Áttekintés a lecke részeként - az Unió beszéd

32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115

Figyelem 50% kedvezmény a tanfolyam! siess fájlba
kérés

Átképzés 30 kurzus 6900 rubel.

Tanfolyamok minden 3000 rubel. 1500 rubelt.

Továbbképzés 36 kurzus 1500 rubel.

1. Adja meg a koncepció az Unió hivatalos része a beszéd;

2. Itt a fő funkciója a szakszervezeteket a mondat és a szöveg.

3. A forma a képessége, hogy az írásjeleket a komplex uniós ajánlatokat.

- hogy általános képet az unió részeként a hivatalos beszédek, azt mutatják, szerepe a mondatban;

- fejleszteni kreatív, a beszéd és a szellemi tevékenység, a forma a kommunikáció minősége az egyén

- növelheti az érdeklődést a téma át egy szórakoztató anyag, a helyzet a bizalom és jelentősége általában, és a személyes iratai minden tanuló számára.

- Mi továbbra is vizsgálja magával a szolgáltatás a beszédet. Kezdjük tanulsága az ismétlés. Tesszük ezt a formáját öntesztet, gurul a történet - egy üzenetet. Olvassa el a tesztet. A megfelelően kiválasztott válaszokat történetet kitalál üzenetet.

Diákok, hogy az orális történet-üzenet „A pontoknál”.

1. Milyen része a magyar nyelv is tanulni?

A) B szintaxis) fonetikai) morfológiáját

2. Milyen része a beszéd, amit tanult az utolsó leckét?

A) egy főnév B) a elöljárószó in) határozószó

3. Milyen szerepet beszéd elöljáró?

A) teljesítmény B) független

4. Mennyire fontos a kifogás?

B) együtt a főnév kifejezi az időbeli, térbeli, ok-okozati, cél, hatásmódja, további értékeket

5. Mi különbözteti csoport elöljárók eredetű?

A) nem elkülönített B) származékok és származékos

6. Mi különbözteti csoport elöljárók összetétele?

A) komplex B) egyszerű és az összetett

7. Milyen a kifogások?

A) személy és szám B) nem változik) nemenként, szám és eset

(A tanár feltesz egy kérdést, ami a prepozíció)

- És most kérem felhívni a figyelmet, hogy egy vers S. Marshak, melynek szövege van az asztalon. Figyelmeztetés feladat: helyreállítani a vers, hogy a helyét a javaslatok azt megfelelnek a program: 1 [] []. 2. [] (). Válasz az indokolja.

Egy pillanattal később halljuk,

A szórakozás és a gyors

Minden zöld levelek,

Minden zöld tetők,

Virágágyások, padok,

A vödrök és locsolókannák

Vicces eső ütésektől.

Az ég kék

Mentem a mennydörgés moraja,

Ismét minden csendes.

Az ég kék

Mentem a mennydörgés moraja,

Ismét minden csendes.

Egy pillanattal később halljuk,

A szórakozás és a gyors

Minden zöld levelek,

Minden zöld tetők,

Virágágyások, padok,

A vödrök és locsolókannák

Vicces eső ütésektől.

- Nézzük adja meg milyen minden egyes javaslat és magyarázza a nyilatkozat írásjelet.

- Csoport önálló szófajok ebben a versben. Hívja őket a következő sorrendben: a) főnevek; b) melléknevek; c) igék; g) névmások; d) adverbs, e) gerundívum. Forgalomba hozatalához, szóval minden csoportban, akkor lehet dobni.

- Hívja a szervizt tanult szófajok. (Preposition IN).

- Circle a többi szó. (Diákok izolált társulásai A, AS, S).

- Mondd, mi része a beszéd vannak, és adja meg a téma a mai leckét.

- Sikerült megállapítani a szót A, AS, az I. szövetségek. Tehát a mai lecke téma: az Unió részeként beszédet.

(Írom a témája a leckét a táblán, és a fiúk notebook)

- Ennek alapján a téma, célja a lecke, amit a következő:

1) találkozni az unió részeként beszédet; 2), hogy megtudja, mik a szakszervezetek; 3) megtanulják, hogy megtalálja, és használja a szakszervezetek szóban és írásban.

