Áttekintés lecke a külvilág a témában - „Mi a vér - quot
Témát. Mi a vér.
Személyiség: alkalmazza a tudást és készségeket, hogy az életfeladatokat; érdeklődik új módon megoldani egy adott problémát; egészséges életmód; bővíteni a látókörét a diákok; generál motivációt a diákok körében, hogy a tudás a világon. Mérje fel, hogy mi hasznos és mi - káros.
Metasubject: tanulni, hogy megértse az ok - okozati összefüggéseket a világban, hogy kifejezzék feltételezés; hez ellenőrzési módszereket; az új tudás, felhasználva a tapasztalat és a kutatás felügyelete; feldolgozni az információkat, és következtetéseket levonni; felhívni a gondolataikat szóban és írásban, hallgat, és megérteni a beszédet mások egyetértenek osztálytársak és párokban.
Tárgy: alkotnak diákok új fogalmak mintegy az összetétele a vér, hogy fejlesszék a tanulók a koncepció a cellás szerkezet, a szerkezet a kapcsolatot, és sejtek működését (vérsejtek)
Oktatási: hogy az elsődleges információk a készítmény a vér.
Oktatási: egészséges életmód készségeket.
Fejlődő: fejleszteni kutatási készségek és a beszélt nyelv
Módszerek: tevékenységre, rossz a párbeszéd része lehívása.
Szervezeti formák tevékenységi tanulók iskolai: frontális, egyéni, páros.
Típusa tanulság: a leckét felfedezés új ismereteket.
Hely lecke téma: 1 tanulsága órákat „Blood”.
tudom: minimum: vér
Maximum: a vérplazma, a hemoglobin, a vörösvértestek, fehérvérsejtek, a vér
- hívja a vér,
- magyarázza a jelentését és funkcióját vért a szervezetben,
- értékelje a helyességét viselkedés szempontjából az egészséges életmód.
Célkitűzés: A felállás a diákok tanulási tevékenységet.
- Mindenki azt akarja, és lehet egészséges. Ehhez tudnia kell magát. A mai lecke segíteni fog nekünk, hogy Önnel a kapcsolatot, hogy tanulni néhány titkot a testünk.
Monitor készségét a leckét. Figyelem.
Ellenőrizze mastering az előző témát.
Célkitűzés: Tesztelje tudását a keringési rendszer
- A fő gondolat, amit követtek annak előállítására házi voltak ezek a szavak: „Mindaddig, amíg az emberi szív dobog - él.”
a. Front-end felmérés.
- megtudtuk, az előző leckében mi szervrendszer?
- próbálja megoldani egy keresztrejtvény.
- minute érhálózat, hogy behatolnak a szövetbe.
- Erős izmok és egy nagyon nagy kemény munkás, szolgáló fáradhatatlan szivattyút.
- Gáz légzésre és működő orgona.
- Blood mozog a szív, tele szén-dioxid.
- Vér mozog a szív és a teljes oxigén.
-Mi a szerepe a vér a test? (Fő szállításáért a szervezetben)
Alkalmazza a korábban megszerzett tudás. Találd meg a keresztrejtvényt.
1) képez a képesség, hogy információk kinyerése az illusztrációk, szövegek;
2) alkotó képes választ találni a kérdésekre.
3) képeznek képes következtetéseket levonni.
Tanulás egy új tananyagot.
Célkitűzés: rendszerezni a tudás a keringési rendszert.
- Srácok, tudom, hogy sokan szeretsz tündérmesékben. Emlékszel, milyen volt egy orosz népmese? „Futottam szürke farkas, hozta a fogak két kristály üveg élő és holt víz. Sbryznul Volk Ivana Tsarevich holt víz, a sebeket gyógyított, majd ráhinté Ivan élő vizet. Ivan Tsarevich felállt, nyújtózkodott, és azt mondta: „Meddig aludtam.” Ez egy mese, de a varázslat víz minden lény. És ez mind élő és halott. Te találtad ki, hogy milyen folyadék van?
- Mi a témája a mai leckét?
Cél: a gyártási problémák leckét.
- Nyílt tankönyvek, 36. o. Olvassuk a szerepek párbeszédablak fiúk.
- Micsoda ellentmondás hallja a párbeszéd fiúk?
- Mi úgy tűnik problematikusnak?
- Melyek a kitűzött célok magunknak ma az osztályban? Mit is szeretnék tudni a vér? Igyekszünk, hogy a mai lecke bővíteni ismereteinket a vérben. (Készült óravázlat: mi van a vérben Mi a funkciója a vért a szervezetben?)
- Most minden pár segítségével bemutató szöveget fogja vizsgálni, hogy mi van a vérben.
1. pár együtt vizsgálja az első bekezdés,
2. pár - 2 bekezdés
Harmadik pár - 3 bekezdés
4 pár - 4 bekezdés
Minden pár kell vizsgálni a bekezdésben és az 1. ábrán neve része a vérben. 2. Milyen anyagot tartalmaz? 3. Tud mozogni? 4. Mi a szerepe? 5. Mint tudod képzelni ezt a pantomim, a vér?
