vizet színe. és marad a színe.
Abstract GCD „Növények” gyerekekkel idősebb csoportban közvetlenül szinopszisa oktatási tevékenység az idősebb csoportban a gyermekek Tárgy: „Szobanövények” Célkitűzés: bővítése, gazdagítása tudás.
Az absztrakt a GCD alkotnak egységes képet a világ „Szobanövények” oktatási területek: kognitív fejlődés típusai gyermekek tevékenysége: kutatás informatív és kommunikatív. A cél: hogy dolgozzon.
Az absztrakt a DTE kognitív fejlődésre a középső csoport „Szobanövények” Célok: -Tovább alakítani a gyermekek érdeklődését a növényi világban; -zakreplyat ismeretek szobanövények neveket; -utochnyat bemutatót.
Az absztrakt osztály „Növények” a gyermekek idősebbek szinopszis az órák a témával kapcsolatban: „Növények”. Célkitűzés: bemutatni a gyermekek a növények, így mindkettő kell vigyázni. Feladatok.