- Ahhoz, hogy megkezdjék az első része ezt a célt. Azt megtudja, mi az unió. Először is, meg kell jegyezni, hogy ez a szó UNION származik a görög és a magyar nyelvre lefordított jelentése kötés, vegyületet kötés kuplung. Ennek részét képezi az Unió beszéd ismert sokáig. Szerint a használati gyakoriság, ő a 7. helyen. Között azonban a szakszervezetek gyakran használt szavakat, mint a szakszervezetek és a DE, a második helyen.

- Most a folyamat dolgozik együtt a meghatározása az unió részeként beszédet. Az első dolog, akkor vegye figyelembe, hogy egyszerre, hogy a szakszervezet - egy olyan szolgáltatás, a beszéd.

- Térjünk vissza a vers Marshak. Engedje meg, hogy mi a szerepe az Unió a. Ügyeljen arra, hogy az Unió és az első mondata, valamint az Unió a második. Tegyük fel, hogy össze vannak kapcsolva egymással?

(Union és az első mondata, valamint az Unió a második csatlakozni az egyszerű mondat részeként komplex 1 ajánlat -. MSP 2 ajánlat - NGN).

- Tekintsük ismét a második vers javaslatot. Határozza meg, milyen szintaktikai csatlakozik az Unióhoz, és? Hogy a következtetést.

(Union kötődik homogén részein a mondat)

- Segítségével a gondolkodás és megfigyelés, hogy a definíció a korábbi unió.

- Továbbra is hozzátenni, hogy a szakszervezetek egyszerű vagy összetett, és a társ-subordinative.

Most olvassuk el bekezdés 148. és általánosítani az összes anyagot az unió.

- Mi az unió, megtanultuk. Most megtudhatod, hogy megtalálják azt a beszédet. Nem gyakorolják. Ön az asztalra kártyák szöveget. Olvassa kívül helyezkednek el, annak érdekében, bekezdésnyi szöveget. Ügyeljen arra, hogy a további felvételt. Adja meg a feladat, hogy gyakorolja. Ne felejtsük el a leckét. (Meg kell rendezni a bekezdésben a szöveg, amelynek középpontjában a számos létező szakszervezetek őket).

Elvitt egy futó nyulat, azt forgatta. Ő elgurult a jégre. Mi lehetne folytatni, de a fa akadályozni. Hare mellett állt egy karácsonyfát, és hirtelen meglátja a répa egy ág. Azt kinyújtotta mancsát, hogy megzavarják a sárgarépa, de úgy gondolta, sárgarépa valami fehér, ez azt jelenti, hogy még nem érett meg.

Ez volt a tavasszal. Hare felébredt, és futott, hogy nézd meg a tavaszi medencék. Annyira szórakoztató a nap csillogott őket tegnap!

Hare a napra nézett, és azt mondta Gray sárgarépa nap, úgy, hogy piros lesz. Majd jön az este és megenni. Minden nap gondolok a nyúl sárgarépa. Amikor eljött az este fut a fa, láttam, hogy van egy répa! Csak az ág, amelyen lógott fölötte esett egy csepp fény.

(In Podlevskikh)

- Mit gondol ez a szöveg?

- Mi ütemezni a szöveg egyes részeit. Nevezzük a szakszervezetek. Mik ezek: egyszerű vagy összetett? (Egyszerű). De, azt hiszem, hogy észrevette, hogy a szöveg kihagyott írásjelet. Most a feladat -, hogy írjon a lefordított szöveget, tedd a hiányzó írásjelek (grafikusan magyarázza a kimutatásban írásjelek), válassza ki a kört a szakszervezetek.

- Adjon meg egy ajánlatot, amely az csak nyelvtani alapokat (vett egy futó nyúl, hengerelt). Adj neki egy teljes leírást.

- Ex. a könyv

- Nézzük Összefoglalva az eredményeket a leckét. A mi része a beszéd beszél? Mondd, mi van az Unióban, példákat.

- És most kérem, hogy becsülni magukat és munkájukat az osztályteremben. Ha a szolgáltatott információ a leckét egy hasznos leckét, és tetszett, tegye a notebook a pályán. vagy +. Ha úgy gondolja, hogy az információ használhatatlan, és a tanulság nem tetszett, hogy egy 0 vagy -