(Master komplementer válasza mindegyik pár.)
A plazmában kb 55% a vérben. Ez áll a víz és oldott anyagok is. A plazma képződik speciális anyagok, amelyek visszamaradnak a vérben és a betegségek utáni. Védik az embereket a visszatérő betegség. Azt mondják: „Nem volt immunis.” Ezeket az anyagokat mesterségesen előállított, így oltást. A plazma a vérsejtek. a vér viszkozitását 6-szor több, mint a víz viszkozitását.
A vörösvértestek nevezik - a vörösvértestek, a vérüket a legjobban. Ezek alakú lemezek, amelyek mindkét oldalukon homorúak voltak. Számuk a felnőtt vérben átlagosan körülbelül 5 millió. 1 mm (cc). A vörösvértestek élni körülbelül négy hónapig, aztán helyébe újak képződnek a csontvelőben.
A fehérvérsejtek hívják - a fehérvérsejtek. A fehérvérsejtek színtelen. Az 1 mm-es (cc) a vér tartalmaz átlagosan mintegy 7000, ezek sokkal kisebb. Mindketten járőrhajók, mozgó vér, keresi az ellenséget. Ezek a sejtek a fertőzések leküzdésében, mérgek, megöli a baktériumokat, amelyek belépnek a szervezetbe. Ha az ujj van egy szálka, és ő fut fel, ez azt jelenti, a terrorizmus elleni mikrobák lépett leukociták. Gnoy- halott borjú test védők - leukociták. Amikor az emberek jönnek kórokozók harcolni velük jönnek nem csak a leukociták, hanem a vérplazmában. A fehérvérsejtek baktériumok felfalják és plazma fertőtleníti a mérgek.
Vérlemezkék - vérlemezkék. Ezek színtelen borjú gömb átmérője háromszor kisebb, mint az átmérője eritrociták. Ez így van, akkor azt mondta, hogy a vérlemezkék a véralvadásban és a seb nem okozott veszteséget a teljes vér. És a vér az ember nem annyira a felnőtt 4,5-5 liter, a gyermekek 8-12 éves mindössze 3,5 liter.
1) alkotják a képessége, hogy kifejezzék feltételezés alapján munkát a tankönyv anyaga;
2) alkotó képesség, hogy értékelje tanulási tevékenységek összhangban a feladat;
3) alkotják a képesség, hogy megjósoljuk a benyújtott munka (make-up);
4) alkotó képes végrehajtani a kognitív és a személyiség tükrözi.
Fizminutka. Mik a vörösvérsejtek? Mi képviseli magát vörösvértestek - fut a helyszínen. Mit jelentenek a fehérvérsejtek? Kiderült, hogy a bal oldalon, a jobb oldali összeszorított, karban hinták vissza. Mik vérlemezkék? Kapcsos karját.
Végezze el a gyakorlatot.
Konszolidáció oktatási anyagok
Nyílt munkafüzeteket 14. o. Complete 1 küldetés.
- Hasonlítsa össze az eredményt a szomszéd párt. Ha a válasz illeszkedik, majd egymás kezét, és emeld fel azokat.
- Ha figyelmesen hallgatta társait, akkor képes lesz arra, hogy válaszoljon a kérdésekre a nehézség esetén, a szakértők minden csoport jött a mentő.
- Miért, az arány a vérsejtek állandónak kell lennie? Mi történik, ha változik?
- Miért néha, azon a helyen, ahol ez ment szilánk képződött genny?
- Miért vágott az ujjával, a vér nem folyik?
-Lehet most válaszolni a második kérdésre az a tervünk: Mi a szerepe a vér a test?
- Nyílt munkafüzeteket 14. o. Végezze el a feladatot a 3. számú.
Végezze el a feladatot a munkafüzetben.
Hasonlítsa össze az eredményt a szomszéd.
Válaszoljon a kérdésekre.
1. Neve a részét a vér ______________________________
2. Van-e bármilyen - az anyag ____________________________?
3. Tud-e a lépés? _______________________________________
4. Mi a szerepe? ____________________________________
5. Mint tudod képzelni ezt a pantomim, a vér?
1. Neve a részét a vér ______________________________
2. Van-e bármilyen - az anyag ____________________________?
3. Tud-e a lépés? _______________________________________
4. Mi a szerepe? ____________________________________
5. Mint tudod képzelni ezt a pantomim, a vér?
Mi a vér?
Mi a szerepe a vért a szervezetben?
vörösvértestek
fehérvérsejtek
„Mókás”
A régi időkben az orvosok próbálták önteni az állatok vérében az emberre, de a vörösvértesteket állat hullik a vérünkben van, és a férfi meghalt. Mivel minden egyes személy a saját vércsoport. Nem minden ember tud önteni a vér egy másik személy. Minden a vér 4 csoportra osztottuk. A Csoport nem függ az életkortól. A vércsoport-1 lehet önteni, hogy bárki, de a vér a 4 csoport 4 egyetlen személy vércsoportú. A felnőttek, körülbelül 5 liter vér, a gyermek - 3,5 liter. A vér mennyisége az emberi szervezetben állandó értéken tartjuk. Ahelyett, hogy az elhalt sejtek jelennek meg az új. Az év során három alkalommal, teljesen megújult az összes vért a szervezetben. És ez a folyamat az élet megszakítás nélkül.
Constant kell lennie a vérben, és a kapcsolat a annak különböző sejtek: leukociták, eritrociták és vérlemezkék. Bármilyen betegség okoz változást a vér összetételét.
A piros szín a vérünk ad a vas, amely része a hemoglobin. Az összes gerinces, valamint a földigiliszta, pióca, házilégy és egyes rákfélék vér hemoglobin vas-oxid, és ezért piros. Egyes tengeri férgek a vérben, hanem a hemoglobin hlorokruolin. Ezért a vér ezen állatok zöld. És rákok, skorpiók, pókok, polipok és tintahalak kék vér. Ehelyett tartalmaz hemoglobin kulcslyukon.
Áttekintés lecke a külvilág a témában „Mi vér” Download anyag
Letöltéséhez az anyagot, adja meg az e-mail, válassza ki vagy te, és kattintson
Nyomja meg a gombot, akkor elfogadja, hogy megkapja e-mail hírlevelet
Ha letölti az anyagot nem indul el, kattintson újra „Download anyag”.
Töltse az anyag indul 60 másodperc.
Témát. Mi a vér.
Személyiség: alkalmazza a tudást és készségeket, hogy az életfeladatokat; érdeklődik új módon megoldani egy adott problémát; egészséges életmód; bővíteni a látókörét a diákok; generál motivációt a diákok körében, hogy a tudás a világon. Mérje fel, hogy mi hasznos és mi - káros.
Metasubject: tanulni, hogy megértse az ok - okozati összefüggéseket a külvilág, hogy kifejezze svoepredpolozhenie; hez ellenőrzési módszereket; az új tudás, felhasználva a tapasztalat és a kutatás felügyelete; feldolgozni az információkat, és következtetéseket levonni; felhívni a gondolataikat szóban és írásban, hallgat, és megérteni a beszédet mások egyetértenek osztálytársak és párokban.
Tárgy: alkotnak diákok új fogalmak mintegy az összetétele a vér, hogy fejlesszék a tanulók a koncepció a cellás szerkezet, a szerkezet a kapcsolatot, és sejtek működését (vérsejtek)
Oktatási: hogy az elsődleges információk a készítmény a vér.
Oktatási: egészséges életmód készségeket.
Fejlődő: fejleszteni kutatási készségek és a beszélt nyelv
Módszerek: tevékenységre, rossz a párbeszéd része lehívása.
Szervezeti formák tevékenységi tanulók iskolai: frontális, egyéni, páros.
Típusa tanulság: a leckét felfedezés új ismereteket.
Hely lecke téma: 1 tanulsága órákat „Blood”.
· Know: minimum: vér
Maximum: a vérplazma, a hemoglobin, a vörösvértestek, fehérvérsejtek, a vér
- hívja a vér,
- magyarázza a jelentését és funkcióját vért a szervezetben,
- értékelje a helyességét viselkedés szempontjából az egészséges életmód.
„Mókás”
A régi időkben az orvosok próbálták önteni az állatok vérében az emberre, de a vörösvértesteket állat hullik a vérünkben van, és a férfi meghalt. Mivel minden egyes személy a saját vércsoport. Nem minden ember tud önteni a vér egy másik személy. Minden a vér 4 csoportra osztottuk. A Csoport nem függ az életkortól. A vércsoport-1 lehet önteni, hogy bárki, de a vér a 4 csoport 4 egyetlen személy vércsoportú. A felnőttek, körülbelül 5 liter vér, a gyermek - 3,5 liter. A vér mennyisége az emberi szervezetben állandó értéken tartjuk. Ahelyett, hogy az elhalt sejtek jelennek meg az új. Az év során három alkalommal, teljesen megújult az összes vért a szervezetben. És ez a folyamat az élet megszakítás nélkül.
Constant kell lennie a vérben, és a kapcsolat a annak különböző sejtek: leukociták, eritrociták és vérlemezkék. Bármilyen betegség okoz változást a vér összetételét.
A piros szín a vérünk ad a vas, amely része a hemoglobin. Az összes gerinces, valamint a földigiliszta, pióca, házilégy és egyes rákfélék vér hemoglobin vas-oxid, és ezért piros. Egyes tengeri férgek a vérben, hanem a hemoglobin hlorokruolin. Ezért a vér ezen állatok zöld. És rákok, skorpiók, pókok, polipok és tintahalak kék vér. Ehelyett tartalmaz hemoglobin kulcslyukon.